高职院校青年专业教师兼职班主任工作问题探析

本文通过发现高职院校青年专业教师兼职班主任工作中存在的问题,分析适合的方法和措施,探索高职院校兼职班主任管理的办法和措施,为班级管理提供借鉴。     

专业教师担任高校班主任问题探究

由于高校专职班主任较少,远远到不到一个班级配备一个专职班主任要求,则出现了专业教师兼职高校班主任现象。班主任是提高高校大学生的素质,培养大学生具有与时俱进的创新能力和教育思想的重要组成部分。本文通过探究专业教师在兼职班主任工作中所具有的优势以及存在的诸多问题,并进行原因分析。为了加强对兼职班主任队伍的建设,提出了简单建议。     

高校专业教师兼职班主任的利弊分析及思考

高教大众化背景下,高校专业课教师兼职班主任有利亦有弊：一方面,能有效加强班级学风建设、利用专业优势实现教学相长、促进学生专业素养和人生观的形成;另一方面,专业教师和班主任之间的角色冲突难以避免、班主任和辅导员职责分工不明、部分专业教师缺乏必要的思想政治教育素养等因素均不利于班级工作的开展。建立相关制度,兼职班主任多样化,协调分工并理顺学生工作中人员和部门的关系,是保障专业教师兼职班主任工作顺利开展的有效途径。     

高校兼职专业班主任工作质量提升研究

专业班主任在学生管理中发挥着重要作用,但由于专业班主任工作职能不清晰、教师能力有待加强以及考核机制不完善,导致专业班主任工作未能取得预期效果。为提升高校兼职专业班主任工作质量,需明确工作职责,建立与辅导员的分工合作机制;加强培训,提升专业班主任工作能力;建立考核机制,激励工作积极性。     

专业教师担任班主任做好大学生德育教育工作的思考与实践

本文首先从教育的角度论述了教师应具备的素质,认为承担班主任工作,就是把这种素质应用于学生的德育教育工作中。通过担任班主任的实践经历,对专业教师担任班主任在做好大学生德育教育工方面作进行了思考,交流了工作经验,谈出来以供探讨。     

高职院校专业教师做兼职班主任的思考

高职院校大部分专业教师具有教学、教研、科研、服务社会、兼职班主任管理工作等多重身份。如何做好角色定位,做好兼职班主任工作是每一位兼职班主任和高职教育研究人员应该思考的一个重要问题。     

做一名阳光型教师,收获幸福快乐——个性班主任成就班级管理新花样

真挚博大的师爱是班主任工作的灵魂,科学健全的制度是班主任工作的基础,丰富多彩的活动是班主任工作发挥作用、产生效益的纽带和载体。班主任工作是学校教育工作的前沿阵地。学生的成长、家庭的希望、学校各项教育计划的实施,最后都要落实到班级管理上,落实到班主任的肩上。班主任的地位权力可谓是一家之主,因此班主任管理离不开班主任的本质的真善美——个性班主任成就班级策略的新花样,其实教师也可以追求时尚和美丽,其实教师也可以不走"蜡烛成灰泪始干"的悲情路线,在教育发展过程中老师和学生能够实现"双赢"!一样给孩子更好的教育,甚至更轻松快乐的教育。     

高校专业教师兼职班主任的创新人才管理模式实践与探索

当代中国大规模、持续性的社会转型产生的文化价值观念多元化、就业形势日益严峻,使高校学生群体在国家安全和社会稳定中扮演的角色越来越重要。高校班主任兼具大学生成人和成才教育的双重职责,经过探索与实践,一些高校成功引进专业教师兼职班主任的创新人才管理模式。实践证实,专业教师担任兼职班主任对大学生专业引导、良好学风形成、创新能力培养和职业生涯规划等方面具有优势。本文结合多年从事班主任工作的实践,针对当代大学生的特点,探讨高校班主任工作面临的问题及应对措施,以促进专业教师在工作实践中与大学生共同提高,实现＂共赢＂。     

