多媒体在英语课堂教学中的应用

在英语课堂中应用多媒体,可以有效地辅助课堂教学,丰富教学内容,优化课堂教学结构,激发学生的学习兴趣和热情,从而构建省时、高效的课堂。     

多媒体在中专英语课堂教学中的应用

现代多媒体技术的发展和应用为中专英语课堂教学提供了新的方法和手段。文章结合教学实践,阐述了多媒体在中专英语课堂教学中的具体应用,并将其教学效果予以归纳总结,以期为中专英语课堂教学提供一些有益的启示。     

多媒体投影下的"任务教学法"在大学英语课堂教学中的运用

新的大学英语教学模式要求以现代信息技术为支撑,开展以学生为中心的课堂教学,然而,许多教师采用计算机辅助英语教学模式开展课堂教学时都使用多媒体投影教室。鉴于这种情况,教师们要知道如何有效借助多媒体投影开展以学生为中心的课堂教学,任务教学法是解决这一问题的有效途径之一。本文从大学英语教学的现状入手,结合任务教学法的教学理念,探讨了借助多媒体投影把“任务教学法”运用于大学英语课堂教学的实际意义和教学过程。     

多媒体在大学英语课堂教学中的应用

多媒体技术的出现为外语教学提供了先进的教学手段,如何在课堂教学中合理、有效地使用多媒体是大学英语教师普遍关心的问题。本文从应用多媒体进行课堂教学的原则和优越性出发,探讨了多媒体手段在课文学习、口语练习等大学英语课堂教学诸方面的具体应用,并指出了课件设计和使用中需要注意的一些问题。     

多媒体投影教学的微观经济与效果分析

从分析多媒体投影教学的成本入手，并将之与传统教学相比较，得出了多媒体投影教学能够增大教学的师生比，提高教学效率，从而改善教学效果的结论。     

多媒体在小学英语课堂教学中的运用

新课程改革后,多媒体技术引入英语课堂教学,使得学生在英语学习过程中眼界更加开阔,学习兴趣更加深厚,学习积极性极大地提升,课堂教学效率明显得到改变。     

试谈英语课堂教学中的多媒体辅助教学

计算机辅助教学作为一种教学手段被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中，它对于加快英语教育教学的现代化进程起到了积极的作用。同时我们应该用辨证的观点去看计算机辅助教学，应充分认识到中学英语教学的需要，不能走极端。本文对电脑辅助英语教学中出现的一些偏差或误区进行了一些探讨。     

多媒体在大学英语课堂教学中的应用

现代多媒体技术的发展和应用为大学英语课堂教学提供了新的方法和手段。结合教学实践，阐述多媒体在大学英语课堂教学中的具体应用，并将其教学效果予以归纳总结，以期为大学英语课堂教学提供一些有益的启示。     

多媒体在英语课堂教学中的应用与反思

结合多年的英语教学实践,讨论并介绍了多媒体技术在英语课堂教学中的应用,以探索改进英语教学的新途径,提高学生语言综合运用能力.分析了多媒体技术在英语教学中的主要特点,发挥的优势及存在的问题,对进一步优化多媒体英语教学提出了建议.     

多媒体投影教学在课堂互动中的问题及对策

本文基于建构主义学习理论,探讨了多媒体投影在促进大学英语课堂互动方面的优劣势,着重指出大学英语教师利用多媒体投影在课堂互动方面容易出现的问题,并提出了相应的教学对策。     

多媒体技术在大学英语课堂教学中的应用

多媒体英语教学具有传统教学不可比拟的许多优势,它对英语教师提出了一系列新的要求.在运用多媒体进行英语教学时切忌简单化.     

多媒体技术在大学英语课堂教学中的应用

多媒体英语教学具有传统教学不可比拟的许多优势,它对英语教师提出了一系列新的要求.在运用多媒体进行英语教学时切忌简单化.     

多媒体技术在英语课堂教学中应用的几点思考

本文从教学实际出发阐述了在多媒体英语课堂教学运用中思考的几个问题:教师要正确把握教学理念,在运用中融入英语教育教学思想,体现教师自身教学个性,把握"适时、适度、适当"的原则,尽快提高自身业务素质,以充分体现教师在多媒体辅助教学中主导作用。     

多媒体在初中英语课堂教学中的运用

初中英语作为承上启下的重要阶段,在教学中尤其需要结合新型的教学模式。结合教学实践,论述在初中英语教学中运用多媒体的重要意义。     

多媒体投影式英语教学模式中的教师角色探析

现阶段的大学英语教学越来越多地使用多媒体辅助手段，在建构主义学习理论和自主学习论基础上我们提出以学生为中心的多媒体投影式英语教学。本文试从《大学英语》（全新版）的教材编排和课堂教中中分析在这种教学模式中教师的角色定位，提出教师并不是鼠标点击者而应是课堂教学主导者。     

浅谈多媒体技术在英语课堂中的科学使用

随着教育改革的不断深入,多媒体教学已成为加速教学改革、提高教学效率的有效途径之一。但多媒体技术不是万能的,如果滥用、误用,则不仅达不到提高效率的目的,甚至可能适得其反。所以教师在使用多媒体的时候,要认真学习、研究,避开误区,充分发挥多媒体的优势,提高英语课堂效率。     

多媒体教学与高中英语课堂教学中的学生角色分析

随着新课程标准的颁布以及多媒体技术在高中英语课堂中的应用,引发了传统教学模式的转变。而这种转变必然会导致课堂教学中教师和学生角色的转变。多媒体技术应用在英语课堂教学中具备将真实的语言情境引入课堂以及激发学生学习动机与兴趣等优势,同时也有一定的局限性;在多媒体技术应用的英语课堂教学中,学生的角色是学习的主体,在课堂设计中应充分考虑到学生的认知规律,从而启发学生的创造性思维。     

多媒体CAI课件在英语教学中的应用

以多媒体计算机为核心构造的现代多媒体教学环境有其独特的教学优势和使用效果。选择或设计与学生特点相适应的多媒体CAI课件 ,能实施有效的英语课堂教学 ,提高英语教学效果和质量     

多媒体与网络教学在大学英语教学应用中的问题与对策

多媒体与网络英语教学在我国大学英语教学中已成为不可或缺的力量,本文通过剖析它的发展现状及其在实践当中所出现的问题,提出了解决这些问题的对策,旨在探究如何使多媒体与网络英语教学扬长避短,更好地服务于倡导素质教育的大学英语教学。