信息材料在生物教学中的作用

有利于学生理论联系实际 生活是最好的老师，教师可利用学生现实生活中的生物现象，解释敦材中的理论问题．从而使生物慨念由抽象变得具体直观例如在学习“人和高等动物生命活动调节”时．可以用治疗或缓解中暑的方法有吃药和推拿背部神经(俗称抓痧筋)．来说明生命活动的调节方式有体液调节和神经调节。     

发挥乡土材料在生物教学中的作用

内蒙古自治区虽然居于大陆内部,气候较干旱寒冷,但是动、植物资源并不贫乏。截至一九八三年八月,人们发现仅呼伦贝尔就有植物110科482属1,219种。来往于海拉尔地区的鸟类也达40科130多种。几年来,我们根据教学需要采集并制作了四百多幅植物标本。组织两届学生到我盟植物种类比较丰富的扎兰屯地区进行野外实习。海拉尔二中生物教研组在多年的教学实践中还制作了一些鸟类和哺乳动物的生态标本及许多昆虫标本。利用这些生动的材料,使我们在教学中事半功倍,受益非浅。     

生物科学史在生物教学中的作用

生物科学史在生物教学中有重要作用．它可以提供重要的科学事实、概念、原理及方法以及技术发明的历史背景和应用；可以证明科学具有超前性；可以作为体现科学态度、情感与价值观的载体；可以显示科学理论的形成过程；还可以培养学生严谨认真、不畏艰辛、勇于探索的科学精神。     

生物亭在生物教学中的作用

建国十年来,在党的领导下,人民教育事业发展得很快。特别是最近两年来,通过教育革命,贯彻了党的总路线和教育方针,中等教育事业获得了巨大的成就。在贯彻党的教育方针的过程中,许多教师都体会到加强直观教学是贯彻理论联系实际使学生获得巩固的科学知识的重要手段,特别是运用在生物学科教学中更显得重要。通过直观不但可以吸引学生的注意力,培养学生对生物学科的爱好,更可以加深和巩固知识,提高学习质量。但在使用教具时,由于生物学科的特点,有时会产生一些困难,如讲动物或植物的     

教学评语在生物教学中的作用

教师在教学过程中,正确而恰当运用教学评语,对搞好教学工作产生积极地促进作用。笔者根据多年的教学实践总结出教学评语的六大效应,与同行共同探讨。     

实验在生物教学中的作用

新课程标准提出,教育要坚持育人为本,强调学生的实验动手能力,掌握实验基本技能。实验在教学活动中具有重要地位,生物作为一门贴近生活的自然科学,实验在教学过程中显得尤其重要。     

探析生物科学史在生物教学中的作用

生物科学史作为一种教育资源,已经成为生物课程不可或缺的组成部分[1]。在生物教育教学过程中,准确运用适合课堂教学内容的生物科学史材料,并结合适当的教学方法,既丰富了教学内容,又充分调动了学生学习的积极性,把传统的"教与学"的模式转变为使学生积极主动去获取知识的模式,同时也培养了学生科学的研究精神和思维方式,促进了学生的全面发展。因此,加强生物科学史的教育既是生物课堂教学的需要,也是教师教学实践中的切实需求。     

信息技术在生物教学中的作用

信息技术已成为现代教育技术的重要代表,现巳渗透到各个学科领域.生物课是一门直观性很强的实验学科,如何利用信息技术化静为动、化虚为实、化抽象为直观,需要广大教师不断探索.本文在实验调查的基础上,对信息技术在生物教学中的作用进行了充分论证.     

