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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
亚历山大·利特维年科在接到一个意大利朋友马里奥·斯卡拉梅拉的电子邮件后,就与他在伦敦皮卡迪利广场见了面。他们去了一家日本料理店,利特维年科点了餐,但是马里奥什么也没有吃。会面结束后的晚上,利特维年科开始呕吐,3天后被送往巴特医院。  相似文献   

2.
本文认为,目前不少等同侵权判例,实质上是从”整体上等同”来判定的,这是对等同原则的误用。本文提出,“等同原则的适用与“相同侵权”一样,都应该首先满足“全面覆盖原则”的要求。[编者按]  相似文献   

3.
敬语是日本人在交际活动中根据说话人、听话人、话题涉及人之间的尊卑、长幼、亲疏等关系,对他人表示尊敬和礼貌的一种语言表达形式.在对日经贸活动中,敬语起着举足轻重的作用.本文从四个方面分析了敬语误用的情况,希望有助于大家对日语敬语的理解与使用.  相似文献   

4.
核心期刊无可奈何的功能误用   总被引:2,自引:0,他引:2  
长期以来,图书情报学在中国的人文社会科学领域中一直处于边缘地位,被学术主流视为“小儿科”。图书情报学界为摆脱这样地位,苦苦修炼,最终修成了正果。在过去十年的时间,它就从当年的“前科学”的辅助学科状态跃进到“后现代”信息科学的高位。这从某著名大学有关系科十年内三易其名可见一斑:图书馆学——  相似文献   

5.
文艺复兴中的意大利科学   总被引:3,自引:0,他引:3  
  相似文献   

6.
科学把一切都研究透了 文艺复兴时期艺术家曾塑过一座名为《胜利者》的雕像:胜利者在制服最后一名对手的那一刻突然陷入了迷茫——因为他害怕胜利,不知道胜利之后如何打发日子……古代马其顿王亚历山大也有过类似的经历。一次行军途中,亚历山大向人抱怨,担心这个世界上没有足够的领土供他征服。  相似文献   

7.
梅凌 《科教文汇》2012,(28):145-146
日本的连锁服务业广泛使用“マニュァル敬语”,外国人很困惑.日本人觉得很生硬。本文分析了“マニュァル敬语”不自然的原因.论述了日本人对待“マニュァル敬语”持有的观点.也揭示了外国人日语学习者对待敬语应有的态度。  相似文献   

8.
9.
《科学大众》2009,(4):32-33
美俄卫星相撞后,本刊编辑部收到了大量来信和电子邮件,小编整理了一些有代表性的问题,请相关专家给大家解答。  相似文献   

10.
英语连接词作为一种语篇衔接手段,对篇章衔接、连贯起着重要的作用。本文根据Halliday和Hasan对连接语义的分类,对英语专业学生议论文写作中连接词的使用情况进行分析研究,发现学生在议论文写作中连接词运用具有连接词混淆、缺失、选用错误、前后内容无关联等错误使用情况,主要原因可归结为受母语迁移和过度概括因素,同时,也以期对英语学习者及教学提供一定的启示与帮助。  相似文献   

11.
张畇 《科教文汇》2013,(7):106-108
英语连接词作为一种语篇衔接手段,对篇章衔接、连贯起着重要的作用。本文根据Halliday和Hasan对连接语义的分类,对英语专业学生议论文写作中连接词的使用情况进行分析研究,发现学生在议论文写作中连接词运用具有连接词混淆、缺失、选用错误、前后内容无关联等错误使用情况,主要原因可归结为受母语迁移和过度概括因素,同时,也以期对英语学习者及教学提供一定的启示与帮助。  相似文献   

12.
中国学习者在日语接尾词-的使用上,无论是从机能方面,还是从意义方面都很难把握。在实际的使用中,经常出现误用,特别是受母语的影响经常容易出现的一些使用错误。本文举出了接尾词-的的一些常见误用及其产生的原因,准确地了解其表现和产生原因,对我们掌握和运用日语接尾词-的具有指导意义。  相似文献   

13.
石蓬 《今日科苑》2007,(6):122-122
“中式英语”是中国英语学习者在学习过程中必然会面对的问题。它是指由于汉语母语的干扰而造成的不符合英语文法规则或文化习惯,具有“中国特色”的畸形英语。本文通过对大学生口语中常见的“中式英语”的误用进行举例分析,希望唤起英语学习者对这一问题的关注。  相似文献   

14.
日语的感情形容词在使用上有人称和助词的限制。中国的日语学习者由于受到母语的影响,在这些助词的使用上就会出现几种常见的误用形式。剖析这些误用的根源,进而克服其干扰尤为重要。  相似文献   

15.
庄琼娥 《科教文汇》2014,(4):129-130
日语的感情形容词在使用上有人称和助词的限制。中国的日语学习者由于受到母语的影响,在这些助词的使用上就会出现几种常见的误用形式。剖析这些误用的根源,进而克服其干扰尤为重要。  相似文献   

16.
邱妍 《科教文汇》2013,(10):142-143
在第二语言习得过程中,学生们经常会犯错误,作为教师,在纠正学生们错误的时候,我们知道有两种方式,即明示法和暗示法,这两种方法会对学生们的学习效率产生不同的影响。笔者通过自己的课堂经验,试着简单地分析这两种纠正法的运用情况,并以此观察各方法给学生的学习带来怎样的影响。  相似文献   

17.
刘毅  宫丽 《科协论坛》2008,(2):152-154
在科技英语中经常出现科技词汇误用的现象,其主要原因包括:为了显示出专业性而误用一些大词;对于科技词汇概念的混淆和替换;对科技词汇的文体要求缺乏了解等.科技工作者应学会用精练、准确的语言表达自己的思想和研究成果,同时应注意科技语言与日常用语的文体差异.  相似文献   

18.
在第二语言习得过程中,学生们经常会犯错误,作为教师,在纠正学生们错误的时候,我们知道有两种方式,即明示法和暗示法,这两种方法会对学生们的学习效率产生不同的影响。笔者通过自己的课堂经验,试着简单地分析这两种纠正法的运用情况,并以此观察各方法给学生的学习带来怎样的影响。  相似文献   

19.
魏得胜 《今日科苑》2007,(15):111-111
17世纪的欧洲,处于宗教专制的顶峰期,非传统的学术观点或者对神学构成威胁的论述,统统被视为"异端思想"。在当时,凡违禁者,不是被囚于阁楼抑郁而死,就是被施以火刑处死。1632年。意大利天文学家、物理学家伽利略因出版《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》而被罗马宗教裁判所传讯。  相似文献   

20.
严瑾 《科教文汇》2009,(25):166-166
本文以在教学实践中收集到的各种日语学习者常见的敬语误用实例作为考察对象,通过对其错误原因的分析,探讨并总结出在日语敬语的学习和教学中应注意和改进的地方。  相似文献   

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