机械零件课程设计中的几个问题

应用基本概念与基本理论,分析和论证了机械传动方案和齿轮齿面的硬度对各传动零件尺寸及其承载能力的影响,对轴的强度及轴承寿命的影响,提出和分析了机械传动中各传动零件尺寸及其承载能力的协调问题.     

浅谈地理校本课程设计中的几个问题

近年来 ,我国教育理论界展开了课程改革的大讨论 ,其中“校本课程”作为课程改革的一个基本方向 ,日益引起了教育行政部门的关注与重视。 1999年召开的全国教育工作会议 ,确定了包括“国家课程、地方课程与学校课程”的三级课程体制 ,成为我国课程与教学体系改革的开端。关于校本课程 ,目前 ,学术界倾向于认为 ,它属于课程行政范畴。相对于以中央政府为课程行政权力主体的“国本课程”、以地方政府为课程行政权力主体的“地方本位课程” ,指的是学校自主决定的课程。在当今世界上 ,许多国家都已实行了“校本课程” ,某些国家已经相当完善。…     

普通高中技术课程设计中的几个基本问题

在普通高中新课程结构中,技术是八大学习领域之一,它包括信息技术和通用技术两个基本科目。立足于学习领域进行课程设计,是技术课程设计的重要特点。普通高中技术课程的设计应立足于中国教育国情,充分借鉴已有的实践经验,并以普通高中教育的性质、任务和目标为基本依据,以技术教育及课程设计的一般规律为准则,努力做到合目的性与合规律性的统一;应当正确认识普通高中技术课程的基础性、适应性和时代性,正确处理信息技术与通用技术的关系、普通高中技术课程与其他学科的关系以及普通高中技术课程与职业技术教育的关系。     

加强远距离教育课程设计的研究

加强远距离教育课程设计的研究李亚婉本篇文章将重点介绍美国得克萨斯大学教育技术中心远距离教育系哈迪博士对远距离教育课程设计的一些设想。供同行参考借鉴。哈迪博士自１９８９年开始涉足于远距离教育,直接参与课程设计、编制、播放和评估工作,具有实际工作经验。目...     

课程设计的几个基本问题

课程开发决定改进课程的整个活动和过程，它包括确定目标、选择和组织内容、实施和评价等。课程设计指课程的实质性结构、课程基本要素的性质，以及这些要素组织形式或安排。课程实施即是把新的课程计划、方案等付诸实践的过程。     

浅析《机械零件》课程设计中的几个问题

一、把握好课程设计的教学目的,以恰当的方式安排适度的训练内容《机械零件》是高职机电一体化专业模块式教学中的专业理论课,作为初中起点的大专学生在学习这门 课程时,同祥需要安排课程设计的教学内容,这是把理论与工程实际结合的一个重要步骤,但是要根据学生的年龄和心理特点以及新技术、新课程的应用来确立其教学目标及任务,通过课程设计,使学生能综合利用机械设计及有关先修课程(如AutoCAD、机械制图、工程力学等)所学的知识,熟悉和应用有关设计手册、图表、图册、国家标准等技术资料,掌握一般机械设计的步骤与方法,培养学生分析和…     

谈编制电视教材中的几个问题

电视教学是一种现代化的教学手段，它以视觉形象传递教学信息，改善了传统的教学方式，在提高教学效率与效果上发挥了很好的作用，目前存在的问题是电视教材少，各校普遍感到编制电视教材难，本文就关于编制电视教材谈几点看法。     

关于心理测验编制中的几个问题

心理测验自80年代初逐步恢复以来,历经了介绍、修订、改造等几个阶段,现在已经到了必须进行中国化、本土化的时候了。其原因有三:一是国外的东西毕竟是西方文化的产物,文化差异会使测验结果产生较大的误     

道德判断能力测验编制中的几个问题

本课题全称是“上海地区青少年道德判断能力测验及道德发展阶段模型”,属上海市普通教育科学研究重点课题。课题立项后,即着手进行测验的研制工作。现将测验编制的缘由、编制工作的准则、测验的设计与建构,以及评定道德判断能力的方法等问题,逐一阐述如下。     

