打造高效课堂 提高教学质量

要想打造高效课堂,提高语文教学质量,首先,语文课堂要适应学生的年龄特点,在遵循学生认知特点的基础上,坚持以学生为主体、教师为主导,教学相长的课改思路;其次,课堂中教师要有一颗发现美的眼睛,充分赏识学生,给学生提供展现的平台,使学生在改变中塑造自我,让学生学会自主学习,参与教学活动的各个环节。如此,语文课堂将会焕发出勃勃生机。     

打造小学语文高效课堂的几点做法

要想打造高效的语文课堂,就要对什么是有效的语文课堂有一定的了解,现代教育理念认为,要优化语文课堂教学,提高教学质量,必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。     

打造语文高效课堂的几点做法

语文是一门古老而又年轻的学科。悠久的传统赋予了它相对的稳定性,方兴未艾的新课程改革春风又给它灌注了新的生命力。提起语文,师生的感受是学生不好学,教师不好教。提高学生的语文素养,是打造语文高效课堂的有效方法。反复探索中,我发现要提高语文课堂效率,必然要回归本色,立足课堂,努力做到以下几点:一、优化课堂提问,培养学生质疑精神     

打造高效课堂的几点做法

"打造高效课堂,提高教学质量".一直被国家、教育部门所重视;一直被家长、社会各界所关注.打造高效课堂,关键是教师能否营造学生乐学的课堂.乐学者,负担虽重,但能苦中寻乐,乐此不疲;厌学者,负担虽轻,但在教室如坐囹囵.所以,以课堂教学为突破口,打造高效课堂,激发学习兴趣,提高教学质量尤为重要.     

打造高效语文课堂的几点做法

正从语文教学到语文学教,绝不仅仅是语序的简单调整,这一变化是学生主体地位的真正确立和教师角色的准确定位。有效教学,既要有效地教,更要有效地学。那么如何打造有效乃至高效语文课堂呢?一、把课堂还给学生,是打造有效语文课堂的前提我们曾经不断地批判一言堂、满堂灌的教学模式,但仍有不少教师对这种教学模式情有独钟,难以割舍。从作者到时代背景的介绍,从解题到字词解释,从划分段落到归纳主题,从语句理解到手法分析,基本上都是教师讲,学生听;教师问,学生答;教师让读,学生才读;教师让练,学生才练;学生永远是配角,教师始终是课堂的主宰。结果必然是,学生缺乏学习的主动性和积极性,课堂气氛     

打造高效课堂几点举措

课堂的高效性受到教育界的普遍关注。怎样减轻学生的课业负担并提高教学质量,这是每个教师应该深入思考的问题。本文对打造高效课堂的必要性进行了阐述,结合教学实践,提出了打造高效课堂的几点举措。     

例谈在小学数学高效课堂建设中的几点做法

随着社会经济和科学技术水平的不断进步,教育教学设备也在不断得到充盈和完善,这促使教学理念的不断更新和进步。为实现教育发展目标,我们小学数学教师必须抓好新课程标准这一准绳,按照三维教学目标的要求,科学设计教学环节,充分利用生活数学课程资源,利用现代教育技术手段整合数字教学资源,全力打造高效的小学数学课堂,实现学生的自主合作学习,体现学生的自主探究和创新,综合提升学生的数学素养。     

打造高效课堂的几点做法

高效课堂不单单以“学会”为目的,更重要的是让学生享受“学”的过程,进而生成学习能力.高效课堂要颠覆以往的“填鸭式”教学,不仅要把学习的权力还给学生,而且要把学习的能力还给学生.本文就打造高效课堂提出几点做法.     

例谈在小学数学高效课堂建设中的几点做法

随着社会经济和科学技术水平的不断进步,教育教学设备也在不断得到充盈和完善,这促使教学理念的不断更新和进步。为实现教育发展目标,我们小学数学教师必须抓好新课程标准这一准绳,按照三维教学目标的要求,科学设计教学环节,充分利用生活数学课程资源,利用现代教育技术手段整合数字教学资源,全力打造高效的小学数学课堂,实现学生的自主合作学习,体现学生的自主探究和创新,综合提升学生的数学素养。     

打造高效课堂,提高学生成绩

如何提高学生的成绩是每个老师都在探讨的问题,打造自己的特色,从内部进行改革,加大力度提升教学方法.打造高效课堂,备课是关键;上好一堂课是重要手段,这需要营造浓厚的学习氛围,教师要有敏锐的洞察力、高超的语言艺术;打造高效课堂,还要让学生独立完成练习,巩固作业,学习新的课改理念,采用科学的教学方法,努力打造高效课堂教学,最终达到提高学生学习成绩的目的.     

