浅谈专科英语教学改革

英语作为一门实用性极强的学科,在高等高专教育中体现为培养技术应用型人才,以生产、服务、技术、管理为培养目标,旨在建立特色专科英语特色及强调应用为目的、实用结合的英语教学体系.本文针对现今专科英语教学改革背景,结合英语专科教育现状,以改进教学方法、转变教学理念、优化教学过程、加强师资建设等方面对专科英语教育进行探索,力求探寻出一条适合专科英语教学之路.     

2007年最新公布全国民办普通高等院校名单

序号学校名称主管部门所在地层次1北京城市学院北京市教委北京市本科2北京科技经营管理学院北京市教委北京市专科3北京培黎职业学院北京市教委北京市专科4北京经贸职业学院北京市教委北京市专科5北京吉利大学北京市教委北京市专科6北京锡华国际经贸职业学院北京市教委北京市专科7北京汇佳职业学院北京市教委北京市专科8北京科技职业学院北京市教委北京市专科9北京北大方正软件职业技术学院北京市教委北京市专科10北京经济技术职业学院北京市教委北京市专科11民办天狮职业技术学院天津市教委天津市专科12石家庄医学高等专科学校河北省教育厅…     

关于教育电视节目制作课程改革的探讨

分析了本科、专科"教育电视节目制作"课程的培养目标。讨论了专科教育技术专业毕业学生的就业前景,专科学校的办学特点、电视节目制作设备的发展趋势。提出了专科教育技术专业"教育电视节目制作"课程改革的思路;指出,专科教育技术专业"教育电视节目制作"课程改革,要把学生就业趋向作为出发点,根据专科学校的教育资源情况,对教学目标、教材内容、教学方法进行改革。给出了专科学校该课程改革的教学计划及教学内容。     

师专《现代教育技术》公共课教学改革的探索

开设现代教育技术课程是培养师范生教育技术能力最主要和有效的途径。目前师范专科院校现代教育技术的教学现状不完全符合专科师范生教学的需要,在课程建设、教学组织、教学评价方法等方面存在一些问题。通过对师范专科院校《现代教育技术》教学现状的调查与分析,根据高职高专人才培养模式和规格的要求,针对目前存在的问题,我们提出了一系列改革措施。     

高等工程专科数学教学改革的探讨

一、数学在专科教育中的作用普通高等工程专科教育,担负着为工业、工程生产第一线培养具有一定理沦基础、扎实专业知识和较强实践动手能力的高等技术应用性人才的重任。作为高等工程专科各专业的主干课程之一的数学课,必须为工程专科的培养目标服务,适应工程专科教学改革的需要,深化教学改革。     

江西护理职业技术学院

学院概况江西护理职业技术学院是经江西省人民政府批准成立、国家教育部备案的公办全日制医药卫生类专科层次的普通高等院校,隶属江西省卫生厅主管。举办"三年制高职(专科)、五年制高职(专科)、三年制中专"层次的普通学历教育,主要培养护理、助产、医学检验技术、药学、医学影像技术、医学美容技术、口腔医学技术等医学相关类专业的高技能人才。现有全日制在校生1.3万余人。目前我院位于象湖新城的新校园第一期工程17万平方米已全面进入内     

技能当先：专科批次占招生计划“半壁江山”的20所院校

专科批次是辽宁省高考录取的最后一个批次,专科批次院校录取时间相对较长,并有两次征集志愿。对考生而言,专科批次注重专业技术,重点面向就业,学到一门或两门技术,也可成功就业,走出人生一片新天地。     

2010年河北省三所高校继续实行单独招生

2010年河北农业大学、河北软件职业技术学院和河北广播电视大学部分普通高职（专科）专业继续进行单独考试招生工作。按照教育部和省教育厅规定,报考此项单招的学生,学习期满、考试合格,学校颁发全日制普通高校专科（高职）毕业证书,国家承认专科学历。     

关于提高电大五年制专科高职教育教学质量的思考

五年制专科高等职业技术教育是适应社会发展需要的一种以职业为导向,以能力培养为目标的高等职业技术教育办学形式。提高五年制专科高等职业技术教育教学质量,是实现人才培养目标的关键     

强化工程专科物理课应用教学探讨

强化工程专科物理课应用教学探讨长春水利电力高等专科学校丁美娜工程专科教育是为生产第一线培养工艺、技术应用型人才。应用能力是工程专科学生知能结构的重要特征。专科物理除了按专业需要确定课程内容外，还应根据专科学生知识能力结构的特点和要求，特别强化物理知识...     

