图书馆学、情报学与档案学的共性与差异分析

图书馆学、情报学与档案学是同源学科,它们共同关注社会信息交流系统,是在信息技术支持下面向用户需求的信息采集、信息组织与信息产品形成过程。与其他信息学科相比,它们以社会认识论信息为基础,强调以相关为核心的信息运动过程,更关注信息意义的社会构建过程。它们的差异主要体现在以不同用户服务目标为基础的服务理念差异(图书馆的全民服务、情报的特定服务与档案的区别服务),以及由此导致的信息资源选择差异、信息序化方法及程度差异。     

论图书馆学、情报学与档案学的交叉融合

论述了图书馆学、情报学与档案学在传统环境中学科的差异及形成原因，讨论了在新技术环境中图书馆学、情报学与档案学的相互交叉与融合，并阐述了这三门科学发挥群体优势，开展协同研究的重要性。     

从引文分析看档案学与图书馆学、情报学的学科融合

从引文分析的角度,利用档案期刊论文的参考文献来研究档案学借鉴图书情报领域相关知识情况及其随时间变化的发展趋势,同时,对学科交叉部分进行词频分析,把握图情档三学科关注的共同问题。从而体现出信息化战略背景下,档案学的研究对象和研究内容的拓展和延伸。     

国内图书馆学、情报学与档案学生态研究

文章以相关数据库中检索到的国内图书馆学、情报学和档案学中涉及生态研究的420篇文献作为数据源,运用可视化软件Citespace进行知识图谱分析,揭示1998—2014年以来国内图书馆学、情报学和档案学中生态研究现状,并进行学科间的对比分析,揭示三个学科生态研究中存在的共性与个性,指出研究的不足并剖析原因,提出未来促进三个学科生态研究的建议。     

中国图书馆学情报学档案学教育最新进展

采用文献调查、网站调查、电话调查等方式,调查并分析我国93所高等院校和科研机构的图书馆学、情报学、档案学专业设置情况。调查结果表明:我国的图、情、档专业本科教育发展平稳;图书馆学教育总体规模不断扩大,专业层次不断提升;情报学专业教育持续平稳,地理分布不均衡;档案学专业教育整体水平有所提高,层次有待提升。     

信息资源管理学--图书馆学、情报学、档案学学科一体化的发展方向

在信息社会,信息资源管理(IRM)学作为一门新兴学科,得到了快速发展.文章对图书馆学、情报学、档案学学科一体化的情况及存在的问题进行了介绍,并认为在IRM体系框架中三学科的一体化将取得新的进展,最后提出了一个具有图书情报特色的IRM学科体系框架.     

知识时代的创新——出席第67届国际图联大会和访问美国主要图书馆记述

第67届国际图联大会于2001年8月在美国马萨诸塞州历史名城波士顿召开,中国图书馆学会110位代表参加了此次图书馆界的盛会。本文详述了此次大会的情况及会后代表团成员访问美国主要图书馆的感受。     

知识经济时代图书馆职能的创新

本文论述知识经济时代图书馆的职能在现代科学技术发展中的创新。     

基于知识管理的图书馆知识创新平台的构建

阐述图书馆知识管理与知识创新的内涵,从人力、技术、知识、信息、制度、环境等方面分析图书馆知识创新平台构建的可行性,构建包含动力系统、支撑系统、运作系统三个子系统的图书馆知识创新平台,为图书馆与外部知识主体的知识协作创新提供新的思路与方法。     

知识创新与图书馆的知识管理

创新是知识管理的核心,而知识管理是实现知识创新的工具和手段。通过知识管理与知识创新的关系,论述图书馆知识管理的主体、知识管理的环节和核心内容。     

试论面向国家知识创新系统的图书馆知识服务

本文认为,图书馆是国家知识创新系统的重要组成部分,只有深入开展知识服务活动,才能有力地推动国家知识创新。     

走进网络时代高校图书馆的科学管理与创新

本文阐述了网络信息时代、高校图书馆必须在思想观念、管理、决策、流程、制度、技术等方面要不断创新，以适应时代发展需要。     

图书馆网络知识社区的知识传播机制

数字图书馆未来的发展目标是创建泛在知识环境,而图书馆网络社区是泛在知识环境中知识交流链的重要节点.从这个角度出发,文章着重阐述了图书馆网络社区的4种知识传播机制,即知识建构、知识转移和共享、知识创新、知识服务机制,探讨了知识建构系统框架、知识转移过程、知识创新的通用模型和途径以及知识服务的构成要素和过程.     

试论知识创新与图书馆

本文在讨论知识创新的基础上，分析了图书馆在知识创新中的重要地位和作用，阐述了图书馆的应对策略。     

论图书馆与知识创新

本文对知识创新的时代特点进行了分析,论述了图书馆在知识创新中的地位和作用,提出了图书馆为知识创新服务的方法和途径.     

基于知识管理的图书馆组织创新研究

论文提出只有对传统图书馆组织结构进行创新,建立基于知识管理的跨部门协作团队,才能真正发挥图书馆知识管理的作用.