打造初中语文高效课堂的几点做法

高效课堂是以最小的教学和学习投入,获得最大学习效益的课堂,具体指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学较高影响力和社会效益的课堂。打造语文高效课堂已成为每一位教育工作者共同关心的问题,下面,笔者就如何打造初中语文高效课堂谈几点自己的看法。一、导语精妙,建立融洽的师生关系导语的好坏,往往关系到课堂教学全局和教学效果的好坏。     

构建高效课堂的几点体会

课堂教学的高效率,是每一个老师不懈追求的目标,它是教学过程的最优化,也是师生完美配合的结晶。课堂中的流程优化、时间操控和学生主体性的发挥等等,都是我们能否实现高效教学的依托所在。那么,如何在课堂中真正实现高效,使教师乐教、学生乐学,我认为应该从以下几个方     

打造语文高效课堂的几点做法

正打造高效课堂是每位老师梦寐以求的,因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生获得最多的知识和锻炼,可以取得事半功倍的效果。几乎所有的老师都对此进行过思考。高效课堂中的"高效"是相对的,其本身是一个追求的过程,没有尽头。如何打造语文高效课堂呢?一、更新教育理念,转变师生教学角色新课程提出,学生是学习的主体,是发展     

立足思想品德教材打造高效课堂

初中思想品德教学的主要任务是培养学生学习思想品德的积极性和兴趣;培养学生的学习习惯和学习能力;培养学生的实践能力和交际能力;培养学生的思想品德综合素质;还要帮助他们树立正确的人生观、价值观。然而,只有高效的思想品德课堂才能真正发挥教材的价值,真正让学生在掌握基本知识的同时,提高学生的综合能力,促使学生获得健康全面的发展。     

打造地理高效课堂的几点体会

随着地理新课程的推进,减负的呼声也在日益高涨,学校和教师往往处于两难的境地。一方面,学生的学习负担确实很重,甚至已经到了学生不堪忍受的地步,另一方面,社会和家长又对教育提出了很高的要求,要求学生掌握各种知识和能力。这两者的矛盾如何解决？我认为,打造高效课堂是解决这个矛盾的主要途径。下面我就地理课如何打造高效课堂谈几点体会。     

打造语文高效课堂的几点做法

正一、营造公平、民主、和谐的参与氛围1.改变观念,创设民主、公平的课堂氛围。推进参与式教学首先要确立师生平等、生生平等的观念。在教学中教师不再是高高在上的权威,而应是教学活动的组织者和参与者,师生之间在教学活动中享有平等的权利。教师不能强迫学生适应自己,而应努力研究每个学生的学习心理、原有知识水平、接受能力,以使自己的教学适应学生的需要。作为参与学习的每一位学生来说,他们具有公平享受教育资源的权利,具有同等的发言权,尤其在学习活动中处于弱势的学生,教师更要鼓励他们积极参与到学习之中,     

运用情境教学 打造高效课堂

时下,全国许多学校都在进行“高效课堂”课题研究,所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨,其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高：减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益,最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。本文旨在通过情境教学创设一种民主、平等、宽松、和谐的教学氛围,让学生自主地学习、积极地探究,从中张扬自己的个性,展示自己的才能,发掘自己的潜能,提高自己的素养,感受主动探索的乐趣,在快乐中生成知识。本文试从情境教学的角度对如何打造高效课堂进行探讨：一、创设参与教学情境,引导学生自主学习;二、创设生活教学情境,关注学生兴趣和经验。三、创设时政教学情境,关注时政热点。     

初中英语高效课堂几点体会

课堂教学是实施素质教育的主阵地。设计和实施高效的课堂教学是每一位老师追求的目标。为了实现这个目标,广大教师在新课程理念的指导下大胆改革创新,探索有效的教学方法。教师要把课堂上更多的时间还给学生。通过让学生更多地思考,更多地探索,更多地说和做,使教学最大限度地满足学生个体差异,只有这样才能真正实现课堂教学的高质量和高效率。     

打造高效课堂 提高教学质量

正在提倡素质教育的今天,社会各界都在提倡给学生减负,不能占用学生的休息时间,向课堂45分钟要效率,这就对教师提出了更高的要求。所以,如何构建高效课堂是我们每一位教师都要研究的课题,把教师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,让学生快乐地学。在教学实践中,课堂低效一直是管理的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学、教师厌教。为了改变这种状况,不少同行都在艰难地探索     

关于高效课堂评价的几点思考

高效课堂改革之风已经吹遍全国,笔者也正经受着高效课堂的洗礼。我是2012年从县城小学到乡镇小学来交流的,在未来之前,就听说这所学校在高效课堂的研究方面是全县小学起步最早的,而且已经初具规模。