上海市普通高校体育师资队伍国际化建设研究

体育师资队伍国际化是建设体育师资队伍十分有效的手段和方法,它能为我国体育事业带来跨越式的发展的机会.然而,近年来,学生体质下年严重,国家对此十分重视,这也使国家对体育日益重视,给了高校体育教师很大的机遇,以此为契机,增强我国体育师资队伍的国际化,紧跟世界学术潮流,加强各方面的能力,从而为我国体育事业,乃至整个高等教育事业带来更好的发展.     

普通高校体育师资队伍现状分析与对策

运用问卷式调查法对全国７０所普通高校进行了有关教师政治思想状况、 师资队伍善的调查。分析结果显示,目前普能高校体育教师师资队伍状况不是令人十分满意,章对存在的问题提出了具有针对性的建议。     

河南省普通高校体育师资队伍建设现状及发展对策

对河南省普通高校体育师资队伍职称、学历、专业、年龄基本结构和教学科研工作、师资培训、思想状况进行调查.分析探讨了目前师资队伍存在的学历偏低、科研意识不强、专业结构不尽合理等问题,在此基础上提出了加强师资队伍建设的对策与措施.     

普通高校青年体育师资队伍建设的重要性与对策研究

本文以普通高校青年体育师资队伍建设的重要性作为切入点,分析了高校青年体育师资队伍发展中存在的诸多问题,提出了提高师资队伍整体素质、建立高校青年体育教师发展评价机制等具有借鉴性的建议.     

谈我国高校体育师资队伍建设的策略

本以我国高校体育师资队伍发展现状为基础，从战略高度上提出4个方面的策略：①改革管理模式，优化教师结构；②规范业务培训，优化学历结构；②采取特殊政策，加速人才培养；④采取多种方法，稳定中青年教师队伍。策略对我国高校体育师资队伍建设有很强的理论依据和实践意义。     

重庆市普通高校体育师资队伍现状与发展对策研究

运用文献法、调查法、数理统计和逻辑比较法等,从整体性、综合性对重庆市普通高校体育专任教师的年龄结构、专业结构、职称结构、学历结构和学缘结构进行了调查研究,指出了重庆市普通高校体育师资队伍上述结构存在不同程度的问题,提出了完善重庆市普通高校体育师资队伍建设的对策。     

21世纪初我国普通高校体育师资队伍现状及问题的研究

通过对我国24个省48所普通高校的调查研究。发现我国普通高校体育师资队伍状况不容乐观，落后于中国高等教育的发展。表现为学历结构偏低，科研意识不足，科研能力不高，工作压力大。多数学校在对待体育教师的工作量等方面违反了国家的有关法规等，建议多渠道加强体育师资队伍建设。     

湖北少数民族地区中学体育师资队伍建设的思考

采用综合研究方法，对湖北少数民族地区的中学体育教师的基本情况进行调查分析。以求全面了解其发展过程中存在的问题，寻求解决问题的途径。为教育主管部门对民族地区广大体育教师的继续教育和高校体育教育专业教育改革的深化提供有益借鉴，促进民族地区中学体育教师知识结构的完善与整体素质及体育教学质量的提高。     

浅谈高校体育教学师资队伍建设的对策思考

随着招生规模的不断扩大，素质教育的全面展开，体育教师队伍建设已提到了重要高度。体育教学是素质教育不可或缺的重要部分，体育教师在教学中的言传身教将起到独特的育人功能。针对目前高校在体育教学队伍建设中存在的许多问题，就如何建设好体育教学师资队伍提出了一些解决办法，使体育教学师资队伍建设能高效、快速地走入正常轨道。     

陕西省普通高校体育师资队伍现状与建设对策研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,调查研究陕西省普通高校体育专职教师的年龄、学历、职称、专项技术及工作量情况,指出了陕西省普通高校体育教师数量不足,男女体育教师数量比例不合理,学历结构、职称结构不均衡,体育教师工作量大等,针对存在的问题,提出了体育师资队伍建设的对策及建议。     

