一道电磁滑杆问题的新解

问题．如图1所示,水平放置的两光滑平行导轨相距L,足够长,其左端串联-电容为C的电容器,所带电荷量为Q．     

电磁滑杆问题的动态探析

通过归纳总结电磁感应现象中电磁滑杆问题动态分析的处理方法,明确每种方法的使用条件和解题策略,运用微积分对金属滑杆运动情况的变化过程进行分析,通过习题教学提升学生的科学思维,培养学生物理学科核心素养。     

探究含电容器电路的瞬态过程

测量电容器充放电的实验数据,将数据输入Microsoft Office的Excel电子表格,利用图表功能生成充放电曲线,让学生在探究的过程中获得体验,内化知识。再利用两条曲线的相似性,外推出开关通断的瞬间电容两端电压不能突变。     

运用曲柄滑杆机构车削内球面

本文介绍了根据曲柄滑杆原理设计的简单、实用机构,该机构在工件内球面加工中得到了很好的运用,从而简化了工艺,降低了小批量生产的成本,提高了经济效益,具有一定的推广价值。     

电容器的等效质量

电磁感应中有一类经典问题为导体棒切割磁感线 产生电动势的问题,此类问题有一种变形让很多高中的老师和 学生比较头疼,即含有电容器的导体棒切割问题。本文将用电 容器等效质量的方法大大简化此类问题的求解过程。     

制作一个简易电容器

材料：铝箔,塑料杯。制作过程：裁剪两片大小合适的铝箔分别包裹在塑料杯的内外（左上图）,然后再分别套上两个塑料杯固定铝箔。最后分别从内外两层铝箔中接出两片铝箔（左下图）,一个筒易的电容器就制作完毕了。     

小谈中学物理中电容器的储能

电容器是储存电荷和电能的电子元件,是电路中被广泛应用的一种基本元件,若把一个已充电的电容器的两个极用导线短路而放电,则可见到放电火花,放电火花的能量是由充了电的电容器储存的电场能转化来的。那么,如何计算一个电势差为U、电容为C的电容器它所储存的电场能呢? 这可以从电容器带电的过程来分析。 如图1,可以等效地认为,电容器的带电过程就是     

自感线圈和电容器在电路中的等效处理

在电路中常含有自感线圈和电容器 ,由于自感线圈和电容器具有特殊的性质 ,特别是在交流电路中和直流电路的暂态过程中有其特殊的作用 ,使含有自感线圈或电容器的电路分析较为复杂 ,但若能正确理解自感线圈和电容器的性质 ,对其进行等效处理就会使问题得以简化 ,分析也变得容易 .一、自感线圈在电路中的等效处理自感线圈中的电流发生变化时 ,线圈中会产生阻碍这个电流变化的自感电动势 ,自感线圈具有保持原有状态 (即稳定电流状态 )的顽强性 ,显示了自感线圈的电磁惯性本质 .在交流电路中 ,自感线圈对交变电流有阻碍作用 ,这种阻碍作用的大小…     

电容器的种类及用途

电容器简称电容,是最常见的电子元器件之一,顾名思义,电容器就是"储存电荷的容器",故电容器具有储存一定电荷的能力。目前现行的各类物理教材、教参中,虽然对电容的充放电等知识点进行了介绍,但是学生仍然不知道电容器有哪些种类,到底有何用途。该文试图弥补教材的不足,着重介绍电容器     

用等效图求解电容器电容的两类典型问题

应用等效图示的方法、分析求解平行板电容器插入电介质和加上屏蔽罩后的电容。     

电容器充电过程与能量储存问题的剖析

通过对一道电容器充电过程与电量和能量储存问题的剖析,重新省视《电容器》教学中存在的误区。     

电力电容器的运行与维护管理

从工作实际出发,从电力电容器的保护、维护运行以及实际操作的注意事项、故障处理等方面详细论述了电力电容器的使用和保养,对于提高电力电容器的利用率具有很强的现实指导意义和实际应用价值.     

谐波与电容器异常运行

讨论低压并联电容器装置在实际使用中，由于谐波的影响而产生电容器过电流、烧损等异常运行情况及其抑制对策。     

电容器与可充电电池的比较

电容器与可充电电池都可以充电、放电,储存电能和供给电能．那么,电容器和可充电电池有什么不同呢？电容器是否可以替代可充电电池呢？     

平行板电容器演示实验的改进

目前高中物理课本都用平行板电容器和静电计组成的电路来探索影响平行板电容器的因素,这是上好"电容器电容"这堂课必不可少的一个演示实验.同于①是静电实验具有电压高、电量少的特点,仪器的漏电不易克服;②是由于静电计指针较小,偏转角度小的情况下,坐在教室后排的学生无法观察到明显现象.所以在教学过程中一般教师是放弃这个演示实验,而直接给出结论.笔者经过反复试验,基本上解决了上述仪器漏电和可视性两大难题,现介绍如下.     

DIS与电容器实验的整合

近年来,DIS作为崭新的实验辅助设备系统,正逐步应用于初高中学生的物理实验教学中,本文以几个具有代表性的电学实验为例,介绍了DIS与传统电学实验的整合。     

神奇的电容器

两块平行金属板被绝缘介质分隔开就构成了最简单的电容器 ,但人类却经历了 14 0多年的艰苦探索才发明了在今天似乎很平常的这一神奇元件 .“电容器”概念的提出要追溯到 174 5年的“起电器”以及紧随其后的莱顿瓶 (L eydenjar)的发明 .当时 ,经过电学研究者许多年的漫长探索 ,已经能够产生电荷 ,但是所产生的电荷数量少 ,并且很快就会消失 .那时还没有电容器的概念 ,他们梦寐以求的装置就是能够在一个较小的体积里存储大量的电荷 .为此 ,在1782年 ,伏特 (Volta)为这种装置起名为“电容器”.莱顿瓶就是一种能够存储电荷而发明的装置 .“莱顿…     

等效电阻的计算--节点分析法

混联电路计算的关键是能否求出等效电阻.而有些混联电路比较特别,不易看出电阻的串并联关系.节点分析法是先找出电路中的节点,再画出等效电阻电路图,对于复杂电路的计算非常方便.     

几种常见电容器之电容的近似计算

本证明,几种常用电容器之电容都可近似表示为c=εS/d。