河北省女大学生创业意识调查及其培养策略

近年来,大学生就业难已成为不争的事实,特别是女大学生就业的困境也逐年凸显出来。课题组抽取河北省10余所高等学校的400名大学生开展大学生创业意识现状调查,全面总结当前女大学生创业及创业意识的现状,研究女大学生创业意识的水平及特点,并发现制约当前女大学生创业的瓶颈。研究结论对政府制定大学生创业政策、高校开展大学生创业教育提供理论依据和实际指导,同时对全社会了解和支持、鼓励女大学生创业,给她们营造良好的实现空间和社会支持体系具有帮助作用。     

大学生自主创业意识与能力培养研究 ——基于武汉轻工大学自主创业校友的调查

通过对武汉轻工大学116名自主创业校友的访谈和调查,探讨大学生自主创业意识和能力,针对大学生自主创业教育面临的主要问题提出路径思考:坚持新教育发展理念;强化关键核心要素;改进政策支持保障;完善协同育人机制。     

艺术设计专业大学生创业意识培养和教育的探索

本文通过研究艺术设计专业学生独有的特点和国内大学生创业教育模式来探索艺术设计专业学生创业意识培养的新途径。     

艺术设计专业大学生创业意识培养和教育的探索

本文通过研究艺术设计专业学生独有的特点和国内大学生创业教育模式来探索艺术设计专业学生创业意识培养的新途径。     

大学生创业教育与创业意识培养

创业意识可能因为偶然刺激而产生,也可能是逐渐积累而引发的慎重决策。如何培养大学生创业意识成为创业教育的基本任务之一,也是高等教育贯彻大众化原则的措施之一。创业意识的培养与创业能力的提高是不能截然分开的,他们是相互渗透,互相促进的。可以通过多种途径培养大学生的创业意识。     

大学生创业心理素质的培养策略研究

大学生创业心理素质培养的重要意义在于其不仅是时代发展的要求,而且是大学生创业能力提高的现实要求,并充分体现了高校＂育人为本、德育为先＂的教育理念。在对当前大学生创业心理现状进行调查分析的基础上,针对大学生所表现出的毕业即创业意愿不强、受经济利益驱动明显、社会责任感淡薄、创业实践经验不足等问题,提出了大学生良好创业心理素质的有效培养策略。     

大学生创业能力培养方法研究

大学生创业能力培养方法要着眼于整个大学生的创新精神和创业意识的培养,在大学生课程体系中不断完善理论教育体系,采取理论结合案例和实践成果转化,加强大学生创业能力实践实训,营造良好的创业环境,孵化更多的创业团队,注重大学生创新力的培养,树立为创新型国家培养创业创新人才。     

在校大学生创业意识及创业情况调查分析

我国高校从1999年开始大规模扩招,2003年毕业生猛增,大学生就业率快速下降。2006年我国高校毕业生达到413万,比2005年增加75万,增长率为22%;而全国对高校毕业生的需求为167万,比2005年减少了22%,有60%的应届毕业生面临岗位缺失。在当今就业形势非常严峻的情况下,在校大学生的创业意识及创业情况如何?作者通过问卷和访谈对1000名在校本科生进行了调查。发放问卷1000份,收回有效问卷982份,得出了一些有意义的结论。     

大学生生态意识培养对策研究

大学生作为青年的主体,他们对生态意识和生态观念的认识程度,关系着我国生态文明建设的战略布局。如何培养大学生的生态意识,既是理论问题,也是现实需要。本文通过剖析当代大学生生态意识中存在的问题,为如何提高当代大学生生态意识提出对策。这就是,国家、社会、高校和家庭要携手努力,共同培育大学生的生态意识。     

试论民族高校大学生创业意识的培养

创业意识的培养是现今各民族高校广为关注的问题。笔者从培养民族高校大学生创业意识的重要性、目前民族大高校学生创业意识分析、培养民族高校大学生创业意识的几点建议这三个方面阐释了其对于民族高校大学生创业意识培养的思考。     

论当代大学生环境意识的培养

环境问题是20世纪以来人类面临的重大问题.加强环境意识教育已成为人类共同的呼声.本文阐述了现代环境意识的内涵,在分析我国当代大学生环境意识现状的基础上,提出了培养和提高大学生环境意识的措施.     

