美、英、法三国的新闻教育

西方各国的新闻教育体制,因各自政治、经济、文化和历史背景的不同、特别是新闻业传统的不同,呈现出各自的特点,其中美国、英国和法国作为三个新闻业较为发达的国家,新闻教育和培训就有一定的差异。下面,我们分别作一介绍: 美国:最庞大的学院式教育体制 从历史上看,美国十分重视新闻事业,并认为新闻记者是真理的监督者、记录者和捍卫者,新闻事业和新闻工作者在美国的民主过程中扮演着重要角色。因此,美国的新闻教育开展得较早,也很普及,相应具备了世界上历史最悠久和最强大的新闻教育体系。美国新闻教育的发端可以追溯到19世纪末。19世纪80年代美国的密苏里大学、密执安大学就创办了专门的新闻系。目前,全美国大约有300个院校开设了新闻系并进行新闻教育;每年约有近一万人报考新闻学或大众传播学专业;每年约有2000余名新闻和传播学专业的毕业生。其毕业生中约有一半的人可以找到与新闻有关的工作。美国的新闻教育课程设置,较好地把新闻课程与大众传播课程结合在一起。大众传播学兴起于     

中国近代民营报业经营方略(上)

新闻史是一门考察和研究新闻事业发展覆衍变规律的科学。以史为鉴，可以得到智慧和启迪．可以丰富我们的历史和专业知识。借鉴和参考历史上各种类型的报刊、广播电视媒体的丰富经验，对我们新闻业的采编业务、经营管理都会大有裨益。新闻史，可以成为当今新闻事业的坐标．让我们明白自己的定位，令人纵横捭阖、视野开阔。新闻事业的发展需要反思历史、总结经验。历史上不乏著名报刊利用社会力量协办专刊专版的例子。邵飘萍办的《京报》有24个专刊和副刊．都是由社会力量协办的。这样的经验，值得借鉴。为此，从本期起中国新闻史学会与《新闻与写作》合作，创办“新闻春秋”专栏，到新闻事业史这个坐标中寻找焦点。本专栏将力求知识性、服务性、可读性并举，内容涉及新闻理念与业务、经营管理、著名案例和人物事件、新闻与法等等。愿大家在新闻事业的坐标体系里．找寻到一个个有价值的点。     

中国特色新闻价值体系的基本内涵与历史构建

近代以来,西方新闻业价值规范作为舶来品落地中国,启蒙甚至想要主导中国新闻事业的发展历程。但是,中国新闻业的自主进路并未被西方新闻业价值规范所遮蔽。实际上,中国新闻业立足于中国特色新闻实践语境,承认中国新闻宣传工作不同于西方的典型特征,把握自己内在新闻事业发展规律,创造性地理解和运用西方新闻价值理念和马克思主义新闻价值理念,批判性地吸取中国历史文化孕育的价值传统,形成了一套不同于西方的、独特的、科学的新闻价值体系——以“沟通”为核心、具有“教化”功能、坚持“真实、自由、客观”的价值体系。其中,对沟通和教化价值理念的重视和强调,构成了中国不同于西方新闻价值体系的最显著特色与价值。     

让新闻职业精神焕发新光彩

大力弘扬新闻职业精神，是新闻界正在广泛开展的“三项学习教育活动”的重要内容。全面理解、把握和实践这一精神，对于贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，全面加强新闻队伍的能力建设．推进中国特色社会主义新闻事业的深入发展．具有十分重要的意义。新闻职业精神．作为新闻从业人员必须具备的职业品格，是长期新闻实践的产物。特别是我们党的新闻事业创立以来，一代又一代新闻工作创造了永载史册的辉煌，形成了许多光荣传统和优良作风，为新闻职业精神注入了崭新内容．使之升华到一个新的高度。从某种意义上说，党的新闻事业的历史就是弘扬新闻职业精神的历史。     

美国政党报刊论战促进新闻业的发展

18世纪90年代到19世纪初是美国政党报刊论战最激烈的时期,两派报刊相互诽谤谩骂并进行人身攻击,这个时期被美国新闻史学家称为"新闻事业的黑暗时期"。然而,这种报刊论战对新闻业的贡献不可小觑:催生了专业化编辑;产生了社论;进一步提高了编辑的政治意识和记者的参政兴趣,深化了对新闻自由的认识,从而促进了美国新闻事业的发展。     

