以罚代管使不得

报载,山东省东营市某中学有班级实行奖罚制度,对违规违纪的学生罚款,如有写不完作业、考试作弊、上课吃口香糖等行为,便处以五角到几十元不等的罚款,作弊甚至要罚200元。这些罚金全用来奖励学习进步者。金钱形式的奖或罚,看起来确实省心省事、操作简便。但中学生并没有收入,罚款还得家长埋单,这与其说是罚学生,不如说是罚家长。孩子犯错,家长何辜？     

禁罚随想

罚是一种具体的手段，有很多种类：罚款、刑罚、罚偷税漏税……这些罚都是必不可少的，但有一种罚却是一定要禁止的，那就是“体罚或变相体罚学生”。     

不能以罚代教

不能以罚代教烟台师院王波一个时期以来，有的高校出于强化管理手段的动机，把流行在社会上的种种罚款现象和做法，盲目引入高校。诸如，迟到早退要罚款，打架斗欧要罚款，开会缺席要罚款，宿舍卫生不合格要罚款，甚至考试不及格也要罚款，罚款成为一个时期高校很流行的管...     

罚不可妄加

近闻邻县某学校制订了一项《关于教师违反纪律的处罚规定》,规定教师和领导顶嘴的一次罚款50元;教师之间争吵的一次罚20元;教师所带班级出现一次重大事故罚200～400元,等等。为了维护正常的教学秩序,加强管理,适度的经济处罚当然是无可厚非     

慎说慎用“罚”字

“罚做作业10遍!”“罚扫地一个星期!”“罚款1元!”这是在中小学里经常听到的某些教师惩罚学生的话。这些话，作为老师，也许你习以为常，没有感觉到有什么不妥；作为家长，也并不反刈教师处罚学生，认为只要是为了自已孩子好，惩罚一下也未尝不可。但笔者以为，应慎说慎用“罚”字。     

以罚代管的班规教育立场何在?

正最近,江西省某中学学生小辉颇为苦恼,因为班里出台了一条规定:违反班规要罚款。班主任是这样规定的:迟到10分钟罚5元,未交作业罚5元,没带校牌罚5元,教室玩牌罚20元,带手机进入学校罚50元……我们知道,班规即班级管理的规章制度。为了维护班级的正常秩序,每个班级都需要班规"保驾护航"。制定上面的班规,按照校方的说法,是为了"规范学生的言行"。这是可以理解的。如果班主任将罚款作为教育手段,创造性地激励学生     

学校能不能罚学生的钱

案例×老师您好！我是××学校初一年级的学生，因听您讲过法制课，所以今天遇到问题就想向您请教。我的问题是：学校能不能罚学生的钱？我校最近颁布了许多规章制度，其中规定：学生因骂人、打架、损坏公物等要罚款。你门班主任还规定：不按时交作业罚款2元，上课吃东西罚款10元。我们大家都害怕被罚款，有的同学挨罚后，因向家长要钱，受到家长的打骂；有的同学被罚款后不敢向家长直说，只好骗钱或想别的辙。家长们对学校罚款的做法也很有意见，但学校罚款仍在进行。×老师，请您告诉我，学校这样做对吗？××学校初一（×）班同学XX——…     

莫要“以罚代教”

莫要“以罚代教”王官成最近，某一师范学生说他们学校制定了一条“以罚代教”的规定：凡受到学校警告处分的学生罚款２００─３００元；受记过处分的罚款５００─６００元；受留校察看处分的罚款１２００─１３００元。笔者认为这种作法不足取。作为正在接受教育的学生来...     

对孩子要罚当其错

时下,在家长对孩子的管理过程中,"重教育轻惩罚"或"只教育不惩罚"似乎正在成为一种倾向,使其从一个极端走向另一个极端。其实,对孩子的教育虽然是必须的,是第一位的,但适时、适当、必要地对孩子加以惩罚,只要错罚得当、罚当其错,就会收到事半功倍的效果。人们之所以对惩罚孩子讳莫如深,主要缘于对孩子实施惩罚的错误理解。一提到对孩子进行惩罚,就会被认为是对孩子的斥骂、痛打、     

罚不可妄加

近闻邻县某学校制订了一项<关于教师违反纪律的处罚规定>,规定教师和领导顶嘴的一次罚款50元;教师之间争吵的一次罚20元;教师所带班级出现一次重大事故罚200～400元,等等.     