工科学生创意创新创业意识培养

工科学生创业行为产生的一大前提是要具备创业意识,因而工科学生创业意识对促进大学生创业行为尤为关键,可有效推动大学生自主创业,缓解当前严峻的就业形势。在此背景下,通过阐述工科学生创意创新创业意识培养的重要性,分析工科学生创意创新创业意识培养中面临的主要问题,对工科学生创意创新创业意识培养策略展开探讨,旨在为研究如何促进工科学生创意创新创业能力的有效提升提供必要参考。     

大学生创新创业能力培养分析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提到高等教育要推进创新创业教育。如何培养大学生创新创业能力,文章以大学生创新创业能力培养的意义为出发点,浅谈了培养途径。     

大学生自主创业能力培养初探

自主创业能力的培养不是一朝一夕的事,要将自主创业、职业教育作为一个系统工程渗透到教学、科研、课外活动等各个环节中去,真正达到培养大学生自主创业能力的目标。     

大学生创业培养环境、创业品质和创业能力关系的实证研究

在理论分析与文献综述的基础上提出创业培养环境、创业品质对大学生创业能力影响的相关理论假设并进行实证检验。研究结果表明,创业品质各因子对大学生创业能力产生积极影响;家庭创业支持因子和社会创业氛围因子通过创业品质的部分中介效应对大学生创业能力产生积极影响;学校创业教育因子通过创业品质的完全中介作用对大学生创业能力产生积极影响。提高在校大学生的创业能力,需要充分调动在校大学生投身于创业能力培养的积极性与主动性,并要得到家庭和社会的支持。     

园艺专业大学生创业能力培养的探究

大学生毕业以后,步入社会面临着需要自己生活,经济独立的问题。在当前就业形势不理想的背景下,创业是解决大学生独立养活自己的一种途径。因此,如何培养园艺专业学生创业能力适应社会发展已是迫在眉睫的事情。本文以塔里木大学园艺与林学学院园艺专业的学生为例,通过创业思维的培养、创业知识和专业教育相结合、创业师资力量的加强、参与和举办学科创业竞赛、学校和社会搭建的创业平台等多举措施,从而提高学生的创业能力。     

大学生创新创业能力培养的路径研究与实践

国家创新驱动发展战略中提出新时代高校在教育改革过程中要开展创新创业教育,而大学生作为创新创业教育的主体,其创新创业能力是影响双创教育成效的关键。在当前社会经济发展的新形势下,高校积极开展创新创业教育工作,培养更多具有较强创新创业实践能力的人才,不仅能够强化企业发展的人才保障力量,还能够促进行业内中小型企业的诞生和发展,强化行业发展新生力量,对于社会经济整体发展具有积极意义。本文分别阐述了国内高校创新创业教育的现状与存在的问题,并提出了大学生创新创业能力培养的举措：完善教育课程的联动机制;综合多方力量强化师资队伍;学生要立足主体地位,积极参与双创活动。     

大学生就业意识培养研究

大学生就业难已成为当前社会十分关注的话题,而大学生就业难问题的原因是多方面的,本文首先提出大学生就业意识方面出现的主要问题,进而讨论了培养大学生提升就业意识的策略。     

浅论大学生创业意识的培育及面临瓶颈问题

高等教育迅猛发展,高校要与时俱进,顺应时代潮流,培育并强化大学生的创业意识.本文从全球经济一体化、高等教育大众化、大学生自我实现的需求等方面阐述培育创业意识的重要性,同时分析了大学生创业遇到的瓶颈问题分别为创业氛围缺失、创业资金缺乏、创业者缺少企业经营管理能力.