今天含苞待放,明日盛如夏花

从事教育教学工作十余年来,我和广大教师一样,热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。我在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上,     

农夫与哲学家

一个农夫去一个哲学家家里做客。 农夫不解地问哲学家：“您每天不是读书,就是伏案写作,难道不觉得辛苦吗？”哲学家说：“因为我有事业心,所以不觉得辛苦。”     

校长要实干,更要读书

校长不仅是实干家,而且又是教育科学的研究者、探索者。校长的事业心应该表现在既能不知疲倦地实干,又能勤奋不息地学习。走上校长岗位之后,我自知功底不深,因此只有用勤奋来弥补。除了认真研读科学发展观、建设和谐社会等当今发展了的马克思主义基本原理,以及领导方略等书籍以外,我还认真地学习了《学习论》《教育心理学》《学校管理心理学》《教师心理学》《思维发展心     

努力提高教师政治业务素质

邓小平同志指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”我校在工作中既十分重视调动教师的积极性,又格外重视提高他们的政治、业务素质,有力地提高了教育质量. 一、增强教师的事业心事业心是一种坚定的职业信念,是对所从事的职业的热爱和执著追求。这是一种强大的动力。我们为增强教师事业心和提高责任感所采取的做法是: (一)经常宣讲教师工作的意义。我们结合教师教育教学工作实际,利用有利时机,经常讲教师工作是平凡而崇高的工作,在实现“四化”的过程中起着关键作用。“振兴民族的希望在教育,振兴     

激情的燃烧，智慧的喷涌 袁卫星的《生命课》丛书

我极力向大家推荐袁卫星老师的《生命课》丛书,是因为他有着超越同龄人、超越一般教师的真诚用心以及强烈的事业心和责任感,更是因为这套丛书是他激情的燃烧和智慧的喷涌。这套丛书包括《一个学生的必修课程》《一个教师的教育手记》和《一     

教师如何获得“第三张通行证”

柯林博尔认为，未来的人都应掌握三张“通行证”：一张是学术性的，一张是职业性的，第三张则是证明一个人的事业性和开拓能力的。如果一个人缺乏第三张通行证所标志的素质，那么他的学术和职业方面的潜力就不能发挥，甚至变得没有意义。作为一个教育工作者，教师的“第三张通行证”应当是他的教育事业心和教育创新能力。这是因为教师作为一个人，可以有一般的事业心，如赚钱、求名等，可以按市场经济规律去活动、创造，而教师作为人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的职责，他必须具有献身教育的事业心，按照教育、教学规律去活动和创造。这…     

政治课，让学生走上讲台

很偶然的一个机会,使我调整了以往的教学方法。那是一个自习课,我从一个教室经过,听到有人在有板有眼地讲课。一问才知．数学老师因病不能到校,由班上数学尖子们轮流补课。当时,我正苦于在大量的专题复习中疲奔,突然眼前一亮,何不让学生走上讲台？为师者皆有体会,在讲台上讲过的话不易忘记,     

关于女大学生事业心与恋爱观状况的调查和分析

事业心和恋爱观是影响人的社会成就和个人价值的两个内在因素。受过高等教育的知识女性,既承担着与男性相同的社会责任,又天然地承担着重于男性的家庭义务,因此,事业心与恋爱观的重要性、相关性在她们身上就显得特别突出。知识女性胜任“双重角色”的准备期在大学时代,所以,我们应了解当前女大学生的事业心与恋爱现状况,不失时机地进行教育。基于这种思想,笔者于九四年十月对青岛市三所高校的176名在校女生进行了一次“关于事业心与恋爱观的调查”。调查采取问卷形式,随堂答卷,回收率100％。下面就调查结果作一些分析,以期引起高校对这个问题的重视,并能积没探讨有效教育的途径。     

做好特教学校班主任工作的几点思考

班级是学校管理的最基本单位,班主任就是这个基本单位的组织者和领导者。作为一个特殊教育学校的一班之"主",能否以科学有效的方法管理班级,因势利导地促进学生的健康成长,全面提高学生的各方面素质将直接决定着教育工作的成败。面对这些特殊孩子,为了让他们迈好人生第一步,让未来社会多一份安定和谐,我有一些深刻的感悟,那就是要有平常心、责任心、爱心、事业心。     

打不开局面怎么办?

