拒之门外及其他

学生偶尔迟到,在门口喊“报告”请求进教室听课,正在上课的教师却听而不闻或视而不见,把学生拒之门外,不予理睬。有的“小淘气”在课堂上违犯了纪律,教师很恼火地命他出去,这是“推之门外”,同样是剥夺了他的学习权利。凡此种种简单草率的处理方法,既达不到教育学生的目的,也容易造成师生之间的隔阂和对立。     

将非典拒之门外

今年春天来得格外晚,显然它比“非典”懒得多。当蛰伏了一个冬天的我们正想借春光明媚一展身心时,“非典”却把我们堵在屋中,“非典”究竟是何方神圣?让我们一起来掀开“非典”丑陋的面纱。     

被最爱的人拒之门外

宝贝不要我了 她推我：“出去出去,妈妈出去。”小小的手,软软的,却很坚持。我措手不及。僵在当地。那是个晴冷明亮的冬日。女儿小年在野地里疯玩得脚疼起来,我带她去肯德基暖暖。才坐定。她说：“我要尿尿。”然后她独自进了卫生间,把跟在身后的我,往外推。她真的可以吗？自己穿脱,自己蹲下,自己冲水,还要擦擦？她快六岁,幼儿因上了三年多,在家里也都是自己入厕。我却还是放心不下。试图说服她：“妈妈就站你旁边。你自己上。”     

我为什么会被拒之门外

<正>聋校教师在教学活动中会经常遇到这样的困惑:自己花费了大量的时间和精力向学生们传递知识、各种行为要求和价值观,但他们却缺乏兴趣,毫无反馈。教师们面对的,通常是学生们学习欲望低下、注意力不集中、厌学等现象,以及无声的抗拒。比如这学期,我教五年级语文,课堂上学生很不配合,我行我素,几乎无视我的存在。没办法,我只能投其所好,和他们     

不要把孩子的朋友拒之门外

敞开大门,欢迎孩子的朋友,他们会获得很多、很多……     

公务员招考不该把职校生拒之门外

要是在今天,现任国家发展和改革委员会主任张平肯定会被国家发改委拒之门外,单是他的"中专"学历就会成为他进入国家发改委大门冰冷的"挡路牌"。     

被哈佛拒之门外的“高考状元”

“什么人能进哈佛或者排名更高的普林斯顿?”“得过西屋奖的,得过总统奖的……”“还有呢?”“还有,能大量推销童子军饼干的……”“推销童子军的饼干?你不是开玩笑吧!?”“千真万确,童叟无欺,这个女孩进了普林斯顿……”中国的高校招生以“高考”成绩划线,简单明了。一分之差,     

为『把学生拒之门外』叫好

中午将学生拒之于校门之外,依我看来,要为之大声叫好！必须声明:我绝不是一个懒惰的人,应该没有为教育之懒惰者辩解的嫌疑。为之叫好,理由有三。其一,有利于学生健全人格的建立。学校教育可以塑造人格,但并不是万能。学生的道德、气质、能力、性格诸特征必须依靠家庭的力量。学校中午关门就为家长引导自己的孩子留出时间,“家校共教”,古已有之。将学生“拒”之门外,实则有利于学生与家长间的情感     

请勿将中老年教师“拒之门外”

<正>"参赛对象为50周岁及以下的中小学、幼儿园、特殊教育阶段的教师、教科研人员、教学管理人员。""参赛对象为年龄45周岁以下(含)的在编在岗的中小学班主任。""申报学科教改带头人:50周岁以下的中小学、幼儿园教师及从事教学研究的教科研人员。"……以上关于参赛或评选对象年龄限制的规定,均摘自教育主管部门、培训机构、教育学会的参赛通知。这类比赛涉及     

哈佛大学把165个“高考状元”拒之门外

寻找“未来的领导人才”,几乎是美国每一个大学都在积极追求的东西。学校学生会的领导,各种学生俱乐部的头头,各个学生活动的组织者,都是大学“捕猎”的对象。社会这个大课堂是青少年充分表演的舞台,这就是为什么一个推销饼干的孩子,甚至比一个学生会主席更让名校动心的原因。     

请不要把“掐手指计算”拒之门外

在连续几年的一年级数学教学中,"掐手指计算"从来没有离开过学生的计算活动,也从来没有离开过我们老师的视线。比如在计算2+7=?时,有的学生先掰2个手指,再掰7个手指,从而得到2+7=9。随着学习的深入,这部分"掐手指"的学生发现,跟其他的小朋友比起来实在太慢了,于是他们通过不断地实践,反复地琢磨,探索到了从2开始,     

“情商不佳”就应当拒之门外吗

近年来,个别学校内定了一条“心理测试不合格不能被录取”的规定。“中考统一考试测试的是智商,心理测试则侧重检测考生的情商。智商和情商都是一个优秀人才成长所必备的条件。”有校长一语道出“心理测试”的意义：重点高中的学生“智商”和“情商”都要高。然而,也有人质疑：学校通过一次简单的测试,就有权否决一名存有“心病”的考生吗？（4月14日《新民晚报》）     

哈佛为何把165个“状元”拒之门外

寻找“未来的领导人才”,几乎是美国每一个大学都在积极追求的东西。学校学生会的领导,各种学生俱乐部的头头,各个学生活动的组织者,都是大学“捕猎”的对象。社会这个大课堂是青少年充分表演的舞台,这就是为什么一个推销饼干的孩子,甚至比一个学生会主席更让名校动心的原因。     

哈佛为何把165个“状元”拒之门外

“三合一”的高校招生标准中国的高校招生以高考成绩划线,分数多少?上没上重点线?十分明了。有人说:“什么都是假的,一分定乾坤。”高考得什么分就上什么等级的学校,这在中国高校招生中几乎     

哈佛大学为何把165个“高考状元”拒之门外

寻找“未来的领导人才”，几乎是美国每一所大学都在积极追求的。学校学生会的领导，各个学生俱乐部的头头，各个学生活动的组织，都是大学“捕猎”的对象，社会这个大课堂是青少年充分表演的舞台，这就是为什么一个推销饼干的孩子，甚至比一个学生会主席更让名校动心的原因。中国高校招生以高考成绩为录取的唯一标准，而美国高校招生则考虑多方面的因素：高考分数，平时成绩，再加上申请的综合素质。像哈佛、普林斯顿这种顶级的学校，都公开宣称高考成绩和学校的平时成绩都非常重要，但还要看申请的综合素质。越是高水平的学校，越重视学生的“综合素质”。哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个高考成绩满分的“状元”拒之门外，理由是对隐藏在分数后面的“综合素质”不满意。     

作业没完成,就该将孩子拒之门外?

湖南永兴县朝阳实验小学五年级学生刘某,因为暑假作业未能按时完成,开学报到时,学校老师不予报名。其父亲气极之下倒汽油自焚。学校教师奋力把火扑灭,并马上拨打120,迅速将伤者送到医院抢救。(见《广州日报》)因为孩子未报上名而自焚,这位家长的过激行为是极其错误的,应该受到指责。但是,通过这件事我们不禁要问:作业未按时完成,学校能将孩子拒之门外吗?