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梅子涵 《小星星(作文100分)》2005,(11)
亲爱的孩子们，童年多阅读一些属于自己的文学书，这是种植童话。你听说过种植童话吗?就是把非常奇异的想象力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜……搁入自己的脑里，搁进思维和精神。它们不像一棵树成长是让你 相似文献
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著名的儿童文学家梅子涵先生曾说过：“童年多阅读一些属于自己的文学书,这是种植童话。你听说过种植童话吗？就是把非常奇异的想象力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜……搁人自己的脑里,搁进思维和精神。它们不像一棵树成长是让你看见的,可是只要你成长了,它们也就附人了你的生命,是一大片的绿荫,鸟儿站在枝上是快乐和歌唱,阳光洒下,就总有灿烂和灵感。”可见,童年阅读是儿童精神成长的沃土与摇篮。 相似文献
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儿童文学的点灯人梅子涵说过：童年多阅读一些属于自己的文学书,这是种植童话。绘本,就是属于孩子们的文学书,它会开启阅读之门,让学生快乐地行走在阅读之路上。 相似文献
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正你亲近过童话吗在平时,很多人听到我写童话时,几乎都会表现出怪异的神情。有的会惊讶:"什么?你竟然会写童话?你怎么也会写童话?你哪有时间去写童话?你的童话真的是你自己写的?"他们的潜台词就是我不可能会写出童话,甚至是没有时间去写。也有的听到我会写童话,他们微笑着说:"噢,怪不得,你是个童话大作家。"言外之意就是说怪不得我这么幼稚吧。但是,等我 相似文献
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一、忆,在童话魅力中起航
1.童话,是同学们最喜欢的一种文学形式。还没有上学,我们就从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的口中知道了很多童话,比如《灰姑娘》《美人鱼》《小红帽》《狼和小羊》……（学生交流阅读过的童话）2.这些童话之所以吸引我们,是因为它有独特的魅力。我们来交流交流：你为什么喜欢童话？ 相似文献
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柏拉图和亚里士多德都曾经说过，教育孩子要从讲故事开始，不要用命令的口吻叫孩子做这做那；童话是一个很好的教育方式。本文将讨论童话的教育意义何在以及童话的教育功能如何实现。 相似文献
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正人们常说"过上了童话一般的生活";"这个地方美得像一个童话",可见童话是美好和幸福的代名词,是心灵的梦想之境,一个理想的却往往求之不得的世界。我曾经问过一些大人,你觉得童话是什么?他们会说,童话嘛,就是小狗小猫会说话,花儿草儿会说话,反正什么都会说话,什么都是活的,通过想象讲一些道理的故事。大人们对童话的理解是有误解的。童话,对于许多人 相似文献
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同学们从小就喜欢听童话或者看童话,可你想过自己来写一个童话吗?今天,我就教大家怎样编童话故事。1.中心明确,意义深刻。编写童话故事首先要确定好中 相似文献
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朱晓颖 《中学生(作文版)》2012,(4):54-55
同学，当你自恃长大成人，就自以为是忽略了童话书吗？其实，童话并不总是“王子和公主从此过上了幸福的生活”这样单纯，很多童话书是可以伴随到老的。因为你会发现，每一次去读它，都会有新的领悟。 相似文献
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毕淑敏 《读与写:教育教学刊》2009,(4)
童话,并不只是给儿童读的。我在成年之后,还常常读童话。每当烦心的时候,从书架上随手扯出的书,必是童话。比如安徒生的《海的女儿》,我就读过多遍,它也被翻译成人鱼公主。比较起来,我更喜欢人鱼 相似文献
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刘莹 《楚雄师范学院学报》2011,26(8):1-5,10
在20世纪80年代初期,遇罗锦的《一个冬天的童话》曾经产生过巨大的社会反响。在考察当时特殊政治、历史背景基础上,笔者运用文本细读方法,通过批评家们对遇罗锦《一个冬天的童话》和《春天的童话》两部作品截然不同的评价,分析了《一个冬天的童话》当中被遮蔽的"私人话语"。 相似文献
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蘑菇妞妞站在一株硕大的柳树下．正专心致志地烙童话饼。童话饼是百花的花粉和花瓣上的露珠做成的。蘑菇妞妞烙的宣话饼．蘑菇村里的大人和小孩都吃过。他们说：“味道好极啦！”童话饼远不止这些呢,童话饼滋润了蘑菇村的村民．使他们每个人都保持着心地善良的品格。 相似文献