第十七届全国初中应用物理知识竞赛试题

一、选择题（每小题2分．共10分）。 1．为了保证飞机在起降过程中的安全，飞机起飞和降落时，下列操作中正确的是（ ）     

应用物理知识竞赛练习题(电功率部分)

1.一盏电灯接在电压恒定的电源上,其功率为100W.若将这盏电灯先接上一段很长的导线后,再接在同一电源上,已知导线上损失功率是9W,那么此时电灯实际消耗功率是().     

初中应用物理知识竞赛与“STS”教育

近年来，随着课程改革的发展及新的课程标准的推出，“STS”（科学&;#183;技术&;#183;社会)教育越来越被重视．多年来全国初中应用物理知识竞赛，体现了联系生产、生活实际，联系社会热点，联系科技新成果的特点，是以培养青少年科学精神、创新意识和实践能力为目标的一种普及性初中物理课外活动．下面笔者结合具体实例谈谈全国初中应用物理知识竞赛中体现的“STS”教育。     

关注生活注重应用——试析2006年全国初中应用物理知识竞赛第8题

纵观2006年全国初中物理知识竞赛试题，发现试题更加注重学生科学素养的培养和发展，特别注重过程与方法，重视引导学生关注生活，注重应用，真正体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．现试析该卷中第8题，以求对我们以后教学和竞赛辅导有所启发。     

例析“STS”与初中应用物理知识竞赛

科学技术问题都是直接或间接与社会相联系的，强调科学技术的社会意义是当前科学教育的一个重点，它可以使学生了解到科学技术对社会进步和人类文明发展的积极推动作用，同时也可以了解科学、技术、社会是如何相互促进和发展的．《全日制义务教育物理课程标准》颁布后，初中应用物理知识竞赛将更会加大对“STS”问题的关注。     

2009年全国高中应用物理知识竞赛试题

一、本题包括lO小题。每小题5分。共50分,在每小题给出的四个选项中。有的小题只有一个选项正确。有的小题有多个选项正确,请把符合题目要求的选项的序号填入题后的（）内,全选对的得5分。选不全的得3分。有选错或不选的得0分。     

浅谈辅导初中应用物理知识竞赛的一些尝试

全国初中应用物理知识竞赛（以下简称物理竞赛）是对学生应用物理知识解决实际问题的能力和创新能力的测试。教学中，可以从以下两方面来辅导学生的物理竞赛，培养其创新能力和应用知识的能力。     

物理潜能知识竞赛

1,请于2011年7月1日前将答案寄至(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社程哲收,信封正面请注明5月物理潜能字样,答案请用16开稿纸誊写清楚,并写清楚你的姓名、通信地址、学校、班级及辅导老师的姓名、电话和E-mail.2.欢迎老师组织学生集体参赛.每期将评出优胜个人及辅导老师奖若干名.答案及获奖名单在本刊2011年7-8月号上公布     

第17届全国初中应用物理知识竞赛试题及答案

由中国教育学会物理教学专业委员会和中国物理学会教学委员会共同组成的全国中学生应用物理知识竞赛委员会，负责全国中学生应用物理知识竞赛的命题和组织工作．本竞赛不是面向少数尖子学生的单纯学科知识竞赛，而是引导全体学生学以致用的应用性竞赛活动．旨在通过准备和参与竞赛活动，使学生了解物理学与其他自然科学在科学技术及社会生活中的重要作用，扩大学生学习物理的视野，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维．本竞赛的内容是初、高中物理所涉及的知识内容，但试题的素材完全是联系生活、社会实际的，而不是传统意义上的模型化的题目．希望通过竞赛活动能促进学生形成学科荤、爱科学、用科学、信科学的良好风尚，促进学生生动活泼、主动地全面发展．     

浅析第11届全国初中应用物理知识竞赛试题

全国初中物理知识竞赛，经历了一个由应用知识竞赛到知识竞赛，又回到应用知识竞赛的变化过程，体现了突出实践应用能力和创新精神的要求．第11届全国初中应用物理知识竞赛试题密切联系生活、联系实际、联系科学技术，注重启迪思维，培养独立思考和创新精神，具有以下特点．     

浅谈物理知识与手机使用的联系

手机已经成为我们生活中的必需品了,如何爱护和科学的使用手机成为我们的必修课。手机怕水、怕潮湿、怕油脂、怕高温、怕大温差、怕摔、怕碰撞、怕静电。充电时不要开机,以免手机充电时的高温影响电路板;汽车充电器应在车子发动后再插上,以免发动时的瞬间高峰电流沿电路回流到手机,对内部零件造成破坏;还要注意防止手机的电磁波辐射。     

解析全国应用物理知识竞赛获奖题

题目 :电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场 ,磁化铁质锅底 ,使之形成无数个小涡流 ,加快锅底分子运动 ,锅底自身高速发热达到加热食品的目的 ,其工作原理如图 1所示 .图 1　　 (1 )使用微电脑控制的电磁炉加热时不产生明火、无烟尘、无废气、清洁、安全、高效节能     

浅谈应用物理知识竞赛的辅导方法

每年举行的“全国初中应用物理知识竞赛”是检验学生物理知识的应用能力及学生综合素质的试金石，因此，对参赛的学生及辅导教师就提出了更新更高的要求。笔者现将辅导应用物理知识竞赛几点经验和浅显体会奉献给诸位。供教师参考指正。