当代课程设计中的几个新趋势

课程没计在西方课程论中有广义和狭义之分,广义的课程设计与课程编制或课程开发同义,这里不再探讨。狭义的课程设计指的是课程编制的技术性层次。也就是在课程目标和内容范围基本确定后,考虑以什么样的形式把课程内容组织起来,其中包括课程形式的选择、课程内容的编排顺序、进度、平衡、教材的式样、类型、规格、各科内容的联系、配合和照应等。本文主要探讨课程的平衡、课程的范围和顺序、课程组合(教材编制)三方面发展的新趋势。     

综合实践活动课程设计、实施与管理中的几个问题

从2002年秋学期开始,省级实验区、非实验区的省级实验小学和示范初中等都已正式开设综合实践活动课程,并把它作为三年级以上的必修课。综合实践活动课程已经成为各地区中小学共同关注的焦点。要使这门“必修课”从一开始就走上规范化的轨道,我们应该特别重视解决课程设计、实施与管理方面的一些主要问题。一、学校要率先完成课程方案的设计很多学校在开设或打算开设综合实践活动课程的时候,往往会直接给老师分配任务,学校却没有能预先设计好课程方案。这个问题在各地的国家实验区都比较多地存在,需要尽早解决。综合实践活动课程的开发、实施与管理主体是学     

创造教育中的几个问题

目前,我国教育界对创造教育的研究已进入实质性的应用研究阶段,并取得了丰富的研究成果,但是仍存在许多歧义和问题,如：创造教育的本质是什么？如何完善创造教育的测量？其具体的培养模式是什么？等等。这些问题的解决,将有助于创造教育的深入研究和实践。     

科学教育中的几个问题

我从自己了解的科学(自然)课堂教学的现状和问题,发现以下几个问题是科学课程改革的制约因素,需要广大科学教育工作者共同努力加以改进和解决。     

论远距离教育中的反馈问题

远距离教育是当代社会教育系统中的一种新型教育模式.美国传播学家杰克莱尔认为,远距离教育是指根据教学计划,教师与学生有着相隔距离的特定形式下运用现代化教育媒体作为手段来进行教学的一种现代化教育形式.     

中小学课程设计中的三个问题

中小学是基础教育。课程是教师和学生共同进行的教学活动的最主要的依据。中小学课程设计是否妥当,深刻地影响到高等学校学生和各条战线劳动力的质量,是一个关系国家前途的大问题。中小学课程设计又是一件十分复杂的工作。设计中小学课程至少要认真研究和妥善处理下列三方面的问题:第一,培养什么样的人。任何国家,任何社会,办教育总是有目的     

远距离教育评价标准编制方法研究

评价标准是评价的依据。评价标准的质量如何,直接影响着评价结论的准确性。因此,评价标准在评价理论研究和评价实践中占有重要地位。一、远距离教育评价标准概念远距离教育评价标准是为了判断被评价对象对各项指标要求所达到的程度而作出的具体规定,它是对评价对象作出判断的具体依据。     

教育与市场对接过程中的几个问题

建设社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列的体制改革和政策调整。教育要面向社会主义经济建设的主战场,要主动适应社会主义市场经济的要求,建立教育市场。然而,教育由于其自身的特点     

幼儿数学教育中的几个问题

数学是开发智力的钥匙,也能培 养孩子好奇、专注的品质,更能锻炼孩子的抽象思维能力。因此,应重视对幼儿的数学教育。在幼儿数学教育中应注意下面几个问题。 1.树立科学的数学早教观念。科学研究和实验表明:从新生儿起,婴儿大脑的发育就使其具备了接收早期教育的生理基础和条件。因此,不必担心早教会有损于孩子的大脑发育。正确的、符合孩子年龄特点的早期教育,不仅有益于孩子的正常发育,还能促进大脑的发展和成熟,提高孩子的智力。父母和幼儿园的     

教育法规贯彻执行中的几个问题

我国已逐步建立了相对完整的教育法规体系。但在这些法规的执行过程中,不同程度地存在一些问题。有些问题是经济原因造成的;但更多的问题则是认识不到位造成的,也有些问题是法规尚无明文规定的新问题。这些问题均须认真研究解决,并进一步完善法规体系。