浅论高职教师在构建和谐校园中的历史使命

构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,是办好高职院校的本质要求,是学校发展的内在动力。新时期高职教师,在构建和谐校园中发挥不可替代的作用,肩负重要的历史使命。     

当代中国的政治文化和谐与和谐文化建设

当代中国的政治文化是在传统文化向现代的转型中,在中西文化的碰撞中产生的,是中西文化、古今文化的融合,具有明显的和谐性特征。政治文化的和谐对于我国和谐文化建设具有非常重要的意义,有利于为社会主义和谐文化建设塑造合格主体,提供伦理支撑,注入全球化时代的新意蕴。     

建设和谐文化构建和谐贵州

和谐文化是一种以和谐为思想内核的价值取向,融思想观念、理想信仰、社会风尚、行为规范、制度体制于一体的一种文化形态.和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,它为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件.同样,在构建"和谐贵州"的伟大历史征程中,必须大力加强和谐文化建设.     

以和谐文化促进和谐校园建设

实现社会和谐,既需要雄厚的物质基础、可靠的政治保障,也需要有力的精神支撑、良好的文化条件。全面的、可持续的社会和谐,总体上就是广义的文化和谐,建设和谐校园,离不开和谐校园文化。职业学院作为近年来蓬勃兴起的高等教育群体,在校园文化建设方面显示了出独特的追求、蓬勃的生机和别样的风采。     

论和谐视野下的和谐文化建设

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。在中国传统文化中早就有关于和谐文化的记载,从"和为贵"的处世哲学,到"和而不同"的文化理念,从"天人合一"的自然意识,到"协和万邦"的国家观念,都表达了对社会和谐的主张。从中国文化传统来看,"和"是中国文化的内在精神和显著特征,"和谐"是中国文化的价值目标和最高追求。     

论统一战线的传统文化基础和新时期历史使命

立足于时代和历史的高度 ,着眼于全球化趋势 ,可以发现和断言 :党的统一战线不仅具有深厚广博的社会历史文化土壤 ,更具有无法估量的、巨大的社会发展价值。进入新世纪 ,要完成三大历史任务、实现中华民族伟大复兴 ,必须坚定不移地发扬统一战线的优良传统 ,进行统一战线的理论创新 ,推动统一战线工作的广泛深入、持续蓬勃的发展。因而 ,坚持和发展统一战线 ,不仅是历史发展的客观要求 ,更是现实社会发展赋予我们的时代使命     

践行文化育人的历史使命

构建文化自觉与自信已经成为实现"创新驱动、转型发展"要义之所在。近年来,奉贤区在推进区域教育均衡优质发展的过程中,通过"一校一品"的校园文化建设践行着文化育人的历史使命。     

用和谐文化建设和谐校园

和谐文化是和谐校园的思想道德基础。用和谐文化建设和谐校园,首先要从和谐校园的思想根基入手,和谐校园思想本质,和谐师生关系,和谐人的心理。其次,要从和谐校园的的重大战略任务出发,建设社会主义核心价值体系,培育校园文明道德风尚,营造校园良好的思想舆论氛围。     

用和谐文艺推进和谐文化建设

和谐文艺是坚持社会主义核心价值体系的为和谐人生和谐社会的文艺，在和谐文化的建设中有着重要引领和推动作用．和谐文艺创作是时代赋予我国文艺家的庄严责任和神圣使命。进步的文艺家要深入生活，坚持“三贴近”，用充满崇高理想和希望、对民族精神的塑造和时代风尚的进化产生深刻影响的创作，积极推进和谐文化的建设。有过令人瞩目辉煌的文艺皖军。在新世纪里，应该很好把握住当前尤其是新农村建设、和谐社会建设的历史机遇，用真心真情创作出“为人生”“有意味”的优秀作品，传播和谐理念，培育和谐精神，营造和谐氛围，在推进和谐文化和和谐社会建设中，实现文艺皖军的崛起。     

和谐文化建设视阈下的大学文化建设

大学文化是社会主义文化的重要组成部分,是和谐文化建设的重要思想源泉。当前,大学文化建设需要整合校园文化资源,培育校园文化品格。推进大学文化建设,需要坚持以人为本的理念,把握大学文化发展的方向,培育科学精神与人文精神,创新教育体制和机制,增强大学文化的发展动力。     