福建省普通高校体育师资队伍结构探析

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对福建省8所普通高校体育师资队伍的结构现状及存在问题进行了调查研究。研究表明：女教师比例稍显不足,职称结构与年龄结构逐步趋于合理化,学历结构有待于改善;学缘结构单一,具有明显的区域性特征;他们教学和专项技能突出,但是社会活动参与度和科研能力有所欠缺;专项经费短缺、受教个体认识不足、渠道单一、制度不健全以及信息不透明等因素造成教师继续教育的路径不通畅。其目的是探讨福建省普通高校体育师资队伍建设中存在的问题,并提出完善我国高校体育师资队伍建设的对策。     

新建本科院校体育师资队伍建设的问题与对策

本文采用文献资料法、综合概述等方法,对新建本科院校中体育师资队伍的建设与发展进行了研究,总结出新建本科院校体育教师队伍目前存在结构不合理、科研水平较低、体育教师专业技能水平不高等问题。同时提出了相应的对策：合理引进人才、适时开展青年教师岗前后培训工作、做好师资队伍的长远规划等。     

山东省高校体育师资队伍建设中存在的问题及对策的研究

对山东省５２所高校的体育师资状况进行了调查研究。结果表明，山东省高校体育师资总人数编制不足，青年教师比例偏高，学历层次较低，高、中、初级职称比例不尽合理。据报道，全国高校中也存在类似问题。建议决策部门在“九五”期间采取相应措施，多渠道加速培养硕士生和博士生，对青年教师要加强政治思想教育，纠正职称评聘中存在的问题，尽快建设一支数量足够、思想过硬、业务精良的高校师资队伍     

山西省农村中学体育师资队伍的建设

通过对山西省180所农村中学体育师资队伍的现状进行调查。并对农村中学体育教师的数量与质量及影响农村体育教师稳定的因素等方面进行了科学系统的分析研究，为今后农村体育师资队伍的建设与发展提出相应的对策。     

当前高校体育师资队伍建设中的主要问题及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法等研究方法，对安徽省26所大、专院校体育现状作广泛的调研。分析了当前在市场经济中限制高校体育发展的若干因素和体育师资队伍建设中存在的主要问题，提出了正确评价体育教师的价值和加强师资队伍建设的具体措施，旨在促进我国高校体育事业的良性运行，培养出一支跨世纪的高质量的体育师资队伍。     

新时代高校体育师资队伍建设路径优化策略

“双一流”高校建设离不开师资力量的支持,高校体育教育是增强大学生体质,发展大学生素质的主要途径,体育师资队伍建设需要受到重视。在新时期发展背景下,体育学科不受重视、体育教师素养不足及教师管理体系不完善,不仅影响了高校体育师资队伍建设,还阻碍了“双一流”高校的建设,基于此,本文首先对高校体育师资队伍建设的不足进行分析,然后阐述建设路径的优化策略,为高校建设体育师资队伍提供理论及实践参考。     

西北普通高校体育教学改革关键因素分析及对策研究

通过对西北5所高校部分学生进行问卷调查了解到，西北普通高校体育教学中教学内容、课程设置、硬件设施以及师资队伍建设状况还达不到高校体育教学的预期效果。找出影响西北普通高校体育教学质量的主要因素，并在此基础上提出：体育教学应以终身体育为指导思想，培养能力为目标；课程设置是体育教学改革的具体实施；场地设施及师资队伍建设是体育教学改革的有力保证。     

湖北省高校体育院系师资队伍建设现状分析

对湖北省“九五”期间高校体育院系教师队伍建设诸多方面进行了深入分析,探讨了优势和存在的问题,对体育院校师资队伍建设具有参考价值。     

基于科学发展观的高校体育师资队伍建设的 思考

立足科学发展观,从高等教育事业改革与发展对高校师资队伍建设的要求,以及师资队伍的现状出发,剖析了我国高校在体育师资队伍建设中存在的问题,并在此基础上提出了相应对策及建议。     

上海市普通高校体育教学大纲的内容与构成比较

教学大纲是教学目标的集中表现,是学校培养人才的重要一环。体育教学大纲是学校体育教学的主要文件。是体育教师教学的根本依据。因而体育教学大纲的内容匹配程度与教学的适应性如何,将会直接影响人才培养的质量。目前,上海市各高校的体育教学大纲的制定,在结构与内容上不尽相同,因而造成了高校体育教育这门课程的学习要求和评判标准不相一致。为此,本文拟对上海市部分高校的体育教学大纲构成作一探析。