浅谈远程教育资源在农村小学教学中的作用

现代远程教育正迅速地改变着传统的教育形式,促进教育整体的改革,信息技术不断发展并应用于课堂教学,给远程教育以发展和壮大的空间.农村远程教育实现了教育资源共享,改变了农村原有的教学模式,大大地缩短了城乡孩子在教育起跑线上的差距,不仅推动了农村教育信息化,为农村教育提供了内容丰富的教育教学资源,还在一定程度上体现了教育的公平.远程教育有利于创设自主学习的环境,激发学生的学习动机和学习兴趣,形成愉快的学习氛围,优化课堂教学.     

浅谈远程教育资源在农村小学教学中的作用

现代远程教育正迅速地改变着传统的教育形式,促进教育整体的改革,信息技术不断发展并应用于课堂教学,给远程教育以发展和壮大的空间。农村远程教育实现了教育资源共享,改变了农村原有的教学模式,大大地缩短了城乡孩子在教育起跑线上的差距,不仅推动了农村教育信息化,为农村教育提供了内容丰富的教育教学资源,还在一定程度上体现了教育的公平。远程教育有利于创设自主学习的环境,激发学生的学习动机和学习兴趣,形成愉快的学习氛围,优化课堂教学。     

浅谈远程教育资源在农村小学数学教学中的应用

在传统教学模式中,教师的教学活动主要依靠一张嘴、一本教科书、一块黑板和一支粉笔来完成。使学生处于被动学习的地位,其主动性、创造性不能得到很好的发挥。现代远程教育项目的实施,多媒体教学系统介入学校教育后,给基础教育的改革和发展带来了机遇。现代远程教育的发展将对数学教育的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大影响。它将彻底改变传统的教育教学模式,让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。作为教师就必须有效地改变传统教学模式,充分利用丰富的远程教育资源,     

浅谈远程教育资源在小学教学中的作用

<正>农村现代远程教育工程已在全国大部分农村地区实施远程教育对农村中小学的教育教学工作起到了很大的推动作用。远程教育不仅提高了课堂教学效率,同时也提高了教师自身的能力和业务水平,激发了学生的学习兴趣。     

浅谈远程教育资源在农村小学发展中的作用

文章结合我校运用远程教育资源的实践,阐述了在办学条件有限、师资力量薄弱的农村小学,要尽快缩小城乡差距,改变农村小学的面貌,创造性地运用远程教育资源可谓是"终南捷径"。远程教育资源在促进教师专业成长、规范学生行为养成、优化校园文化环境、提高教育教学质量等方面发挥着不可替代的作用。     

远程教育资源在小学教学中的应用研究初探

农村中小学现代远程教育是一个系统工程,国家投入了大量资金,使之具备了资源共享的条件。如何有效利用远程教育资源服务于教学,是一个新生事物,对教师来说也是一种崭新的教学方式。     

远程教育资源在农村小学的效果

远程教育资源把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起,产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式。为我们农村小学教师提供了广阔的空间,是教师的好帮手,学生的好朋友,素质教育的好手段。它解决教学中的难点、疑点问题,有效地激发学生的学习兴趣。     

远程教育资源在农村小学的效果

远程教育资源把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起,产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式。为我们农村小学教师提供了广阔的空间,是教师的好帮手,学生的好朋友,素质教育的好手段。它解决教学中的难点、疑点问题,有效地激发学生的学习兴趣。     

远程教育资源在农村小学语文教学中的应用

远程教育资源在小学语文课堂中的应用,拉近了城乡距离,提高了学生素质,为农村学生"主动参与,探究发现,合作交流"创造了条件。一、有利于激发学生的学习兴趣在许多农村学校,由于地处偏远、信息闭塞,学生的生活阅历较少,语文的课程资源极其缺乏,使许     

浅谈远程教育资源在语文教学中的作用

现代科学技术的突飞猛进,促进了现代远程教育的发展;国家远程教育项目的实施,实现了资源共享,转变了教师的教育教学理念,缩短了东西部地区教育差距;利用远教资源,优化了教学手段,提高了课堂教学效率。特别是在语文科教学中,利用远教资源,充实了课堂内容,开拓了学生的眼界,激发了学生的兴趣,收到了以前教学中达不到的效果,     