专科教学要体现专科特色

什么是专科特色?高等专科教育这个层次区别于其它教育层次的、定型的、稳定发挥作用的特殊优势,就是专科特色。对专科特色可以用三性作综合描述:(1)专业服务范围上的针对性。(2)知识能力结构上的实用性。(3)人才素质培养上的应用性。专科特色是三性的有机综合,其中任何一性都不是专科独有的特性。但本科的应用性,在技术领域的深广度上宽于专科,却不如专科的针对性那样强;中专的实用性,在     

中国古代专科及职业技术教育述略

在中国教育发展史上．专科和职业技术教育历经坎坷。中国古代官办学校的主要职能是培养和选拔官吏，因此真正意义上的专科和职业技术教育很长时间没有得到充分发展。唐宋时期虽然是中国古代专科教育发展的颇峰，但囿于体制，并没有促进社会的变革。近代以来，救亡图存的现实，使专科教育逐渐受到重视。新中国成立后，社会主义建设需要更多的专门人才，专科及职业技术教育有了长足的发展。     

实验教学内容和方法的研究与实践

通过这个项目的研究不但能完善培养人才的理论．而且可以创造出很好的社会效果。同时。通过该项目的研究．年青教师可以得到锻炼,使得与计算机相关内容的教学更形象、更具体。该项目以计算机科学与技术学部为研究对象,重点放在计算机软件与计算机应用专业,具体受益群体为计算机科学与技术（本科）、计算机软件（专科）、计算机应用（专科）、计算机网络（专科）专业的学生。     

潍坊教育学院2006年专科(高职)招生简介

山东省招生计划1970人(学生处供稿)专业名称学制科类层次学习形式对口700类别}70。普通1270文弱5}卿。。总计1 970学费(元)学前教育三年文理专科全日制幼教145 90 50 285 4800计算机应用技术三年理科专科全日制计算机机电40 1O 0 40 90 5000计算机网络技术三年理科专科全日制计算机机电竺10 0 2O 6O 5000计算机多媒体技术三年文理专科全日制计算机20 30 30 80 5000软件技术三年理科专科全日制计算机3O 0 5O 8O 5000机电一体化技术三年理科专科全日制机电4O 0 45 85 5000数控技术三年理科专科全日制机电计算机4O 1O 0 60 1 10 5000电子信…     

1990年以来新增普通高等学校

学校名称办学层次批文时间备　　注北京市 8所北京医学专科学校专科 1992年 6月 6日北京医学高等专科学校专科 1993年 5月 7日首钢工学院本科 1994年 2月 2 6日以北京钢铁学院分院为基础组建。北京信息职业技术学院专科 1999年 7月 2 6日 以北京市电子仪表工业局职工大学、北京无线电工业学校为基础组建。北京工业职业技术学院专科 1999年 7月 2 6日以北京煤炭工业学校为基础组建。北京轻工职业技术学院专科 1999年 7月 2 6日 以北京市轻工职工大学、北京一轻工业学校为基础组建。北京科技经营管理学院专科 2 0 0 1年 5月 1日北京吉利大学专…     

对编撰高等工程专科教材的思考

随着高等工程专科教育的发展,编撰一套符合培养目标要求、具有明显工程专科特点的基础课和技术基础课教材的任务已提到日程上来。目     

图书馆员的知识结构

知识结构是知识系统内各组成要素之间的相互关系、相互作用的方式,是知识系统有序化、组织化的标志。图书馆员的知识结构是指图书馆员自身知识素养或知识体系。合理的知识结构是专科院校图书馆员素质提高的基础和标志。专科院校图书馆工作更是在呼唤高素质的人才,特别是能熟练地掌握信息的创建、生成、获取技术,信息表述技术,信息整序技术,信息检索技术,信息传播技术,信息存贮技术,信息接受技术的人才。     

开设工程专科物理课的设想

依据系统工程的整体优化原则,本文试图从工程专科教育的培养目标出发,结合教学实践,就专科物理课如何开设谈几点设想。一、按专业要求开设物理课专科的特点在于“专”字,即专业技术知识是专科学生知识结构的主体与核心。因此物理课应密切联系专业要求,以必须和够用为前提来选取教学内     

台湾绩优专科可望改制技术学院

“教育部”再度提出重大改革方案,将在既有架构下重整技职教育体系,辅导办学绩优的专科改制为技术学院,并以大学法为依据,支持技术学院设置专科部。     

对制订高等学校工程专科基本要求的意见

目前,国家教委正在组织力量制订高等学校工程专科部分基础课和技术基础课程的教学基本要求(以下简称基础课程教学基本要求)。它对专科教育的发展具有重要意义。根据国家教委有关文件精神和本人从事工程专科教育管理工作的实践,就这项工作的开展,谈几点个人意见。一、关于制订基础课程教学基本要求的前提条件制订高等学校工程专科基础课程教学基本