论和谐文化建设

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐文化具有主导性、现代性、层次性、动态性等现代特征,在和谐文化建设中要及时化解和妥善解决各种文化矛盾,坚持正确的原则,把握重点,以科学的理论为指导,体现“以人为本”的人文精神,培育社会主义和谐社会的文化理念,构建健康向上、协调进步的文化体系,营造和谐文化的氛围。     

建设和谐文化构建和谐社会

和谐文化是和谐社会的重要特征。建设和谐文化是推进和谐社会发展的必然要求,是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。建设和谐文化,有利于巩固全国人民团结奋斗的思想基础,促进经济社会的协调发展,化解矛盾,凝聚人心。建设和谐文化,要继承和发扬中国传统文化中的和谐思想观念,吸收借鉴世界优秀文明成果,立足社会生活实际,使和谐文化建设符合时代和现实的要求。     

论大学校园和谐文化建设

我国正处于社会转型时期,一方面,大学改革在不断深化,另一方面,大学与社会的互动日益加强,形成了相互合作、相互牵制的错综复杂的关系网络,由此带来的各种文化的碰撞、冲突与融合在很大程度上,使大学失去了往昔的宁静。近年来我国高校在外延意义上的快速发展,也催生了大学校园内的诸多矛盾,而校园文化所遭遇的碰撞和冲突便首当其冲。因此,在这种情形之下,如何正确认识大学校园文化的冲突及其表现,建设和谐的大学校园文化已成为当前大学校园文化建设的重要任务。     

化解矛盾 建设社会主义和谐文化

和谐文化是和谐社会的重要特征,建设和谐文化,构建和谐社会必须着力化解思想文化领域的矛盾,消除不和谐因素,努力为和谐社会的构建打牢共同思想基础、营造和谐舆论环境、提供强大精神动力、培育文明道德风尚、创造良好文化条件。     

水族传统文化与和谐文化建设

和谐文化是构建社会主义和谐社会核心价值体系的重要组成部分。水族作为中华民族大家庭中的一个组成部分,在其悠久的历史和优秀的民族传统文化中充满着和谐的文化特征。水族传统文化重视个人自身和谐、社会内部和谐、人与自然和谐,继承、发扬水族优秀传统文化对于建设社会主义和谐文化具有积极作用。     

论我国社会主义和谐文化的建设

党的十七大特别强调社会主义和谐文化在全面建设小康社会进程中的重要作用。然而,当前我国社会生活中存在诸多阻滞和谐社会建设的文化失范现象及文化价值冲突。正视这些现象、冲突,认清其危害,追溯其产生缘由,进而积极探索矫正对策,对促进和谐社会建设、提高国家软实力具有重要理论及现实意义。     

论和谐文化与高校和谐校园建设的关系

大学校园是和谐社会的一个组成部分,在和谐社会的具体建设中,大学校园的和谐是其重要的组成部门。和谐文化的建设是高校中和谐校园建设的必要条件,是和谐校园建设的文化支撑、精神基础,构建高校和谐校园就要构建和谐校园文化。     

师范院校和谐文化建设引论

师范院校作为人才培养的工作母机,其学校文化关系到师范生的专业素质与情意发展,关系到人才培养目标的全面达成与真正实现,因此师范院校文化建设应成为我们关注的重要主题。师范院校和谐文化建设必须坚持以人为本、师范学科优势维持、强调突出艺术教育、继承与创新相统一等基本原则,在实践中则要重视教师职业技能训练、注重人文精神培育、突出潜在课程的影响作用、加强与中小学的联系与合作等方面,以此促进师范院校文化的和谐、有序发展。     

建设和谐文化 构建和谐社会

和谐文化是和谐社会的重要特征。建设和谐文化是推进和谐社会发展的必然要求,是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。建设和谐文化,有利于巩固全国人民团结奋斗的思想基础,促进经济社会的协调发展,化解矛盾,凝聚人心。建设和谐文化,要继承和发扬中国传统文化中的和谐思想观念,吸收借鉴世界优秀文明成果,立足社会生活实际,使和谐文化建设符合时代和现实的要求。     

培育和谐精神是和谐文化的建设目标

培育和谐精神是和谐文化的建设目标。培育和谐精神抓住了和谐文化建设的核心;体现了新时期文化建设的创新与发展;社会需要和谐精神;要通过培育和谐精神使广大人民群众始终保持昂扬向上的精神状态。