三次听写

星期五放学前,老师说下星期要考三次听写,希望我们在家里准备一下。回家后我把语文书翻开看了看,发现上面的生字词好像并不十分陌生。况且老师还说过,第一次听写允许错三个,我想我不会一个     

"常见的数量关系"教学片段及其评析

九年义务教育小学数学教材第五册“常见的数量关系”课堂教学的一个教学片段为：师：今天老师要带同学们去超市逛逛。屏幕出示超市里玲琅满目的画面，接着出示：书铅笔汽球文具盒……１２元２角１元８元……师：同学，你们想不想就这些商品的情况作些介绍？Whocan？生：Ican。书每本１２元，铅笔每支２角，汽球每个１元，文具盒每个８元，……师：Verygood。现在我们就来进行购物献爱心的活动，请各小组拿出老师发的表格，小组合作，每人选取一样你最想买的东西，送给与我们手拉手学校的小朋友。并把你们要买的物品记在表格内。（老师适时…     

小小孩童想自杀

马老师:您好!请您赶紧帮帮我们,我们的女儿差点自杀……情况是这样的。孩子原来在我们单位子弟学校读书,她在学校里享受着特殊待遇,比较娇惯任性,不能和同学们正常交往,不合群。五年级时为了让孩子考重点中学,就把她转到奶奶家附近上学,由奶奶照顾她的生活。我们很忙,有时候差不多一个月才能和孩子见个面。我们经常对孩子说,要好好读书,以后才能上重点中学,可是孩子却越来越不愿意在目前这所学校上学了。有次孩子滑倒了,不是很重,但是她就借口腿疼好几天不去上学。后来因为作业的事老师批评了她,她又不愿意上学了。孩子看的书很多。她爸爸看…     

保持冷静，下课后再处理——回应“教室里的‘爆炸’”

看着“情境”末尾的“……”，我不禁想起多年前发生在我校的两个场景。场景1：英语课上，第一组的一名学生偷偷看卡通书。老师发现后，走到他面前，要收缴卡通书。学生拒缴，把书扔到第三组。老师赶到第三组，书又被扔到第四组……老师在学生的一片哄笑声中狼狈不堪。场景2：一次上体育课，一名学生和同学打闹，老师批评也制止不了。     

第一次升旗

这个星期一的早晨,是我进入初中以来最光荣的时刻,但这最辉煌的时刻,却因我的疏忽而成了最狼狈的时刻……那天,我兴冲冲地来到学校,因为我要做升旗手。为了这一刻的到来,我和同学们已经练习了一个星期。每天早晨,当同学们还在吃早饭时,我们就去练习升旗了;每天傍晚,当同学们都回家或是吃晚饭了,我们还在等着降旗。班主任严老师到了,我们几个不由得紧张起来。首先是因为第一次在同学们面前亲手升起国旗,其次也因为开学至今我们还从未有过一次完整的、不出差错的升旗仪式。老师们都把希望放在我们身上,如果我们让大家失望,就给班级丢大脸了!就…     

划非重点

期末来临。大学一苴很流行划重点,以至于每次考试前大家都不怎么复习,只等着老师划重点。可是有一年,学校严格规定不能划重点……于是……在最后一次课上,某老师说：“同学们啊。学校规定．了不许划重点了。那好吧,大家把书拿出来……我们划一下非重点……”     

口袋书风波

我是一个漫画迷、小说迷，离开了那些宝贝书，世界便没了色彩。可是这些书，无论在家里还是在学校都是“禁书”。老师看见了要没收，家长看见了要批判。于是，小巧玲珑、可以轻而易举地躲过严厉搜查的口袋书便应运而生。可不是！书那么小，随便一塞就踪影全无了。我们班的书迷们开始了看口袋书的生涯，我也进入了长期而艰苦的地下活动。然而好景不长。有一次，我拿了三本口袋书，准备“走私”到学校过瘾。出家门的时候，“海关人员”居然忘了检查。可是才进教室，班主任贾老师就宣布今天要检查书包，看是否有人携带违禁品！原来有个同学告密…     

