休闲教育：校园文化建设的新载体

校园文化建设需要充分利用高校学生的闲暇时间。休闲教育正是有目的有计划地干预与引导大学生的实践行为与心理结构,用合理、科学的休闲思想介入大学生的闲暇实践过程中。在系统的休闲教育进入校园文化过程中,注意休闲教育的具体手段与方法原则,并为社会价值观与校图文化结合提供外在灌输与内在启发相结合的原则。     

论大学与休闲体育

休闲体育是一种积极、健康、文明、科学的休闲方式,休闲体育是大学生实现健康教育的重要领域,其作用是培养学生具有科学的余暇价值观,形成积极的生活态度,调节身心,增进健康,丰富生活,提高社会适应能力。大学生休闲体育的安排,应考虑闲暇时间的长短和学习节奏的快慢,活动内容的选择应结合个人特点。     

浅谈中小学生学会休闲、合理安排闲暇的意义

加强对中小学生的"休闲教育",教他们学会休闲,合理地安排闲暇时光。要有效引导中小学生,使他们学会科学、合理、有效、有序而轻松地安排闲暇时间,提高学生独立支配闲暇时间的自主能力和自主意识。     

大学生休闲生活与高校休闲教育

休闲之于个体的生存与发展具有极其重要的意义,绝非普通的休息与放松,休闲教育通过培养科学的休闲理念和良好的休闲技能,提升休闲质量,开发人的潜能,使人更充分地享受生命,享受生活,促进人的全面自由的发展,理应作为素质教育的重要组成部分受到关注。研究发现,我国大学生休闲生活具有休闲时间充裕、休闲意识淡薄、休闲动机不明确、休闲方式的低层次性和非群体性、休闲满意度低的特点。针对这一现状,分析了在高校实施休闲教育的必要性和紧迫性,并建议高校将大学生休闲教育纳入总体规划之中,从理论研究、课程设置、社团组织、后勤服务、社会支持等方面努力落实并逐步完善大学生的休闲教育。     

理工科大学生休闲样态分析

为了全面准确地掌握大学生休闲状况,有针对性地实施休闲教育,促进大学生健康成长,提高当代教育实效性进行理论和实践探索,课题组以青岛科技大学为例调查了理工科高校大学生的休闲状况。调查结果显示,大学生休闲存在的主要问题有：对休闲观念的认识有误区;休闲方式不科学;休闲教育和指导不足。为此,笔者提出以下解决方法：引导大学生确立科学休闲观;合理引导大学生休闲方式;对大学生全面进行休闲教育。     

刍议开展社区休闲教育

休闲教育,有利于提高人们的价值判断,进行科学休闲,便成了社区教育的一大主题。社区开展休闲教育,要遵循"四三二"策略,即培养四种休闲能力,实施三个休闲教育途径,为开发休闲产业提供两项服务。抓好休闲教育,促进和谐社区建设。     

从社会学视角看高校体育休闲教育内容与方式的研究与实践

随着休闲社会的来临,开展关于休闲的教育成为必然。我们需要接受休闲教育来明确究竟什么是休闲,从而树立科学的休闲观,培育一种健康、文明的社会休闲文化环境。     

理工科大学生休闲样态分析

为了全面准确地掌握大学生休闲状况,有针对性地实施休闲教育,促进大学生健康成长,提高当代教育实效性进行理论和实践探索,课题组以青岛科技大学为例调查了理工科高校大学生的休闲状况。调查结果显示,大学生休闲存在的主要问题有:对休闲观念的认识有误区;休闲方式不科学;休闲教育和指导不足。为此,笔者提出以下解决方法:引导大学生确立科学休闲观;合理引导大学生休闲方式;对大学生全面进行休闲教育。     

休闲教育:必要性与可能性

随着休闲社会的来临,开展关于休闲的教育成为必然。我们需要接受休闲教育来明确究竟什么是休闲,树立科学的休闲观,从而培育一种健康、文明的社会休闲文化环境。加强休闲教育的理论研究,并在实践中为休闲教育的开展创造良好的社会条件是值得我们认真思考的一个问题。     

福建省大学生休闲生活的问题与对策

以福建省10所高等院校为样本的实证研究发现,大学生的休闲生活存在休闲理念认知不够,休闲时间管理松散,休闲环境有待改善,休闲内容亟待甄别等问题.为引导大学生进行健康、科学、积极地休闲,应充分联动大学、高校、家庭和社会力量,从休闲教育体系的完善、自我教育的强化、休闲氛围的营造、地方文化的弘扬等方面着手,帮助大学生培养休闲的技巧和鉴赏力,提升休闲生活质量.     