普利策报业经营管理理念述评

普利策是美国19世纪报业的先驱者和新闻教育的奠基者,对美国新闻业的改革和发展做出了巨大贡献。他精于管理、勇于创新,主办的《纽约世界报》标志着美国廉价报纸取代政党报纸的新式新闻事业的开端。他凭借着独特的报业经营管理理念进行报业实践。开创了崭新的“办报作为一种重要事业的时代”。     

普利策报业经营管理理念述评

普利策是美国19世纪报业的先驱者和新闻教育的奠基者,对美国新闻业的改革和发展做出了巨大贡献.他精于管理、勇于创新,主办的<纽约世界报>标志着美国廉价报纸取代政党报纸的新式新闻事业的开端.他凭借着独特的报业经营管理理念进行报业实践.开创了崭新的"办报作为一种重要事业的时代".他热心公共事务,关心新闻教育,出资200万美元创建了享誉全球的哥伦比亚大学新闻学院,开美国新闻教育之先河.普利策的成功之路给人们留下了深刻的思考与启示.     

中国新闻业史的分期与起点

本文旨在探讨中国新闻业史的分期标准与分期的起点,以求教于新闻史学界的同志们。分期的标准一部成功的新闻业史著作,必须建立在科学分期的基础上。科学的分期可以体现出新闻事业历史发展的阶段及其特点,根据新闻事业本身的逻辑来说明它的发展过程,也容易     

中国新闻传播事业一百年

20世纪的中国新闻传播事业 ,以 1949年中华人民共和国成立为标志 ,可分为两个阶段。前一阶段为清政府、北洋政府和南京国民政府统治下报业活动时期 ,后一阶段为中国共产党领导下的新中国新闻业时期。这一百年中国新闻传播事业的历史 ,是中国新闻事业由近代化向现代化发展的历史 ,是中国人民由被剥夺了在新闻传播媒体上发言的权利到成为新闻传播媒体的主人的历史 ,是中国新闻传播事业由单一的媒体向多媒体发展的历史。     

中东国家新闻事业的特点

中东国家新闻业的特点,归纳起来主要有以下几点: 一、新闻业历史普遍较短,但发展很快。 由于大多数中东国家只是在第二次世界大战前后才获得独立,建立起自己的民族国家,因此,中东国家的新闻事业除埃及、黎巴嫩等少数国家外,历史都比较短。各国独立以来,都十分重视各自国家的新闻事业,使整个中东地区的新闻设施得到异乎寻常的发展。到了20世纪70年代中期,各个中东国家不仅都发行了自己的报刊,拥有自己的新闻通讯社,而且即使最贫穷的国家,也已经建立起自己的电视网,并且拥有了可以在洲际间进行电视转播的卫星电视地面站。有这样一个故事可以说明广播在中东地区普及的程度。1969年,美国石油公司的一位地质学家在穿过沙特阿拉伯浩瀚的沙漠地带的时候,碰到了一个照看骆驼群的孤独的贝督因人(贝督因人是在阿拉伯半岛和北非沙漠地区从事游牧的阿拉伯人)。这位地质学家想试一试自己阿拉伯语讲得怎么样,就和贝督因人攀谈起来。贝督因人问:“你是从哪儿来的?”美国人一本正经地指着天空回答:“我刚从月球上来。”他以为贝督因人一定会大吃一惊,不料贝督因人连眼睛都没眨一下便回答:“那你一定是尼尔·阿姆斯特朗。”对于美国人登月的情况,甚至连居住在世界上最偏僻的阿拉伯沙漠深处的贝督因人都一清二楚,可见     

从美国新闻史看新闻专业主义

一部美国新闻史,既是美国新闻事业的嬗变发展史,又是美国200多年自由、民主、独立精神贯穿的历史。现在的新闻从业继承了200多年来的传统职业精神,汇流成新闻专业主义这个理念。新闻专业主义,正是在美国经济政治的各种力量的博弈中走向成熟,逐步确立的。媒介专业主义诞生于美国世纪之交的巨变中,工业革命的机械化、城市的兴起、通信设施的大发展、钢铁时代的到来、电力的利用、新技术新发明的出现,这一切都为专业主义注入了时代诠释。美国新闻业抛弃了政党报刊的旧时代,在煽情主义和商业主义报刊出现以后,尤其在19世纪末的新式新闻业形成以后,专业主义始方登场。[第一段]     