将心比心,用大爱与学生同进步——教师专业发展研究课题

作者所在的工作单位非常注重对班主任和学生的德育教育。在学校的德育理念“励志善学,自强不息”引领下以及在年级组长的指导下,作者逐渐明确了自己的班主任工作原则以及信念。本文通过在描述班主任工作中渗透将心比心的态度以及学生在此熏陶下发生的改变来探讨“将心比心”的重要性以及举例说明当代高中学生的精神世界,最后引出作者的工作信仰“大爱,同进步”,旨在为自己及同行带来更多的思考和反思。     

认真学习教育理论,提高班级管理技巧与艺术

教育学告诉我们,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分.班主任是班级工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量.同时在管理班级过程中班主任不仅要做深入细致的工作,而且还要具有一定的班级管理技巧和管理艺术,这样才能成为一个合格、优秀、出色的班主任.如何才能有效地管理好班级,做一个合格、优秀、出色的班主任呢?我认为重要的是要认真学习教育理论,提高班级管理的技巧与艺术.     

谈教师培训工作中班主任的重要性

教师进修学校的工作以短期培训为主,培训对象为全县在职的中小学教师,要让参加培训的教师处理好工作、学习、生活的关系,有效的管理很重要。班主任是整个培训过程中联系学校、学员、设备和教师的纽带,班主任对培训的圆满成功和培训质量的影响至关重要。     

基于教师工作中陪伴管理教育的思考

本文从教学实际出发阐述教师工作中尤其是班主任管理的点滴感触,希望对今后的教育发展提供依据和借鉴。     

浅议班级管理中的情感教育

做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍.而学生工作又是班主任的主要工作,学生工作虽不能囊括学校的全部工作,却说明了班主任工作在整个学校中的重要性.班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需付出艰苦的劳动和辛勤的汗水.培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿,实现这一目标,需要班主任讲求方方面面的管理艺术.从教多年来,我始终担任小学班主任工作,在这期间,学生在进步,我也在成长.坚持把自己的收获不断地积累下来——吸取失败的教训、总结成功的经验后,我发现,班主任善用情感教育艺术,是成功管理班级的法宝.     

商务英语专业班主任的工作体会

本文从分析商务英语专业班主任工作中出现的问题入手,对如何提高商务英语专业班主任的相关能力,笔者提出了几点心得体会.     

在平淡中智慧行走

班主任工作是教育教学过程中的常规工作,其固有特性是反复抓,抓反复。如何让班主任工作突破简单重复,转而进行智慧性管理、创造性管理,这是每个一线教师应该思考和不断探索的问题。本文依据班级管理过程中实际遇到的问题,从班主任自身心态、班主任自身职业定位、有效转化班级管理模式、注重班级管理细节等方面阐述班主任在＂行走＂过程中应该有的姿态：在平淡中智慧行走。     

浅论“班主任管理模式”在来华留学生教育管理中的应用

来华留学生教育管理工作肩负着我国高等教育事业、外事工作、统战工作的重要任务,是一项意义深远的重要工作.在留学生管理工作中采用班主任管理模式是深入实际、分层管理的需要,也是留学生顺利适应在华学习生活的需要,班主任要了解学生、掌握方法、提升自己,充分发挥在留学生管理与服务中的作用.     

紧扣时代脉搏是班主任工作的关键

在当前信息社会和市场经济环境下,人们的世界观价值观有了多元的选择,这无疑给班主任工作带来了难度.如何搞好班主任工作是一个值得研究的问题,我认为班主任要与时俱进,跟进时代,把时代特点、社会动态、新观念、新信息溶入学生管理中,紧扣时代脉搏才是班主任工作成败的关键.……     

班级管理中的实践与思考

班主任工作是教育工作,教育工作是复杂的脑力劳动.本文对班主任的班级管理工作进行分析,探讨了班主任在班级管理中的策略和建议,为学生的发展提供有效的途径,促进学生的健康成长.     

职业教育中班级管理新视角

当下职业学校班主任工作困难,这是从事职业教育的教师的普遍感受,班级管理却又是学校管理中一项十分重要的工作。本文探析影响班主任工作的因素,并根据多年在职校担任班主任的工作实践,谈谈自己对职校班级管理的一些新举措。     

试论怎样做好中等职业卫生学校的班主任工作

班主任是职业学校学生管理工作中很重要的一个环节,班主任不但要提高自身的素质,还要对班级进行民主、科学的管理,这样才能做好班主任的工作.