“银元兑换券”在青海流通、使用情况述略

一九四九年七月,随着《银元及银元兑换券发行方法》的颁布,银元券被运到西宁,但直到九月初西宁解放前,国民政府中央银行西宁分行一直未能“奉令发行”。西宁分行既未“奉令发行”银元券,又元“奉拨”的银元可供兑换银元券,当时的政治,经济和军事等诸方面原因导致银元券在青海地区出现了这种特殊现象。     

清代外国银元流通中国的原因

自明朝末年，外国银元开始流人中国。清朝乾嘉年间(18世纪八九十年代)，外国银元已在中国流通。至鸦片战争前后，外国银元已成为中国市场上的通用货币，在广东、广西、福建、浙江、江苏、江西等许多地方，外国银元成为完粮纳税、商贾交易的主要通货。马克思曾说过：“货币——离开了国     

■的由来

"■"是外币的一种代表符号,在不少国家的纸币或硬币中都刻有■。它由来已久,可追溯到16世纪初,当时西班牙铸造了一种名为"PESO"(比索)的银元。这种银元的图案     

“非汉字符号”的由来

“”是外币的一种代表符号。它起源于西班牙。古代西班牙铸造了一种名为“PESO”（比索）的银元，这种银元的图案一面是皇冠和王徽（由狮子和城堡组成），一面是两根柱子，根据西方神话，它们是大力士赫居里斯的柱子，代表直布罗陀海峡两岸S的山峰。相传很久以前，欧洲和非洲彼此连接，后来被大力士赫居里斯拉开。人们为了纪念这段传说，就在银币上设计了这个图案。１７３２年西班牙属地墨西哥城用机器铸造出一种新式的双柱银元，其图形与“PESO”差不多，只是在两柱之间加上了东西两半球的图案，并在两柱上各有一条缠绕的带形标志，成…     

浅谈几何概率

概率游戏在15世纪末提出，并在17世纪中叶引起了人们对“合理分配赌注问题”的广泛讨论，其影响甚为深远，成为概率论创始的基本问题之一．而在18世纪出现的“蒲丰投针问题”也开创了几何概率的先河，这也是最早用随机数处理确定性数学的例证。     

考点52世界近现代科学技术

（1）17世纪是近代自然科学创立时期，牛顿力学体系建立标志着近代科学的形成。（2）18世纪是自然科学发展的准备阶段，为19世纪科学的巨大发展创造了条件。（3）19世纪是科学技术全面发展的时期，被誉为“科学的世纪”。自然科学开始向综合化、理论化迈进。（4）20世纪是科学技术飞跃发展的时期。20世纪四五十年代开始的新科技革命，     

载泽与清末币制改革刍论

载泽是清末新政的重要支持者、推动者,担任度支部尚书期间对币制展开了全面改革。银元方面,力主七钱二分银元、银元统归专铸、回收旧银元;铜元方面,整饬铸造、促进流通,确立辅币地位;纸币方面,以发行权为根本,限制和禁止官商行号纸币发行、确立大清银行国家纸币发行权。统一币制、推动货币制度的除旧布新乃所行措施目标之所在,实现国家货币权归于一则是其中核心与关键。载泽清末币制改革虽因清朝的覆亡而未化为现实,但其为国家货币统一、适应近代货币发展潮流的努力是值得肯定的。     

研究性学习于高校创新人才培养的价值思考

一、研究性学习的内涵理解 1．概念的提出 世界范围内大规模地提出“研究性学习”的概念有3次。第1次在19世纪的欧洲，主要倡导者是卢梭（J．J．Rousseau）等人；第2次在20世纪初的美国，主要倡导者为杜威（J．Dewev）等人；第3次在20世纪50年代末至70年代，遍及美、欧、亚洲等多国，主要倡导者为布鲁纳（J．Bruner）和施瓦布等人。从20世纪80年代以来，研究性学习成为国际社会普遍认同的一种教学模式，教育学家们认为：教学不是追求“结论”，而是“解释”材料，学习者“通过自主地获得知识的过程，掌握研究自然所必须的探究能力；     

“老调子”何时“唱完”——对近来“剿鲁”风波的评述

从去年开始．坛上“骂”风劲吹。《十作家批判书》的热炒热卖、“二余(余杰、余秋雨)之争”的是是非非及“金(金庸)王(王朔)之战”的恩恩怨怨．使本来冷清的坛变得扑朔迷离、硝烟弥漫。有“骂”声称“逮谁灭谁”，“逮谁”自然大有“学问”——据说谁名气大逮谁。鲁迅名大，自然就成为某些人要“灭”的对象。去年年底，《芙蓉》杂志推出了一篇出自一位学博士之手的“奇”：《为20世纪中国学写一份悼词》(以下简称《悼词》)。这位学博士从作家和作品两个方面．对20世纪中国学进行了全     

从"添乱"到"添彩"

