浅谈英语教学中学生的语音训练与单词记忆

音标的学习是初学者学好英语的关键,懂得单词的拼读规律是单词记忆的基础。正确的语音,规范的发音能有效帮助学生记忆大量的英语单词,同时当学生按拼读规则背诵单词,使单词记忆变得简单容易时,学生就会增加英语学习的兴趣,为学生将来可持续发展提供可能。     

英语教学中的学习策略训练

注重学生学习策略的培养，发展学生的主体精神是人的全面开发的核心。教师要引导、促进学生以学习能力为核心的完整个性的和谐与健康发展，必须了解学生学习策略中存在的不足，把学习策略的培养与学习内容结合起来；注重培养学生的元认知策略，让学生学会学习，成为英语学习的成功者。     

英语教学突破基础语音训练的尝试

~~英语教学突破基础语音训练的尝试@元萍$沧州师范专科学校!河北沧州061001     

浅议语音教学在英语教学中的重要作用

作为英语教学的重要环节之一,语音教学历来都没有被真正重视过.本文通过对语音教学在英语教学中的地位及其对英语学习者英语水平的影响的分析,旨在唤起各个方面对英语教学的实际重视,进一步推动英语教学.     

谈英语教学中的朗读训练

在职业中专英语教学中，我们对学生进行听、说、读、写训练必须着重干“听、说能力”的培养。这是“国际金融”和“商务英语”等专业学生岗位应用能力培养目标所决定的。在交际活动中，口语表达尤为重要。朗读训练，是提高学生口语表达能力，即“听、说”能力的重要方式之一。     

英语教学应加强朗读训练

语言是声义的结合,所以说"书读百遍,其义自见",在英语学习中,表现得特别明显.在英语教学中,忽视朗读训练会产生以下的负面影响:     

强化语音教学 突出SRI训练

我国英语教学的基础和起点是语音教学。为尽早克服“哑巴英语”的弊病，特别是在中国加入WTO后，与国外有声信息交流日趋频繁的今天，语音教学尤为显得重要。当前，我国英语教学正在实现语音体系的转轨，即从以D．Jones为代表的保守型标准发音体系向以A．C．Gimson为代表的英语普通型标准发音体系发展。这一转轨时期的一个关键问题是如何改革和规范我国英语语音的教学体系。     

英语教学中的思维训练

新课标要求在课堂教学中使学生成为学习的主人,充分调动学生的学习积极性。而要调动学生的学习积极性,在英语教学中对学生进行思维训练就显得尤为重要。加强学生的思维训练,途径是多方面的,笔者认为可以从以下几个方面着手。     

Jazz Chants在英语语音训练中的应用

语音技能是非英语专业学生亟待解决的问题。在多元智能理论理指导下,将JazzChants用于自主语音训练。通过对比实验发现:与传统语音训练形式相比JazzChants在语音语调、语音节奏能力提高方面具有比较大的优势,而在单词正音方面的作用不明显;教师要根据学生语音实际状况,把JazzChants与传统的语音训练形式有效结合,切实提高学生的英语语音能力。     

浅谈英语专业学生的语音训练

随着改革开放的不断深入,社会对英语人才的要求越来越高,要求他们具有很强的交际能力,自然也就要求他们具备良好的英语语音能力,而目前部分高校师生不重视英语语音的学习,严重制约了学生交际能力的提高,所以本文特别强调加强英语语音训练.     

突破语音关,实施有效的英语教学

英语语音教学是初中英语必修抓好的关键,为提高教学质量开展教学改革,该文分析了初中语音教学存在的主要问题,从教学方法、教材编排、教学环境营造等几个方面提出了教改的思路,以供同行参考。     

谈英语教学中的纠错与方式

很多学生在英语的学习和使用过程中,都会不可避免地出现这样或那样的错误,这是一种非常自然的现象。作为教师,如何对待和纠正学生的错误,会对学生的英语学习产生很大的影响,纠正错误的次数、类型和方式将会直接影响到教学效果。长期以来,由于受应试教育的影响,许多教师在英语教学中对待学生在学习过程中产生的错误,不分青红皂白,统统采取“有错必纠”的做法,以求达到让学生掌握正确的知识,获取高分为目的。其实教师的这种纠错态度往往会出现以下情况:学生一开口就会被教师打断纠错,以致使相当多的一部分学生不敢开口说英语、用英语;久而久之…     

英语教学中语音知识内容缺失的调查及改进

随着当今全球化进程的不断推进和对复合型人才的需求逐年增加,中国人学习英语的热情空前高涨。同时社会各用人单位对英语能力也有了新的要求,除了诵读、书写、翻译能力,他们也很看重口语表达能力。而语音方面的教学恰恰是我国当前英语教学的薄弱环节,它也成为提高学生英语综合应用能力的     

小学英语语音训练策略与实施

语音是语言的基本要素,也是听、说、读、写能力的基础。科学研究表明,儿童学习英语阶段应着重加强语音训练,掌握发音规则,熟悉语调变化,以便顺利进行口语交际。那么,在小学英语教学过程中,教师应采取什么样的语音训练策略并付诸实施呢?     

中考英语人机对话考核特点及训练研究

人机对话的形式已经成了当前中考英语考核的一项重要内容,主要是为了改变当前的传统教学中不注重学生英语听说能力发展的现象,并且对此进行着重的培养,而且需要利用听说训练来促进学生读写能力的提高,并且在读写教学当中,让学生更好地掌握英语的听说技巧,从而全面发展学生综合语言运用能力。在当前的英语人机对话考核当中,教师要想更加切实有效地帮助学生进行训练,首先要把握考核的特点,才能开展更加有针对性的训练模式。     

浅谈大学英语教学中的写作训练

大学英语教学中的写作训练是提高英语水平的一种有效手段，在训练中要注意训练的层次性，即从学习到段落，并注意鼓励性引导原则的运用，强调应在提高学生接受性能力的基础上，培养学生的表达性能力。     

浅谈英语自学中的语音和词典问题

长期以来，英语学习在自学过程中往往忽略一些很重要的方面，其中，语音问题和词典问题便是最不易引起重视的，这也是英语学习在自学过程中收效甚微的重要原因。笔认为，对语音和词典问题加以足够重视并运用到英语自学中是英语学习自学成功的关键。     

高校英语语音训练

语音教学在英语教学中非常重要,良好的语音基础能极大地促进学生其他英语技能的提高。作者强调了音素和语流教学的重要性,并根据自身语音教学实践,提出一些教学方法。     

中考英语人机对话考核特点及训练研究

人机对话的形式已经成了当前中考英语考核的一项重要内容,主要是为了改变当前的传统教学中不注重学生英语听说能力发展的现象,并且对此进行着重的培养,而且需要利用听说训练来促进学生读写能力的提高,并且在读写教学当中,让学生更好地掌握英语的听说技巧,从而全面发展学生综合语言运用能力。在当前的英语人机对话考核当中,教师要想更加切实有效地帮助学生进行训练,首先要把握考核的特点,才能开展更加有针对性的训练模式。     

五年制初中起点的英语教学如何过好语音关

在英语教学中,词汇、语法固然重要,但是语音教学也不容忽视。因为学好英语的关键是要过好语音关,打好基础。语音教学在提高学生学习兴趣、培养学生听说能力、扩大学生词汇量以及提高单词拼写准确率等方面起着重要的作用。一名合格的英语教师应该认识到语音教学的重要性,帮助学生过好语音关,让语音教学发挥其独特的作用,全面提高英语教学质量。