共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
刘迪 《思想理论教育导刊》2023,(4):146-152
随着移动互联网的日益普及,网络已成为反映社情民意、体现观念变化、即时互动沟通的重要渠道,在其背后意识形态斗争也暗流涌动。高校是意识形态的前沿阵地,高校师生群体是互联网社交媒体的核心用户,由此高校网络意识形态领域的风险应对策略研究,具有十分重要的理论价值和应用价值。研究以问题为导向,从国际、国内两个视角探讨新时代高校网络意识形态领域面临的风险挑战,从群体特点、工作队伍、教育方式、责任落实等方面分析高校网络意识形态工作风险应对不足的深层次原因,从理论指导、阵地建设、法治保障、技术赋能、协同治理、机制创新等层面找寻高校网络意识形态领域风险应对的有效策略。 相似文献
3.
《阿坝师范高等专科学校学报》2018,(2):67-73
做好意识形态工作,事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力。在互联网传播中,若反映意识形态的信息符号和意义真实性出现失调,容易导致大学生意识形态认同出现风险。因此,在互联网境遇下对大学生意识形态认同开展风险管控,要以信息流、影响流、噪音流的管控为要点,从管控目标、管控原则、管控渠道、管控力量、管控组织五个方面着手,力图避免、减轻、消除认同风险,以巩固高校意识形态阵地。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
在信息技术飞速发展,移动互联网和大数据技术广泛普及的时期,外语教学如何在信息技术与高等教育的深度融合中创造智慧学习环境、构建面向未来的智慧教学模式是亟待解决的问题。文章从智慧教学的定义出发,通过智慧教学的特点及优势探索在高校日语教学中导入智慧教学模式,并分别从课前、课中、课后三个环节进行探讨,在与传统教学模式进行对比中指出智慧教学模式符合培养国际性外语人才的目标,智慧教学的理念符合新形势下高等教育改革思路。 相似文献
5.
智媒时代,高校宣传思想工作面临机遇与挑战。高校要积极借助智媒技术,更加灵活地防范意识形态领域风险。加强思想政治教育,继续掌握话语权;坚持“治”与“制”相结合,提高风险应对能力;善用科技力量,化解高校舆论舆情;立足队伍建设,提高意识形态风险防范能力,在教育和管理中,推动高校意识形态工作取得新进展。 相似文献
6.
《兰州教育学院学报》2017,(11):82-83
信息技术的迅猛发展,特别是移动互联网技术的普及和应用,给高校现代化治理既带来了提升机遇,同时也带来了新的挑战。高校信访是密切联系师生员工的重要渠道,是化解内部矛盾、促进高校改革发展和稳定的重要工作,是群众对高校管理者实施有效监督和进行意见反馈的途径之一。充分运用"互联网+"思维,认真创新信访机制并拓展工作模式和路径,推动高校信访工作更上一个台阶,是当前处理高校矛盾,推进高校稳步发展的重要任务。 相似文献
7.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2017,(1)
新自由主义经历了由学术思想、政策主张逐渐演变为意识形态的过程,自由化、市场化、私有化和全球化是其核心价值。新自由主义披着中立的普世价值外衣,宣扬意识形态的终结和历史的终结,从而消解集体主义,追求个人至上,冲击着我国意识形态安全。高校必须主动加强主流意识形态引领,全面落实高校领导班子意识形态主体责任制,提升高校教师做好意识形态工作的主动性,创新管理方法,提升理论研究和创新能力,方为维护意识形态安全之策。 相似文献
8.
9.
10.
韩广来 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
“互联网+”环境下,高职院校意识形态工作面临日益复杂的形势和任务。新的时代背景下的高职院校意识形态工作,必须直面存在的困难,紧扣时代发展潮流,及时准确回应时代要求,才能有效确保高职院校意识形态工作总体向前发展。 相似文献
11.
12.
13.
14.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
2012年,"互联网+"的概念首次进入大众视野,到2015年"互联网+"被写进政府工作报告,同时国务院颁布了鼓励高校探索"互联网+"教学模式的相关政策,这意味着对于"互联网+"教育工作探索的重要性。"互联网+"与高校思想政治教育的相互融合,既是对我国"互联网+"的发展起到了推动作用,更是对高校思想政治教育工作的创新发展提供了源源不断的动力,也将作为今后高校思想政治教育工作的主要研究方向。 相似文献
15.
《洛阳师范学院学报》2019,(3):65-68
互联网在给民众带来无限便利的同时也带来了难以规避的社会风险。"互联网+"时代的虚拟风险具有跨地域性、隐蔽性性、更强的扩散性与危害性等特点,对政府治理、社会秩序、公众道德与心理造成负面影响。因此,要从国际层面、国家与政府层面、组织与群体层面及个体层面建构虚拟社会风险多元共治的治理体系,提升互联网时代的社会安全。 相似文献
16.
互联网 +时代,高校传统的教育教学方式不再适合现代社会发展需要,高校人才培养方向需要与市场发展方向一致。市场对人才需求发生转变,高校的教育教学策略需要转变。高校的教育教学目标是为现代企业发展培养应用型高级技术人才。高校应根据社会发展需要,积极进行教学改革,为现代社会发展培养应用型高级技术人才。本文从不同方面阐述互联网 ... 相似文献
17.
做好青年意识形态工作向来都是一项非常重要的工作.当前,“互联网+”及其所催生和引领的自媒体、全媒体已经成为不容忽视的社会存在,成为影响青年意识形态的一种巨大力量.中国共产党领导是新时代做好青年意识形态工作的最大优势.社会主义青年意识形态工作必须主动加强与“互联网+”融合,以改造互联网的负面效应,维护并提升意识形态工作的... 相似文献
18.
文章介绍了在"互联网+教育"时代,家长要多与教师沟通,了解现代信息化教学手段,了解"互联网+教育";多陪伴孩子,做孩子的朋友;多鼓励孩子,培养兴趣;管理孩子松紧有度,家长要率先垂范,做好榜样,让孩子真正成为"互联网+教育"时代的受益者。 相似文献
19.
20.
《武汉职业技术学院学报》2016,(6):110-113
"互联网+"掀起了社会生活变革的浪潮,给思想政治教育的发展带来了机遇,但也引起了学生思想行为失范,身心发展出现异化、教师不敌网络权威,主体地位受到动摇、网络环境遭受破坏,舆论监管难度加大等问题。要使思想政治教育在"互联网+"的风口上飞得更高、更稳、更远,必须正视"互联网+"发展,改进思想政治教育理念;提升信息应用能力,创新思想政治教育途径;整合线上线下资源,优化思想政治教育环境,把握机遇,顺势而为。 相似文献