考试的故事

“这要等校长回来。”只听教导处有人说。我到教导处一看,一位妇女携着一个看上去七八岁的小女孩,估计是学生家长带着孩子来找学校的。看到我去,杨主任向我介绍了事情的原委。原来,小女孩是我校二(1)班的学生,她在考语文时,把试卷的反面做漏了。考过试,与同学一对答案,知道反面没做,也没敢告诉老师,就哭着回家了。妈妈知道后,就带她来学校找老师了,老师不敢做主,让她妈找领导。我一听就知道,如果反面没做,肯定不及格。如果这名学生不把试卷的反面做好,作为分管校长的我眼前浮现:学生将会对自己……家长将会对孩子……教师将会对学生……学校…     

当台风刮走了学校

一、当 　　当台风刮走学校时,我正坐在教室里. 　　以前,每当有台风经过,我都会生出一个天真而幼稚的念头:如果台风把学校刮走,我就不用上课了,多好!就像考试前希望老师丢了考卷一样,全班一起喊"乌拉".……     

透过现象看本质

如果我们能多思考、多总结,就会发现数学中很多有趣的内在关系.我们要会求同存异,透过现象看本质.这样我们才能灵活运用知识.下面请彭老师给我们举例分新吧.……     

激活的不仅是一所学校——安岳镇子职中“国有民办”租赁办学

身份要“公转民”了,饭碗要“跳舞”了。安岳县镇子职业中学租赁给内江民办希望职业技术学校的消息传出后,学校的老师们好一阵子都还不能接受这一现实,有的甚至还结队上访了省级教育管理部门。办学资源不断注入,教职工利益得到了保障,内部竞争活力显现,办学空间逐渐开启……数月后,老师们又都转而认同了租赁办学这一新方式。“房子、路面……拿给人家就都面貌一新了。”投入30万元装修教学楼,硬化路面,整修校门,更新办公设备;20万元装备计算机室、“电工、电子、电拖”实验室、形体室……租下镇子职中仅4个月,内江希望职业技术学校就部分兑…     

幽默细菌

搞笑的奇奇奇奇在交给老师看的日记本里写上了长大后的愿望: 一、我希望能有一个可爱的孩子; 二、我还希望能有一个爱我的丈夫。结果老师给她的日记评语只有一句:请注意先后顺序。奇奇拿着一张登记表,问:老师,家长那栏,要填爸爸还是妈妈?。谁说了算就填谁。哦,那……看来得写我自己喽。     

都是爱惹的祸

新学期开学不久,一次晚自修后,高二一女生忽然不见了,要不是寻找及时,后果将不堪设想。这是为什么呢?她可是老师同学心目中的佼佼者啊。高一时,她开朗大方、乐于助人、成绩优秀……分班才几天,她怎么就……我百思不得其解。我去看她时,她一言不发,新班主任、家长紧蹙眉头,没人知道她为什么要走这条路。她母亲把我拉到一旁,悄悄塞给我一封信,说是从她锁着的抽屉里发现的。我拆开信件,只见信中写道:“……姜老师,您为什么不再是我的班主任?想起高一生活,我真是幸福。要刮风了,您让我们加衣服;要下雨了,您为我们收被子;学习进步了,您及时表扬;…     

新学期请用“心”准备——开学教师会上的讲话

老师们:新的学期开始了,我们又将面临新的机遇和挑战。大家准备好了吗?今天,我想对大家说:新的学期,请用“心”准备。一、用心读书今年,学校把建设“书香校园”列入了计划。建设“书香校园”,师生都要用心读书。学生阅读,在我校有着良好的传统:建图书角,开阅读课,写读书体会……那么,老师自己的读书热情怎样呢?常听有的老师讲:想读的书很多,不过没有时间。其实,时间在你的手中,阅读在你的行动中。你看:阅览室里经常能看到杨老师、臧老师等几位老师的身影;周老师养成了不动笔墨不读书的好习惯;宋老师当晚如果不读书,就睡不着……这样的例子不胜枚举。     

