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2008年,像"雷"这样流行的新鲜网络语言层出不穷:"很黄很暴力""朱坚强""俯卧撑""打酱油"" "等等.这些"雷词儿"往往一夜走红,瞬间遍布大大小小的中文网络论坛.…… 相似文献
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"网络语言暴力"是近年来网络发展中出现的社会问题,其在网络虚拟世界的蔓延产生了诸多负面影响。为从根本上消除"网络语言暴力"现象及其负面影响,首先,要深入剖析"网络语言暴力"的内涵与特征,辨析什么是"网络语言暴力";其次,要追根朔源,深入分析网民进行"网络语言暴力"的原因;最后,要针对"网络语言暴力"的根源,从国家、社会、个体三个层面综合施策。 相似文献
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现代汉语教学与传统观念遭遇网络语言的冲击,我们是该保持现代汉语的"纯洁性"呢,还是让网络语言的青春血液沸腾?本文引用鲁迅先生"拿来主义"的观点,肯定网络语言是现代文明的结晶,认为现代汉语教学不应该视网络语言为洪水猛兽.由于网络语言客观上的不足,应该对其持宽容态度,并善加引导. 相似文献
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田歧瑞 《河南科技学院学报》2012,(11):58-61
近十年来,学者对"网络语言"的概念界定较为丰富,但"网络语言"的面貌实质仍不够清晰;网络语言的形成是以互联网络不同语境及其语用特点的存在为基础的。划分语境、分析每种语境的语用特性,对厘清"网络语言"的概念至关重要;"网络语言"仍然具有传统语言的本质特征,其区别于传统语言的最大特征在于通过不同的网络语境,使语言形式和承载精神极度扩张直至规模化共鸣效应的形成。 相似文献
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<正>网络语言是指人们在互联网交流中所使用的语言形式。随着计算机及网络技术在我国的日益普及,网络语言开始融入现代汉语,成为汉语普通话的有机组成部分。一方面,网络语言丰富了现代汉语词汇,增强了现代汉语的表现力,给人新奇的感觉。另一方面,网络语言对现代汉语规范化的负面影响日益凸显,在网络交流中"词不达意"、"言者无心,听者有意"的情景时常发生。本文拟对网络语言及其对现代汉语规范化的负面影响进行分析,力图找出一些规范网络语言的途径、方 相似文献
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林明明 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):83-83
随着互联网的兴起,网络语言在人们的生活中扮演越来越重要的角色。这个时候探讨网络语言的词汇衍生模式就变得十分重要,本文主要是对"X女"这类网络语言的研究,试图找出网络语言衍生的普遍规律。 相似文献
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闫翠霞 《安阳师范学院学报》2012,(3):104-107
随着社会的发展、科技的进步,就如水、电和空气一样,互联网也成为越来越多的人生活中必不可少的一部分,于是网络文学、网络文化、网络语言、网络广告、网民、网虫……铺天盖地、蜂拥而来,2011年"Hold住"及"Hold住姐"等词的出现,为网络语言的流行带来了又一高潮。本文通过对流行网络语言构成的归纳与总结,并通过模因论剖析网络语言的内在生成机制,分析了网络语言流行的原因。 相似文献
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慕容玉贞 《襄樊职业技术学院学报》2015,(2):68-70,81
文章运用概念整合理论分析"元芳体"的认知功能。首先简单地描述网络语言,接着介绍概念整合理论及其运用于分析"元芳,你怎么看?"这一网络语言在三种语境下分别是质疑、嘲讽和征求意见的认知功能。概念整合理论从认知角度探究网络语言,可以更细致深入地阐释网络语言反映人们的认知、推理逻辑和意义建构过程。 相似文献
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自上世纪末以来,一种新兴的网络语言掀起了一场奇特的网络文化——"囧"文化,并由虚拟的网络走向了现实生活。"囧文化"是指因"囧"字的流行而产生的一种网络语言文化。由于那些五彩缤纷的网络词汇的大量涌现,网络语言正朝向一种文字符号化的方向迅猛发展,显示出了独特的价值与意义。随着一系列新词汇的出现,不仅网络语言体系自身得到了丰富和完善,而且对传统语言系统也是很好的补充和有益的建构。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
随着网络社交媒体的流行,各种网络语言层出不穷,有些网络语言逐步稳定并进入现实语言。本文简要地对"各种+NP"、"各种+VP"、"各种+AP"用法和含义进行解读。 相似文献
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张萍 《湖北广播电视大学学报》2014,(5):92-92,129
随着互联网的普及,网络语言也铺天盖地般涌来,如"神马"、"酱紫"、"3166"等新兴词汇,在我们的日常生活中不时出现,有的学生甚至把它们当作书面语言,在日记、作文中使用。这就给我们提出了一个问题:网络语言究竟是一种文字游戏,还是现代汉语的积极发展?我们究竟该如何看待网络语言中的种种奇怪现象? 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(2):76-80
汉语网络语言影响藏生汉语习得的情感,影响藏生汉语习得中"可理解的语言输入"的数量和质量,影响藏生对汉语社会文化的适应和趋同程度。这些影响主要与汉语网络语言使用失范、内地藏生汉语习得与汉语网络环境脱节、汉藏文化障碍影响汉语网络语言的推介等因素相关。据此,文章从二语习得的角度提出解决对策:培养藏生对汉语网络语言的价值观和情感;引导和规范汉语网络语言,优化网络环境;寻求藏生汉语习得与网络社会生活的契合点,提高"可理解的语言输入"的数量和质量。 相似文献
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在如今信息技术高速发展的大背景下,网络语言对传统规范化的汉语产生了极大的冲击,对初中语文的作文教学也产生了很大的影响,如对作文词语的选择使用,对表达方式的运用和对作文的立意。本文针对网络语言的特点,结合实际教学指出网络语言对写作的影响,指导学生以正确的态度对待他们,即"取其精华去其糟粕"才能使网络语言更好地为作文教学服务。 相似文献
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王远畅 《佳木斯教育学院学报》2013,(4):144
网络语言是对一些汉语和英语词汇、图片、符号等进行"改造"而形成的,目的是网民在交流中为提高输入速度,是伴随着网络而产生的一种新语体。网络语言主要产生于虚拟的网络社区,网络社区的开放性和自由度,使网络语言拥有旺盛的活力和生命力,也决定了网络语言的口语化、私语性和直观快捷倾向。但同时也对现代汉语产生了巨大的冲击。 相似文献
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甘小林 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):293-293
"网络语言"是一种特殊的言语现象,作为一种社会现象、文化现象,语言学尤其是社会语言学,应当重视它、研究它。网络语言是网民们群体内部使用的形式,从本质上看是一种特殊的语言变体,它和我们日常生活中所用的语言有着较大的差别。本文从社会语言学的角度分析了网络语言这样一种社会现象及其特点,并强调要正确看待网络语言的变异及其发展。 相似文献
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网络作为"第四媒体",现在倍受青睐与关注,网络语言也日益显示出它强大的渗透力和影响力.作为一种新形式的传播符号,网络语言在词汇、语法、语用等方面都出现了变异.中小学生正处在语言发展的特殊时期,他们知识面相对狭窄,驾驭语言能力较差,辨别能力不够,判断是非模糊,但喜欢新鲜事物,很容易受到网络语言中不良"病毒"的侵害.如何抵御网络语言"病毒"对中小学生的侵害,是当前摆在网络信息传播者和语言文字工作者以及教育工作者面前的一个新课题. 相似文献