浅谈大学生的闲暇教育

随着科学技术的进步和生产力的发展,人们的工作时间在缩短,闲暇时间在增多,闲暇教育正日益引起人们的关注。从闲暇教育对大学生成长的意义作了初步的价值探讨,并从理论与实践的角度提出了高校实施闲暇教育的方法与思路。     

成人闲暇教育:时代的诉求

随着社会的不断进步、科技水平的提高和经济的发展,人们的生产和生活方式发生了变化,同时闲暇时间不断增加。如何更好地利用闲暇时间,提高闲暇生活的质量,已经成为一个现实而迫切的问题。成人闲暇教育对于不断丰富成人的生活、提升生活审美观、陶冶情操、促进身心健康、保持和谐的人际关系等具有重要的价值和作用,而成人闲暇教育的实现需要成人自身和社会各方面的共同努力。     

马克思劳动观中的休闲意蕴

马克思的劳动观中蕴含着精深的休闲观点,他在对资本主义异化劳动和雇佣劳动的批判中彰显了休闲的重要性。资本家对工人劳动的剥削就是对工人休闲的剥夺,工人无闲与资本家有闲之间形成了尖锐的对立。只有在彻底扬弃了异化的共产主义社会中,才能够实现普遍有闲。     

教育要为休闲生活做准备

基于马克恩人的全面发展学说,以及休闲生活的自由本质、休闲生活对人生意义的重要性,笔者认为,当下教育要适当地为休闲生活做准备,要通过学校的显性课程和隐性课程,或者以渗透的方式引导学生学会合理地利用休闲时间,提高生活品质,实现人的本真的存在。     

休闲消费——拉动内需的新途径

随着中国经济的不断发展,人们生活水平的不断提高,休闲消费逐步走入人们的视线。中国已在居民收入、休闲时间、休闲产业、消费观念等方面初步形成适合发展休闲消费的环境。要从增加居民收入、健全社会保障、发展休闲产业、丰富休闲产品、合理引导消费、更新消费观念等方面合理引导、发展休闲消费,实现扩大内需、拉动经济增长的目标。     

闲暇时间：中小学道德文化教育的契机——基于东中西部五省区部分中小学的调查

中小学生闲暇时间的道德文化教育越来越受到人们的关注,但是绝大部分学校还没能抓住这个契机：没有明确的目标,没有可行的计划,缺乏指导体系,缺少必要条件,没有参与动力。只有高度重视闲暇时间对学生发展的作用,确定明确的教育目标,制定合理的教育计划,创造良好的教育环境,实施科学的调控,形成教育的合力,才能充分发挥闲暇时间在中小学道德文化教育中的作用。     

中国妇女生活方式的调查与思考——第三期中国妇女社会地位调查·生活方式问卷数据分析

在"第三期中国妇女社会地位"生活方式调查样本数据统计分析的基础上,透视中国妇女闲暇时间分配与利用的状况,分析闲暇时间对女性生活质量的影响。从整体情况看,2000—2010年的10年间,中国妇女发展状况不平衡,多数女性在一定程度上仍受"先生产、后生活",男主外、女主内的意识所控制;缺少对悠然、雅致生活的设计;多数女性对闲暇时间价值缺少正确的认识;存在各种约束女性生活质量提升的条件。特别需要阐明的是,近10年伴随物质的丰富,而全社会缺少来自政府与媒体对女性接受新的生活方式的引导,缺少引领生活方式的时代楷模和杰出人物。     

《红楼梦》的休闲美学

《红楼梦》是一部"闲"书,大观园里的休闲活动丰富多彩。《红楼梦》反映了红楼人物对休闲本质和重要性的认识,展现了他们在休闲实践中的创造性、自由性、健康的游戏心态和高度审美鉴赏能力。对红楼人物进行休闲美学的分析,不仅能深化我们对休闲本质的哲学思考,更对当今的国民休闲实践有着重要的借鉴意义。     

发展休闲产业与构建和谐社会

从资源角度看,充足的闲暇时间资源和财富资源以及人们对休闲所提供的知识资源的强烈需求,使休闲产业逐步发展起来。发展休闲产业与构建和谐社会都以充分利用人力资源、节约资源为内在要求。发展休闲产业对构建社会和谐具有重要意义,发展休闲产业可以充分利用人力资源,可以调节资本资源在三个产业中的合理分配,促进人与自然的和谐。     

我国乡村旅游业发展概述

我国已步入休闲时代,随着人们生活节奏的加快,大众休闲已经从海外游、名山名水游、大中和沿海城市游向回归自然的乡村游转变。尤其是五一和十一长假的取消使亲近自然的体验式消费模式——乡村游急剧升温。