不同社会形态下新闻传播理念与实践的差异——基于普利策与穆青从业经历比较研究

同样的办报救国治国理念,不一样的新闻传播理念与从业实践:一个高举商业化、大众化旗帜,极尽负面揭丑、煽情之能事;一个恪守新闻党性原则,视典型报道、正面报道为毕生追求。这是中国媒介巨擘穆青与美国报刊骄子普利策分别在各自国家于19世纪后半叶、20世纪后半叶所演出的新闻活剧主调。探赜索隐,不同的社会体制与历史文化传统使然。本文通过"大众报纸与勿忘人民"、"经济利益为导向的媒介经营管理和党报体制下的新闻事业管理""、负面揭丑与正面宣传"五个方面等对穆青与普利策的办报理念与实践等诸多异同进行较为详尽地梳理,以期对当下中国新闻业的改革提供参考与启示。     

新闻教育改革如何面向实际

一、当前新闻专业教育存在的问题 不可否认,新闻专业教育,尤其是本科教育,在新闻基础理论水平、新闻知识的厚度、大学教育培养方式和大学的文化氛围薰陶等方面,确实在各种类型各种渠道的新闻专业教育中,起着主导、主体的重要作用。尤其是名牌大学的新闻专业确实在教育质量上居于新闻教育的前列。 但是,改革开放以来,新闻事业在指导思想、传媒结构、管理体制、传播的方式方法和面向社会生活实际等方面,已经有了巨大的改革和变化。而目前新闻专业教育改革,无论在指导思想、教育方针方面,还是教育体制、教学内容和教育方式方面,都还远不能适应变化发展中新闻事业的需要。     

培育名记者的路径选择

改革开放以来我国新闻事业获得了迅猛发展。随着信息技术的发展,信息传播渠道日益多样化,新闻业发生了重要变化。在信息大爆炸的年代,新闻对于社会的影响越来越大。记者是新闻的记录与传播者,新闻事业的迅速发展是广大记者推动起来的,努力提升新闻记者的职业道德素质,培养名记者是新形势下做好新闻业的当务之急。     

美国第三次报刊大众化浪潮中的新闻伦理观

以爵士新闻事业和"小报热"为标志性符号的新闻业图景构成了美国第三次报刊大众化浪潮的主要内容。全文以新闻伦理为切入点,围绕新闻界自身和社会舆论形成的集体反思,就德性品质和新闻道德规范两个层面对美国第三次报刊大众化浪潮中的新闻伦理观作了一番梳理。     

新最媒体广告的经营与管理

新最媒体广告的经营与管理赵晨妤随着我国社会主义市场经济的发展，国家在财政上对新闻媒体完全包干的做法发生了根本的变化，许多新闻单位逐步走上了自收自支的道路。发展到今天。新闻业与广告业相互依存：新闻媒体成为广告发布的主要载体；广告为新闻事业发展提供有力的...     

试析我国新闻教育的流变及其启示

我国近代新闻业虽然起步较晚,却是世界上开展新闻教育较早的国家之一。回顾将近百年的新闻教育,其间颠沛流离,起伏动荡,但也培养了一批专门人才,为推动我国新闻事业的发展,产生了积极的作用。21世纪来临,我国新闻传播业将会有更大的飞跃,新闻教育也需要迈上一个新的台阶。本文试图对我国新闻教育的发展历程做一些梳理,以便发见一些有益的启示,有助于进一步深化我国新闻教育改革。     

捭阖显睿智 史论见真功——《丁淦林文集》读后

作者力图将新闻教育放在新闻业与社会变迁的框架下加以论述．概论其历史传承和走向，探讨其理念与潮流的发展。[编者按]     

培养更多的实用型新闻人才——复旦大学新闻学院院长黄芝晓教授访谈录

提起上海复旦大学的新闻学院．新闻界可谓无人不知。她的前身．就是创建于1929年9月的复旦大学新闻系。我国历史最悠久、名扬海内外的这所新闻教育机构．70多年来已为社会培养了6000多名本科生和研究生、2000多名专科生和进修生，其中有不少毕业生担任了党政部门和重要的新闻、教育与科研等机构的领导职务．为我国的革命和建设事业．特别是为我国的新闻事业作出了重要的贡献。     

论新闻专业主义引入中国的现实土壤和内在需求

新闻专业主义作为一个“舶来品”在当下被引入是有其特定的历史意义的。它符合、顺应了我国新闻业发展的现实和要求。本文试图就这一问题作尝试性的研究与分析,以期促进我国新闻事业的专业化进程和新闻话语建构改革的深入发展,深化媒体职业化运作。