《两块银元》是浙教版小学语文第十册的一篇精读课文，“银元”是本文的主线，小小的两块银元却折射出刘伯承司令员和邓小平政委关心群众、严守纪律的品质，同时也反映军民鱼水之情。因此教学的切入点也落在了“银元”上。     

银元小史

银元在课文中有很多名称。如在《老哥哥》中叫“现大洋”,在《多收了三五斗》中又叫“现洋钱”和“袁世凯”,在《包身工》中又叫“大洋”或“洋”,在《药》中则叫“洋钱”,而在《祝福》中又叫“鹰洋”。只有在《一面》中才称其本名为“银元”。银元为什么有这样多的名称而又总带一个“洋”字呢?原来它来自国外。中国过去又习惯于把来自国外的东西都称为“洋”。银元在15世纪末开铸于欧洲。16世纪时,西班牙     

机器人历险记

同学们,本期“快乐影院”我们为大家介绍的是卡通片《机器人历险记》,本片由推出《冰河世纪》的蓝天工作室制作,20世纪福克斯公司发行。让我们一睹为快吧！     

"西方马克思主义"对马克思主义哲学的偏离

“西方马克思主义”是20世纪世界思想大潮中的一股有着重要影响的思潮。我国理论界从上世纪80年代开始接触和研究这一思潮起，就一直歧义不断．争论不休养。应当肯定。“西方马克思主义”从独特的视角对马克思主义哲学的独到理解为我们提供了十分有益的启迪和思想资料，同时也应该承认．“西方马克思主义”在许多方面偏离了马克思主义的轨道。应客观地分析“西方马克思主义”对马克思主义哲学某些方面的偏离。     

学生漫画汇编：资本主义世界市场的形成

漫画说明： 图①：15世纪以后,随着商品经济的发展,西欧对铸造货币的黄金的需求量日益增大,很多人沉溺于“寻金热”中,渴望开辟一条前往东方的新航路。随着新航路开辟的成功,葡萄牙和西班牙等国开始进行殖民扩张和掠夺,打破了各大洲彼此隔绝的状态。以西欧为中心的资本主义世界市场雏形开始出现。     

20世纪中西文艺理论交流与王国维

20世纪是文化大交流时代，也是中国文艺理论开始和西方接触和碰撞．并走向更宽广境界的时代。而王国维正是自觉到这种现代文艺美学意识的重要学者。他的学术思想体现了从“小文化”向“大文化”，从“受动时代”向“能动时代”的转折，为中国现代文艺美学的发展开拓了思路。     

踏雪擒狼

爱因斯坦是20世纪一位卓越的物理学家，被人们誉为“物理学的教皇”．     

试论中小学教育研究与教师文化的变革

我国的中小学教育研究运动必起于20世纪80年代初．当时少数教师在教育改革推动和教育行政部门倡导下，开始教育教学方面的积极探索，如李吉林的情景教学法、邱学华的尝试教学等。后来由于深化教育改革的实际需要和教育行政部门的政策引导、舆论宣传，学校和教师的“科研活动”成为评价学校发展和教师评职评优聘用的硬性指标，更多的学校和教师加入“科研”行列。到21世纪初，轰轰烈烈的中小学教育“科研”运动在全国范围展开，甚至出现无校不“科研”，人人有课题的局面．     

“地球母亲”的“年龄”到底有多大

人类生活在地球上，地球是人类繁衍生息的摇篮，常被人们称为“地球母亲”。“地球母亲”的“年龄”到底有多大？科学家告诉我们地球的“年龄”：46亿岁。这是怎样得来的？ 从很早开始，许多勤于思考的科学家就试图通过科学的方法来推算地球的“年龄”。17世纪至18世纪期间，有人试图通过测算海洋的盐度来推算地球的“年龄”。这种方法的依据是：假定在地球形成之初，海洋中的水全部是淡水，经过后来漫长的演变，陆地上的河流携带盐分流入海洋，从而逐渐形成含有盐分的海水。如此一来，只要知道了海洋中盐分的总量和河流每年能把多少盐分带入海洋。就能估算出地球的“年龄”。但事实证明这种办法是行不通的。一是不能肯定海洋在形成之初就全是淡水。二是海水中的含盐总量和河水携带入海的盐分谁能估算出来？更不要说地球在漫长岁月中的巨大变化。因此．此法行不通。     

也谈银元

雷从海老师《不应忽视有关银元的教学》一文（见《中学语文教学》１９９８年３期）,提醒我们“切不可忽视语文教材中有关银元的教学”。我赞同这一观点,应该在教学中穿插这一货币文化,它有助于学生了解中国近代历史。但雷从海老师的文章有两点需作补充：一是要说明铸造...     

自学考试的社会学视角

20世纪70年代美国学者马丁．特罗认为：如果高等教育只能为15％以下的适龄青年提供接受教育的机会，那么它就处于“精英教育阶段”；而超过15％，高等教育就开始向“大众教育阶段”迈进；当高等教育接纳的学生占适龄青年总数的50％时，高等教育则进入一个革命性的历史时期．即“普及教育阶段”。