论计算机辅助数学教学

以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中被广泛的使用。本文从作用以及应注意的问题两个方面阐述了计算机如何在数学教学中发挥优势,并改革数学课的教育教学的方法和手段,以培养学生的创新能力和信息素养,更好地提高课堂效率和学生的数学能力。     

建构主义指导下的计算机辅助教学设计

计算机辅助教学作为一种新型的教学形式,给教学改革带来了新的活力,但也存在不少问题,本文从建构主义学习理论出发,结合自己在教学中的一些体会,谈谈建构主义指导下的计算机辅助教学的组织、实施和应该注意的问题.     

浅析高校计算机辅助教学应用现状及发展趋势

文章研究了高校计算机辅助教学在教学中的应用现状，分别从计算机辅助教学软件的应用和高校及其一线教师对计算机辅助教学的认识方面进行了分析，并对其发展趋势做了简要的阐述。     

浅谈计算机辅助教学的应用与展望

计算机辅助教学是教学工作适应新形势，符合教学改革的发展需要，改变传统的教学现念，以CAI为代表的现代教育技术为教育改革提供了新思想和新手段。通过改变教学方式和教学手段，坚持计算机辅助教学，逐步形成以应用性和实践性为基本特点、与高新技术紧密结合的人才培养途径。     

浅谈计算机辅助教学过程中存在的问题

随着计算机多媒体技术及网络技术的发展,计算机辅助教学在学校教学过程中得到了广泛的应用与推广。本文指出了计算机辅助教学过程中存在的主要问题,并提出了相应的解决方案。     

浅析高校计算机辅助教学存在问题及对策

教育要面向现代化，就必须实现教育手段的现代化，计算机是促进教育管理和教学手段现代化的最有效工具。各高等学校计算机基础课教学更是走在计算机辅助教学的前列，但从目前情况来看，各高校应用计算机辅助教学存在的问题还比较多，一些旧观念也需要更新，否则将影响计算机辅助教学的进一步开展和教学效果。     

高职院校计算机实践教学中存在的问题及解决思路

计算机实践教学是高职院校计算机课程的重要环节,那么加强计算机实践教学,强化计算机技能训练已成为高职院校的共识。文章对高职院校计算机实践教学中存在的问题及解决思路做以分析。     

浅谈计算机辅助教学的有关问题

随着科学技术的迅猛发展,计算机在教学中得到了广泛的应用,相对于传统的教学手法而言,计算机以其快捷、便利的优越性,为教师提供了新的教学手段。本文将针对高校运用计算机辅助教学的实际情况和出现的问题,对计算机辅助教学进行分析。     

略谈计算机辅助教学(CAI)与计算机辅助学习软件(CAL)

本文就CAI与CAL的区别、特点、定位进行了描述，并对助学软件的设计思路进行了讨论。     

关于计算机辅助教学的几点思考

讨论计算机辅助教学易出现的问题。分析课件制作应遵循的教学性、控制性、简约性、科学性、艺术性原则。用AUTHORWARER制作《5.2.2编辑工作簿》一节,将教师、学生、课件结合一起进行教学,避免进入CAI教学的误区,坚持以教师为主导、学生为主体,发挥计算机辅助教学的优势。     

浅析高校计算机辅助教学应用现状及发展趋势

文章研究了高校计算机辅助教学在教学中的应用现状,分别从计算机辅助教学软件的应用和高校及其一线教师对计算机辅助教学的认识方面进行了分析,并对其发展趋势做了简要的阐述.     

计算机辅助教育——教学随笔

随着计算机技术的迅猛发展及计算机的大量普及,很多中学配备了微机室、专用多媒体教室,建立网管中心,无疑为计算机辅助教学（CAI）打下了硬件基础。如何认识CAI在中学教学中的地位,充分发挥计算机辅助教学在现代教育技术中的作用。     

论计算机辅助教学的发展趋势

计算机辅助教学是从20世纪90年代兴起的辅助教学的一种方式,它具有传统教学所不具备的很多优点,但同时也存在着相应的不足,就它对教学中的优缺点来谈计算机辅助教学的发展趋势。     

多媒体课件制作应注意的几个问题

随着计算机技术特特别是多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学越来越多的得到重视,许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。多媒体课件越来越被广泛地应用于教学实践当中。因此对课件制作进行认真的研究与操讨,使其更好地为教学服务,具有十分重要的意义。下面,结合我个人实践谈谈多媒体课件的制作中应注意的几个问题。     

浅议计算机辅助教学的应用情况

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,在现代化教学中的作用越来越重要。本文详细讨论了计算机辅助教学的应用情况和不足,以及可开发的新路子。     

计算机辅助档案管理存在的问题与解决对策

文章论述了计算机辅助档案管理的优越性,面临的问题,针对这些问题提出解决对策。     

计算机辅助英语阅读课教学

《大学英语教学大纲》“教学中应注意的几个问题”一节的第八点明确指出“创造良好的语言环境，充分利用现代化的教学手段”；“实践证明，现代化的教学手段，如录音、录像、电影、电视、网络以及多媒体课件的使用，有助于提高大学英语教学质量，各学校应采取积极措施，大力推广，合理使用这些手段。”     

基于人工智能的计算机辅助教学研究

概述了计算机辅助教学的现状,阐述了智能计算机辅助教学系统的内容,探讨了开发智能计算机辅助教学系统的未来发展方向。     

略论计算机辅助教学

计算机辅助教学作为一种具有前瞻性的教学模式,在传统教学中逐渐显露出其局限性时,表现出前所未有的生机和活力,它对教学的推动作用是多方面的。