比喻在生物教学中的作用

<正>在学习过程中,学生由于外在因素或个体的自身原因,总会遇到这样或那样的思维障碍,影响对知识的理解和记忆。形象、生动的教学语言可以克服这一点。教材在"细胞的生物膜系统"一节中,将细胞比喻成"一台复杂而精巧的生命机器";在"基因工程简介"一节中,将     

多媒体在生物教学中的作用

生物虽然离我们生活较近，但是上课时往往感到比较抽象，学起来容易产生“厌腻”情绪，面对这种情况．教师有责任把它与学生拉近．让学生直接观看到各种各样生物的发展过程．从而激发学生学习兴趣。学生有了兴趣。就愿意去学：去探索。去求知。有效的做法是加强教学的直观性。把抽象的生物知识兴趣化。直观化就会引起学生的学习兴趣．从而调动学生学习的积极性。使媒体发挥其作用。     

直观教学在生物教学中的作用

直观教学是中学生物课最常用的一种教学手段。有经验的生物教师为了激发学生的学生兴趣,提高教学质量,都在想法设法运用直观教学手段。直观教学为什么与生物教学关系如此密切呢?本文想环绕这个问题作些分析,并谈谈生物挂图在直观教学中的地位。一、学生的认知发展特征是生物课进行直     

投影在生物教学中的作用

投影作为一种常见的教学工具,由于具有能见度大、有动感、感官刺激强烈和操作简便等优点,已经被广泛地运用于中学教学实践。尤其是在中学生物课程中,对一些复杂生物图、有机体生理运动显示、微观生物观察等具有其它教学工具所不能替代的作用,已越来越受到重视。笔者试图根据近几年的教学尝试,谈谈投影在生物教学中的某些作用,供同行参考。     

实验在生物教学中的作用

生物学实验作为中学生物教学的重要内容和方法,在教学中能很好的体现出知识、能力和情感态度与价值观等三者的关系。在培养学生科学素养方面有着极其重要的作用。下面谈谈自己在实验教学过程中的感悟。1实验教学使学生获得生物知识学生获得生物知识,主要包括学习和掌握生物学最     

多媒体技术在生物教学中的作用

从课堂教学的一般过程来分析,多媒体技术在生物课堂教学的导入阶段、讲授阶段、知识的巩固与应用阶段,具有不同的功能,利用多媒体技术创设教学情境,使学生产生强烈的求知心理和积极的学习动机.     

质疑在生物教学中的作用

质疑不是一般地提出不懂的问题,而主要指观察者在充分运用了自己的知识却仍不能解释的,带有一定难度的问题。因此,正确的质疑,对进一步学习和研究带有方向性和启发性。质疑的途径很多,但质疑的深度却与观察者的观察能力密切相关。因此,保护学生的质疑能力,是时代对教育的新要求,也是历史赋予我们的重任。     

计算机在生物教学中的作用

正随着多媒体、网络等信息技术的飞速发展和新课标教学改革的不断深入,以计算机为代表的现代教育技术在课堂教学领域中的应用备受关注,且计算机辅助教学应用于生物课堂教学已成为必然趋势。笔者经过几年的教学实践和思考,总结出计算机在生物教学中具有以下作用。一、计算机能提高学生的学习兴趣"兴趣是最好的老师"。所以说,如何提高学生的学习兴趣,是我们当前进行教学改革着力探索的重要     

直观教学在生物教学中的作用

直观教学在生物教学中的作用九年义务教育三年制初级中学生物教材，具有设计新颖、图文并茂、直观性和趣味性都很强的特点，已被广大初中学生所喜爱。新教材应有新教法，为了更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果，我在教学过程中注重体现了教学的直观性和探究性，采用...     

生物实验在教学中的作用

本文从生物学科的特点、中学生物课程标准、生物教科书和与课程教学的巧妙结合等角度论述了生物实验在中学生物教学中的地位和作用．并就当前的实验教学进行了反思。     

电教在生物教学中的作用

电教在生物教学中的作用六安师范学校张德华采用电教手段来充实和改革传统教学，是教学现代化的发展方向．在此，本文试就电教在主物教学中的作用作初步探讨。（一）邀发学习兴趣，培养学生的记忆能力传统教学是以抑扬顿挫之声利激学生的听觉器官，而电教则以鲜明的色彩，...     

信息技术在生物教学中的作用

信息技术已成为现代教育技术的重要代表,现巳渗透到各个学科领域.生物课是一门直观性很强的实验学科,如何利用信息技术化静为动、化虚为实、化抽象为直观,需要广大教师不断探索.本文在实验调查的基础上,对信息技术在生物教学中的作用进行了充分论证.