何必“多此一句”

在日常的教育教学中,只要稍微留心,我们会发现这样一个极易忽视的细节:布置作业时,老师会说:"好好做,看谁先完成。如果不及时完成,我会……(怎样惩治之类的话)";打扫卫生时,老师会说:"认真打扫,如果扫不干净,我要……";背诵课文时,老师又会说:"比一比看谁先会背。如果在规定时间内不会背,我可要……"     

心中的最美语文课

最美语文课是怎样的? 最美语文课,应该就像一次旅游.刚开始的时候,老师把学生带到了一片从未到过的地方,领着大家看山,看水,看树,看草……但是,走着走着,带队的就不再是老师了,而是学生们带着老师到水里看水,到山上看山,到树里看树,到草里看草……走着走着,老师和学生慢慢又各自走散了,发现来路上只有自己.更奇怪的是,再看山时,山中有了水和树;再看水时,水边有了山和草……最美语文课,谁都不是主角,因为谁都是主角;最美语文课,永远有远方,因为远方总在前方;最美语文课,山不是山,水不是水,变,才是唯一.最美语文课,是有心而无形的.     

假如我的同桌是爸爸

假如我的同桌是爸爸,他一定会天天看住我。如果我上课有一点儿走神,他就会提醒我;如果我作业没做好就跑出去玩,他保准儿会告诉老师,让老师好好批评我一顿。但是我也有惹他生气的时候。一次,老师发卷子考试,考了一会儿,爸爸突然发现有一道题不会,就偷偷地看了我的试卷。我发现了就去告状,老师批评了他,让他十分难堪。晚上放学回家,爸爸把我叫到了房间里,我胆颤心惊地想:一定没什么好事。果然,一进了他的房间,他就在房间里揍了我一顿。当时我很不服气,发誓明天一定要再告他一状。第二天,我就把这件事告诉了老师,老师听了,又狠狠地批评了爸爸一…     

正确对待毕业班学生的流行风

正六年级是小学阶段的最后一年。步入六年级后,我们更多地是关注孩子的学业成绩,希望我们的孩子两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。进入六年级,孩子们的个子一下子蹿高了,可心思也复杂了,总感觉发生的七零八碎的事情特别多,往往一波未平一波又起。例如:某某花了很多钱买了不少与某个明星有关的饰品;谁谁谁课堂上抄歌词,被老师批评了;某某同学因晚上玩电脑游戏而未完成作业;有不少同学在私下里看小说;谁又带手机到学校来了……     

扬起爱的风帆

正孩子是一个家庭的希望,哪个父母不希望自己的孩子可以健健康康地成长?作为教师的我们,如果能以自己微薄的爱,给一个家庭带来欢乐和希望,这又是多么的令人欣慰啊!记得那是学前教育的第一天,我发现我班的一个小胖墩东东非常特别——老师在讲台,他就到处跑;叫他站到前面,他就把讲台当成自己的舞台,手舞足蹈;把他放在后面吧,他又跟你玩起了躲猫猫,一不留神就不知去哪儿了……面对这样的学生,     

“语文主题学习”带给孩子的改变

<正>和所有家长一样,我希望自己的孩子郑铮成为一个博学多才、出口成章、全面发展的好孩子。随着孩子年龄的不断增长,我发现语文课本已经不能满足孩子那种对知识的渴望。在一次家长会上,郑铮的班主任陈一新老师告诉我们,学校要开展一项非常有意义的课程实验——"语文主题学习",并让我们了解了学校的"大阅读计划"。"语文主题学习"丛书结合语文课本上的内容,旨在让孩子在课堂上实现大量阅读。作为家长,我一开始就对这个实验充满了期望。每天郑铮放学写完作业后,我都陪他一起阅读他从学校带回来的书籍,并就书中的故事和