考基础 重能力——2006年高考全国理综卷化学试题分析及启示

本文重点对2006年高考理科综合能力测试试题化学部分(包括全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、北京卷、天津卷、重庆卷、四川卷)的特点加以分析,并谈谈对今后化学教学及复习的启示·一、试题特点1·试卷结构平稳,试题推陈出新2006年理综试题与2004年、2005年在题量和分值上相同·试卷结构基本     

分省命题之阅读试题长度分析——以2006年高考英语试卷为例

以2006年高考16套英语试卷样本与当年3套全国卷比较分析发现:分省卷中阅读理解试题长度普遍高于全国卷,分省卷和全国卷中不同长度阅读任务的排列不尽合理,不同长度阅读试题的分布与地域性教育水平并不相符,分省卷中每分需要考生处理的词数大多高于全国卷。由此,对于具有命题权的各省市来说,命制高考英语阅读试题时,应在长度方面给学生以提高的空间。     

高考热点专题回顾与展望：概率与期望、方差问题

1 考情比照 2006年高考数学全国卷及各省市卷（理科）中涉及概率与期望、方差的试题统计如下表：     

概率与期望、方差问题

1 考情比照2006年高考数学全国卷及各省市卷(理科)中涉及概率与期望、方差的试题统计如下表:     

一道高考试题结论的推广及引申

2006年高考重庆卷数学科试题第11题是：     

高考热点：精彩纷呈的羟基酸

2006年全国高考四川卷、全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ同时出现了以“羟基酸”为素材的高考试题，现对这类题型做简要分析．     

2006年高考语文全国卷Ⅱ阅读试题评析

本期邀约陈筱榛、李克刚老师评析2006年高考语文全国卷Ⅱ阅读试题,意在指导2007届考生运用快速、准确的方法解答高考试题,因此要重点阅读“解题思路与方法”部分的指导性文字。     

透视2006高考试题 把脉2007年生物教学

2006年的全国高考在世人瞩目中落下帷幕，及时透析高考生物试题，无疑对广大教师紧跟高考改革推进的步伐，搞好今后的生物教学具有指导作用。现将2006年全国高考理科综合（全国卷Ⅱ）生物试题进行全方位分析，希望能对高中生物教学有所启示。     

关注生活、学会探究——高考综合探究题的解题方法

综合探究试题“露脸“高考是在单独命题的上海卷中(2001年上海文综卷)。真正亮相是在2006年江苏高考政治卷中,是该试卷亮点之一。     

分段函数与抽象函数

1考情比照 2006年全国高考数学的18套理科卷中,有8套直接含有分段函数与抽象函数知识的试题,具体的试题特点呈现如下：     

2012年河北省普通高考模拟考试生物试题评析——兼谈模拟试题与2011年高考新课程卷生物试题的比较

试题评析可为新的试题命制提供参考.分析2012年河北省高考模拟考试生物试题,并与2011年高考新课程卷生物试题比较难度和区分度,有助于理解高考新课程卷生物试题的特点.     

对2006年高考中相关能力测试题的分析

为了更好地进行2007年的生物高考复习，笔者对2006年全国高考理综生物试卷中（两套全国卷、北京卷、天津卷、重庆卷和四川卷等）就相关能力考查的试题做一简单分析。     

平谈求真 平稳过渡——高考文综地理（全国卷Ⅰ）试题分析

年年岁岁书相似,岁岁年年题不同。与2006年比较,2007高考文综地理(全国卷Ⅰ)试题突出了对地     

典雅清新更上层楼——2006年高考历史（广东卷）评析

品读2006年各套高考历史试题,广东卷给笔者留下的突出印象是典雅清新。比较近三年的广东卷,明显地感到2006年的试题迈上新的台阶。首先,这套试题重视史料的运用,学科特点鲜明历史试题应有历史学科的特点,这本是无需讨论的问题。但遗憾的是,以往很多历史试题(包括一部分高考历史试题)却失     

注重基础 凸现能力——2006年全国高考理综卷（Ⅰ）生物学试题分析

2006年全国高考理综卷（Ⅰ）生物学试题共72分，占全卷的24％，选择题5道，非选择题2道，与2005年相比，试题结构相对平稳．     

生物试题“难”在何处——评2006年全国高考理综卷Ⅱ中的生物试题

2006年陕西省高考使用了全国理综卷Ⅱ。学生考完试后普遍认为今年高考理综卷Ⅱ中的生物试题很难。但笔者认为，该套试卷生物学试题遵循了考纲的要求，注重实际，倡导能力。所谓的“难”表现在以下几个方面：     

2006年高考四川卷生物试题评析

针对2006年高考四川卷生物试题中的考点分布情况,试题特点等方面加以综合分析,提出了对高三复习课的教学建议.     

品读“川味题”把握“新动向”——我说四川卷历史试题的地方特色

四川高考自主命题始于2006年,2008年因大地震情况特殊,真正称得上自主命制的高考试题有3套,即2006、2007、2009年高考文综四川卷历史试题,下面就这三年的“川味题”作一番品读。     

多角度备考国家宏观调控

国家宏观调控是经济常识中的一个考点,也是近几年高考命题的热点和焦点。在2006年高考中,天津文综卷第26题、上海政治卷第13题和第37题、上海文综卷第4题、江苏政治卷第39题、重庆文综卷第39题、四川文综卷第38题等都直接涉及到国家的宏观调控这一知识点,其他以国家宏观调控时政材料为背景的试题更多。联系当前实际,可以预测在2007年高考中,与国家宏观调控有关的试题仍然会占有相当的比重。那么,在复习国家的宏观调控时怎样才能做到科学、高效备考呢?综观近几年高考中与国家的宏观调控有关的试题,无论是选择题,还是主观题,无论是考查经济常…     

函数与方程思想——高考经久不衰的永恒主题——2006年高考试题涉及函数与方程思想问题归类分析

在中学数学教学内容中方程、不等式与函数是互相联系的,在一定条件下它可以互相转化,因此中学数学问题为函数与方程思想的应用提供了广阔的空间.纵观2006年的高考全国卷以及有关省、市高考自主命题卷,对函数与方程思想方法的考查在各试卷均有体现,是高考的重点内容之一.试题中既有灵活多变的客观性试题,又有一定能力要求的主观性试题,下面对其归类分析.