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李雅静 《荆州师范学院学报》2012,(5):134-135
人只有敬畏自然、敬畏生命、敬畏道德、敬畏法律,才能敬畏自身,实现自身的权利。缺乏敬畏,是造成自然生态被破坏、道德水平下降、法律威信丧失的内在根源。因此,人们应该常怀敬畏之心生活。 相似文献
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刘祥 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(4):1
监考"中学生与社会"现场作文大赛校级选拔赛时,面对总难安静的几名学生,我忍不住发了一通火。我说:"我知道有些同学并不愿意参加作文竞赛,但既然走进了赛场,面总应该对眼前要做的这件事存有一点敬畏之心。倘若只以游戏的心态来参加这个作文竞赛,那么,请你立刻离开这个赛场。不懂得敬畏文字的人,不配参加这样的作文竞赛。"我不以为我说的话太过分,因为,我始终坚信,任何一件事,真要将它做好,就必然要对这件事怀揣一份敬畏。远的不说,单从学生的考试看,每次全市统考挑选 相似文献
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苗贵云 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(11)
敬畏感对于规约个人行为和构建有序的和谐社会意义重大。但由于市场经济的价值导向、中国传统文化的衰落以及西方科学主义和多元文化的冲击,现代人越来越缺失了敬畏感。高校思想政治教育应通过加强大学生的秩序感、联系感和和谐感的哲学思维意识的培养,以期逐步树立大学生的敬畏意识。 相似文献
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敬畏就是对人对事“又敬重又畏惧”。自古以来,圣人贤达就重视“敬畏”。子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人.畏圣人之言。”强调对天道人事要心存敬畏。朱熹也说:“君子之心,常怀敬畏。”我们党更是一贯要求各级领导干部要“常怀敬畏之心”。中组部部长李源潮强调指出,当干部要有敬畏之心,一要敬畏历史.使自己的工作能经得起实践和历史的检验;二要敬畏百姓,让自己做的事情对得起养育我们的人民:三要敬畏人生,将来回首往事的时候不会感到后悔。 相似文献
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韩高良 《合肥教育学院学报》2012,(2):120-123
大学课堂是大学中传播知识、传承文化的神圣殿堂,学生对这个殿堂应该有强烈的敬畏感。但是由于教师教学内容陈旧、教学形式单一,学校学生处、团委和教务处对学生的课堂行为又要求过松,导致了学生对课堂敬畏感的缺失。为了重塑大学生对课堂的敬畏感,教师应该与时俱进、加强师生互动,学校学生处、团委和教务处应该加强对学生的引导和监督,学生也应该从内心认识到课堂的重要性,敬畏课堂。 相似文献
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电视连续剧《走向共和》播出后反响不小———主要是激烈的争论。我感觉这部剧的长处是:突破了若干年来类似于教科书这类正统历史观的局限,对晚清、民初这一段现在仍依稀可辨的重要历史,用了一种全新的视角。而吸引观众、引发争论的也正是这一点。不成功之处是编剧、导演、演职人员的历史功底不太够用,没能营造出应有的历史感来。这里引出一个话题来,就是我们要尊重历史。这是任何一个智慧的民族必备的素质。《走向共和》与现实有着千丝万缕的联系,可讨论、可研究的内容很多。也有很多学者,很长时间以来在做这方面的工作。记得在上个世纪八… 相似文献
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