“以罚代管”是教育的无奈

"以罚代管"的教育方式被很多人严厉斥责,有人认为这是一种"教育懒政",有人认为这折射出教师的无能,是教师黔驴技穷。窃以为,"以罚代管"的方式虽是多方面原因造成的,但归根结底,它显现的是当前教育的无奈。管理的进步只能靠管理方式的灵活化,而不是靠"粗暴管理",以罚款代替感化教育是图方便。教育部出台的《中小学班主任工作规定》虽然规定:"班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"但是班主任行使批评教育权也不意味着可以对学生任意     

对校园管理的一些思考

对校园管理的一些思考任以顺，王冶英说不清从什么时候起，在校园管理中开始出现罚款的做法并逐步蔓延起来，有些学校对学生在宿舍私拉电线者，使用汽油炉、酒精炉者，旷课、迟到、不上早操者，不打扫卫生，不参加义务劳动者罚款。泛滥成灾的校园罚款，实质上是一种以罚代...     

请不要以罚代教

周华敏同学文章中反映的情况在我们现实生活中确实不少见,面对这种情况,我们不禁要对老师大声呼喊:老师,请不要以罚代教。首先,“师者,所以传道授业解惑也”,教师的作用之首是“传道”,而一味罚款,“道”何在?不“晓之以     

岂能以罚代管

近闻某学校制订了一项《关于教师违反纪律的处罚规定》：教师和领导顶嘴的一次罚款50元;教师之间争吵的一次罚20元;教师所带班级出现一次重大事故罚200-400元等。     

“以罚代教”不可取

有些班主任老师,往往采取“经济制裁”的手段来惩罚违纪学生。学生迟到要罚款,旷课要罚款,甚至学生考试成绩不好也要罚款。我认为这种简单的“以罚代教”的方式起不到教育学生的作用,只能适得其反。有时,从表面上看,对违纪学生采取“罚款”的方式来加以约束,似乎能...     

刑罚当罚性之犯罪特征质疑

严重的社会危害性、刑事违法性和刑罚当罚性是刑法学界公认的犯罪三特征，但刑罚当罚性并不能准确反映犯罪的全部法律后果及犯罪、刑事责任和刑罚之间的辨证关系，不符合罪责刑相适应原则的基本内涵，故应以责任当负性代替刑罚当罚性，所谓责任当负性，是指犯罪具有应当负担刑事责任的特性。     

“以罚代教”何时了

近年来,随着市场利益关系在一些人思想中的扭曲,“乱罚款”现象也逐渐蔓延到了学校,它所造成的不良影响,实在令人忧虑。现在,这种“乱罚款”现象,在一些中小学都程度不同地存在。学生不完成作业要罚款,触犯纪律要罚款,迟到、早退、旷课等都要罚款;更有甚者,考试排名次没有达到老师要求的也要罚款,少则几元,多则十几元。这种“以罚代教”的现象引起了家长的强烈不满,在社会上造成了很坏的影响,严重地损害了人民教师的形象和声誉。学校是学生受教育的地方,是育人的摇篮,是一方净土。当学生犯了错误,需要的是老师做耐。C细致…     

“钱罚”之法用不得

正在一次班主任工作研讨会上,一名班主任说,他们班的班规规定,学生违纪一次缴纳班费十元,还强调自己与学生在制度面前一律平等……其实,所谓的缴纳班费,本质是对违纪学生罚款。我们常说,禁止体罚学生,却往往疏忽了对学生的"钱罚"。我认为,"钱罚"与"体罚…"心罚"一样,应该摒弃。原因     

学校罚款应该慎行

编辑同志: 当前,社会上盛行的一般“罚款风”吹进了不少学校,笔者对此有诸多感慨。 报载某校明文规定的罚款项目竟达18种之多:迟到早退要罚款,上课讲话要罚款,缺交作业要罚款,成绩差要罚款,打架斗殴更要罚款……可谓罚不胜罚。时下,不少学校罚款之风盛行,罚得学生叫苦不迭。而某些学校领导也自以为觅到了治校“良方”,认为罚款是运用经济手段管理学校的最简便而又最有效的举措,甚至认为罚款的效果远胜于教育,故当作“法宝”奉行。殊不知,这些做法和想法都有悖于我们的教育思想,因而是不可取的。     

岂能以罚代教

最近,笔者常听到一些老师说:‘现在,思想政治工作解决不了问题,只有罚才能解决问题,罚是做思想政治工作的最好方法’。使我联想到某些学校最盛行的管理手段不就是一个‘罚’字吗?在学校,学生迟到了、早退了罚;请事假、病假罚;旷课、违纪罚;考试不及格罚;未按时完成作业罚……时下‘罚’就象空气一样,无孔不入,无处不有。