老师 :您好 !我是一个刚参加教育工作不久的新教师。学期初 ,校长、书记找我谈话 ,要求我担任校少先队大队辅导员工作。我在学生时代就知道 ,此项工作面广量大、业务性强、动态性大 ,感到难以胜任。工作一个学期下来 ,果然没打开局面 ,现在心中很是着急、苦恼。请“辅导员信箱”给我指点迷津。安阳小叶小叶老师 :您好 !首先感到高兴 ,因为我们辅导员队伍中又加入了一位有责任心、事业心、年轻的辅导员老师。您目前的心境以及所面临的问题 ,大多数辅导员刚开始工作时都不同程度地存在 ,这是正常现象。我认为 ,要打开学校少先队工作局面 ,使工…     

用勇敢选择挑战

“你是一个爱挑战的人”,志同道合的朋友们这样评价我。1992年,我就面临着人生的一次挑战,我担任了北京一所薄弱学校的校长。初上任时,我给自己立下几条戒律:“一不当糊涂、没有教育思想的校长;二不当人云亦云、没有自己独特见解的校长;三不当看摊守业、无奋斗目标的校长;四不当不求有功但求无过、不思进取的校长。”以此激励自己以高度的事业心和责任感挑战自己的教育人生,结果学校在改革中崛起了、腾飞了。     

发挥学生的主体作用,培养学生的学习能力

进入二十一世纪,知识更新日益加快,衡量一个人素质的主要标准不再仅仅是他占有的知识。国内外学者指出：一个人在未来社会必须通过教育拥有三张＂通行证＂,即学术通行证、职业通行证、事业心和开拓技能的通行证。新世纪更加强烈地呼唤创造性思维的培养,呼唤学生发挥主体作用,     

科学的思想从实践中来

曾经的迷茫催生我的梦想梳理16年从事高三政治教学的风雨历程,往事令人难忘。80年代我是堂而皇之的满堂灌,90年代我是理直气壮地强行练,虽然成绩有一点点,但铭心刻骨的却是苦与累、疲与泪。满堂灌让我     

一片沉重的绿叶

成爽是我在师专读书时的同窗好友。我们已经毕业整整八个年头了,虽然相隔百里,但我们的友谊、我们的感情与日俱增。这不仅仅因为我们志同道合,更重要的是他的正直、善良和博识使我由衷地折服和钦佩。当今,教师工作辛苦、地位不高,有些教师千方百计想跳出这一“龙门”,可是他有几次改行的机会,却都放弃了。他深深地爱着自己的教育事业,努力钻研自己的业务。然而他的一颗为教育事业奋斗的拳拳之心,总不能被他的领导所理解。一个事业心很强的人,他的痛苦,也许莫过于     

优化班级管理，推进素质教育

班主任是班集体的核心,是一个班级的领导者组织者,更是—个班的教育者。同时也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任除了认真对待自己的教学任务之外,还必须有强烈的事业心和高度的责任感,更要有一套切实可行的工作方法。有人说：班主任是世界上最小的主任,也是最重要的主任。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,也有许多快乐和收获。     

治班八法

治班八法孙翠英一个班级是一个整体，班主任则是这个整体中的教育者和组织者。班级的班风如何，很大程度上取决于班主任工作的好坏。在多年的班主任工作实践中，我深深地体会到：班主任不仅要有强烈的事业心、责任感，而且要有一定的教育艺术和管理方法。现整理出治班八法...     

加强中学体育教师队伍的培养和建设

我作为一名中学体育教师有幸光荣地参加了党的第十四次代表大会,受到了极大的教育和鼓舞。江泽民总书记在报告中讲到教育工作时强调指出要“加强师资队伍的培养和建设”。联系我个人成长的过程,就加强中学体育教师队伍的培养和建设问题,谈一点粗浅想法。政治上关心。要培养和建设一支具有坚定的政治方向和高尚的道德品质,并且特别能战斗的体育教师队伍。学校要珍视体育教师要求进步的政治热情,抓好对积极分子的培养,对具备党员条件的人,要适时地吸收他们加入党组织。思想上教育。事业心和责任感是一个体育教师做好工作的思想基础。学校领导要通过坦诚相待、有的     

教育随想

什么是良好的教育呢?也许我们很难给予它一个周全的描述,但我们可以肯定地说:如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴,从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界;如果从来没有读到过一本令他激动不已、百读不厌的读物,从来没有苦苦地思索过某一个问题;如果从来没有一个令他乐此不疲、疲寝忘食的活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历     

基于素质培养的创业教育

创业教育是"事业心、进取心教育""开拓精神与技能教育",我们不能简单地将创业教育理解为职业培训。创业教育是培养具有综合素质人才的教育,是一种综合素质的教育。因此,我们应该从提高国民素质教育的高度出发,来看待创业教育。     

一曲“当代师表”的赞歌

贵刊《当代师表》栏发表的作家刘厚明同志的报告文学“夫妻情,事业心”(1984年《人民教育》第12期),内容不离奇,情节不曲折,但却是一曲“当代师表”的赞歌。它象清明时节杏花雨,无声地滋润着我的心田。不知什么时候,我的眼睛湿润了。读到最后,抑止不住的泪流打湿了书页。