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知识经济时代呼唤创新教育,创新教育急需大批创新型教师,但是具备什么样素质的教师才能成为创新型教师?本文拟从观念、情感、行为三方面阐明创新型教师的素质,以期引起同行们的思考。 一、创新型教师的创新观念 1.对创新概念的理解。目前,有相当数量的人认为只有在科学、技术、文学、艺术等方面有重大的创见或发明才是创新,进而认为创新只是少数天才才具有的天赋,与常人无关。其实,这种认识是片面的,它缩小了创新概念的外延。须知创新概念的外延可分为两部分:其一是指人类历史上的首创,即上述的观点;其二是指个体发展史上的第… 相似文献
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基于邯郸市创新型城市的建设背景,分析邯郸市创新型人才发展的现状、发展中存在的问题,并提出创新型人才培养路径。通过政府、高校和企业的共同努力,形成合力,共同构成了创新型城市建设中人才创新的完整通道,提升协同创新能力。 相似文献
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我国现在教师的“创新”意识和能力水平现状,是不能适应创新教育的要求的,加强教师队伍建设,培养创新型教师势在必行.本文试从高校创新型教师的角色要求、素质要求和培养等方面进行了论述。 相似文献
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随着知识经济和信息时代的到来,培养创新型教师,实现新世纪教师的转型是社会发展对新时期教师素质的要求。知识型教师成长为创新型教师,需要教师转变观念,加强教育科研,不断学习,建构综合的素质结构,同时学校要注意发挥校长和骨干教师的示范和榜样作用,为创新型教师的培养营造合适的环境。 相似文献
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加强高校重点实验室建设,充分利用重点实验室开展科技合作的优势经验,使创新型人才的创新渠道更为通畅。高校通过多种人才培养模式,为创新型人才提供条件与保障,最终努力把重点实验室打造成为高校创新型人才培养和科研团队建设的"人才摇篮"。 相似文献
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上海在我们国家的建设和发展中,具有重要的战略地位,因此,在实现建设创新型国家的目标中,上海也具有重要的战略地位。当前,我们正在为加快建设国际经济、金融、贸易、航运中心的目标而努力奋斗。实现这一目标,不仅需要我们勤奋工作、艰苦奋斗、无私奉献,而且更需要我们刻苦钻研、勇于探索、勇于创新。 相似文献
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刘盛 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2013,(5):34-36,41
创新型城市是创新资源高度集聚的一种城市发展形态,是城市发展走向知识化、现代化的产物。文章立足黄石发展现状,结合黄石建设创新型城市的发展战略,指明了黄石创新型城市的建设重点,并对黄石创新型城市建设提出了相应的建议。 相似文献
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建设福州旅游中心城市刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
旅游中心城市作为区域旅游业的管理中心、旅游交通中心、旅游服务中心和旅游景点集中区,在区域旅游发展中具有十分重要的意义。福州市旅游业具有发展潜力,要发挥其潜力应致力于把福州市建成闽东及闽中地区的旅游中心城市,阐明福州市建设旅游中心城市的意义及措施。 相似文献
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林建辉 《福建工程学院学报》2005,3(4):347-351
生态城市,归根结底就是人与自然的高度和谐统一。坚持人与自然和谐的价值观导向,处理好建设、保护与发展的关系,通过发展循环经济,建设整个城市生态系统,一个生态福州是指日可望的。 相似文献
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福州建设生态和谐城市具有重要现实意义,也有其内在基本要求。福州建设生态和谐城市取得一定成就与实效,应继续制订好城市生态规划以积极推进生态福州的建设。 相似文献
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城市具有典型的耗散结构形成的条件,表现出了开放性、远离平衡性,具备涨落和非线性的特征,并且其熵值特征很明显。新经济条件下,创新型城市的建设,要考虑影响城市竞争力优势的最主要因素,在这个基础上来推动城市系统向创新型的城市形态来演化。根据耗散系统的特点,应抓住有利时机推动创新型城市建设。 相似文献
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宋维佳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(6):23-25
“不求最大,但求最佳”,“建设国际名城”的城市建设战略构想,体现了大连市城市建设的发展的新思路,也体现了城市发展定位的准确性。在实现这个战略目标的过程中,应充分控掘和发挥大连市的城市特色优势,不应该一味地追求大规模的“国际性城市”。应进一步借鉴国外城市建设和发展的成功经验,吸取城市建设的教训,充分发展大连市的城市发展特色优势,才是建设国际名城的理性选择。 相似文献
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叶清 《内江师范学院学报》2014,(2):100-103
城市化和老龄化背景下,发展老年人休闲体育有利于小康和和谐社会的构建.为此,在分析福州市城区老年人休闲体育行为特征的基础上,提出了促进老年人休闲体育的措施是:加强宣传和引导,加快场馆建设,完善社会养老制度,开发特色老年休闲体育产品以及给予科学的休闲体育指导,为建设和谐福州提供参考. 相似文献
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大连建设创新型城市的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
贯彻落实党的十六届五中全会和全国科技大会精神,提高大连自主创新能力,向建设创新型城市目标迈进,需要我们立足于大连实际,适应社会主义市场经济的需求,实施自主创新发展战略,构建有利于自主创新的体制机制,培养高水平创新人才,大力发展创新文化。 相似文献