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“液压传动”是一门应用性较强的专业课程,教学中引入FluidSIM-H仿真软件,结合液压传动试验台,通过具体教学应用案例阐述了基于FluidSIM-H的“理实一体化”教学实施模式。经实践证明,基于FluidSIM-H教学模式的改革,增强了课堂教学的可视性和趣味性,激发了学生主动学习的积极性和创造性,培养了分析和解决工程问题的能力,综合提升了教学效果。 相似文献
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《液压传动与气动技术》课程是中等职业学校中机械类专业的必修的专业基础课。对于中等职业学校学生来说具有一定难度,本文从几个方面浅谈如何来实现中等职业学校《液压传动与气动技术》课程的一体化教学。 相似文献
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从液压传动的特点、多媒体技术辅助教学的必要性和如何运用多媒体技术为液压传动教学服务等方面进行了论述,并通过教学实践对以后如何改进提出了自已的建议和措施。 相似文献
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通过分析《液压传动技术》培养目标及岗位能力的支撑作用,明确该课程的学习任务,确定学习内容,并转化成相应的学习情境,将该课程开发戍工学结合的一体化课程。 相似文献
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介绍了FluidSIM仿真软件的作用与特点,通过建立基本回路和典型液压系统,分析了FluidSIM软件在液压与气压传动课程教学中的应用及效果。 相似文献
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试论高职《液压传动》课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高职《液压传动》课程体系,具有明确的职业能力目标。学生针对教学目标,带着问题学习,变被动接受知雹为主动探求知识和学习技能;学完一个模块,解决一些问题逐步接近目标,并在最后的检测中体会到自己的成就感。 相似文献
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《液压传动》教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
液压传动具有工程实践性很强的特点,在面临理论教学学时大幅压缩和新产品、新技术不断涌现的现状下,探讨如何结合课程特点、学校自身培养目标,拟定一套行之有效教学方法,成为一件十分具有现实意义的事情.根据几年来液压传动的教学经验,从课程内容总体规划、理论教学方法、实验教学改进以及课程设计等等方面进行了全面阐述,以期能起到一点点抛砖引玉的作用. 相似文献
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围绕"地方本科院校转型发展实践与政策研究报告"重在培养应用技术型人才的目标,从实验教学、课程设计两方面分析了实践教学现状,并提出了相应的改革措施;同时,结合机电专业人才培养目标及专业课程的设置,增加了设计性、综合性的实训环节,它将电气控制、PLC控制和气动系统有机结合起来,进一步提高了学生综合分析问题和动手实践的能力。 相似文献
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＂机电传动控制＂作为一门综合性较强的新课程,传统教学方法已不适应,因此,作者采用了全新的理实一体化教学方法,将理论教学与实践教学相互融合,取得了较好的教学效果。 相似文献
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为培养高职高专院校学生综合职业素养,提高课程教学的效率,高职院校液压与气压传动课程应进行项目教学法.项目教学法应精心设计液压与气压传动课程结构和项目任务,以基于工作过程的方式进行.笔者在对<液压与气压传动>课程的教学和研究的基础上,阐述了项目教学法实施的意义、条件、过程和效果,对广大高职高专院校教师具有一定的参考价值. 相似文献
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王栓巧 《内蒙古科技与经济》2015,(6):66
概述了液压传动的工作原理、特点及发展趋势,阐述了液压电梯的工作原理和液压技术在电梯中应用的优点及存在问题,指出随着液压技术的不断发展,液压电梯市场有潜在的发展前景。 相似文献
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从高职教育培养人才的特点出发,对如何搞好《液压传动》课程的实践教学,提出了实践教学环节的内容设置,并对实践教学的有效方法进行了探讨. 相似文献
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在液压传动课程具体的教学中，为了取得良好的教学效果，在教学过程中对教学方法做了一些探索及应用，注重循序渐进，因材施教，多种教学方法相结合。 相似文献
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技工学校是职业教育的重要组成部分,重在培养技能型人才,但在教学方式上仍很大程度地沿袭传统学科课程的教学模式,理论与实践有所脱节,而一体化教学模式将理论与实践融为一体,能有效提高技能型人才的培养质量。就技校计算机教学中采用一体化教学方式进行探讨。 相似文献