浅谈农村中小学远程教育资源在初中化学教学中的合理应用

我县2005年底全面启动了农村中小学现代远程教育工程,远程教育技术开展,使所有的农村教师充分认识到运用远程教育中丰富的教育教学资源,能够改变我们的教育教学观念,转变了传统的教育方式,开阔我们的视野,优化我们的教学手段,对教育教学起到了事半功倍的作用,进一步提高了教育教学质量。     

浅谈远程教育资源在农村中学的应用

科学技术的发展和国家政策的支持,Ku波段卫星接收系统在农村学校开通使用,农村中学也踏上了信息高速公路,农村青年教师必须抓住这次机遇,如果远程教育资源真正地利用起来,那么农村学校从此摆脱了信息闭塞、资源匮乏的局面,这不仅改善了教学与研究方式,而且有力地促进了教学内容和体系的革命性变革,对提高教学质量和促进教学科研起到了巨大的推动作用。现代远程教育工程是否成功,最重要的就是它的设备使用效益和教学资源在教学中有效应用。     

浅谈远程教育资源在农村中学的应用

科学技术的发展和国家政策的支持,Ku波段卫星接收系统在农村学校开通使用,农村中学也踏上了信息高速公路,农村青年教师必须抓住这次机遇,如果远程教育资源真正地利用起来,那么农村学校从此摆脱了信息闭塞、资源匮乏的局面,这不仅改善了教学与研究方式,而且有力地促进了教学内容和体系的革命性变革,对提高教学质量和促进教学科研起到了巨大的推动作用。现代远程教育工程是否成功,最重要的就是它的设备使用效益和教学资源在教学中有效应用。     

浅谈现代远程教育对小学语文教学的影响

近几年,随着现代信息技术的发展,信息技术已经应用于教育中,使教育进入了信息技术时代。现代远程教育的实施让农村学校的老师和孩子们实现了资源共享,给农村基础教育教学带来了新气象。这一项目的实施,为农村学校教育带来了教育教学改革前沿的动态信息,带来了新的教育观念,带来了先进的教学方式,使农村语文课堂教学收到事半功倍的效果。     

浅谈远程教育资源在语文教学中的运用

辽宁省朝阳市出台了朝阳市教育信息化工程实施方案,经过多年的探索与实践,取得了较好的成绩。为确保教育信息化工程的组织实施,全市成立了朝阳市教育信息化领导委员会,下设教育信息化领导小组和教育信息中心,负责教育信息化工程的统筹规划、组织协调、推进建设和管理规范等责任。各地成立了相应的管理领导机构。各级各类学校都成立了教育信息化工程领导小组,有力地加强了教育信息化建设工作。与此同时,各级政府也保证对教育信息化工程建设的投入,把信息化建设的经费列入经常性教育经费中,保证了建设工程的实际需要。在此基础上,朝阳市还制定了中小学教师教育信息技术培训规划,培养出一支数量足够、质量合格的中小学信息技术教育师资队伍。把信息技术能力与水平作为评选先进教师及教师任职、评聘和职务晋升的必要条件。     

浅谈农村中小学现代远程教育

随着农村中小学现代远程教育工程的实施,现在的农村学校上课呈现出另外一番景象。如：音乐课,以前有的农村音乐老师根本不是正规音乐学校毕业,唱歌有时跑调,学生也跟着跑调,而现在,上音乐课时,老师可以先用电视给学生播一段光盘,看电视里的老师怎样教学,然后教师再组织教室里的孩子学唱,这样,孩子们不但学会了唱不跑调的歌曲,而且从电视里知道了大山、荒漠外的精彩世界。再如：上英语课,有的英语教师发音不标准,带着浓重的地方口音。当然,学生也就跟着发出不标准的读音。现在,通过远程教育,老师提高了自己发音的正确性,上课时可以先让学生跟着教学光盘学习,然后,老师再组织教学生就会游刃有余。这样的场景不仅出现在音乐课、英语课上,也出现在数学、语等所有的中小学必开课上。这些都要归功于农村中小学现代远程教育工程。     

农村远程教育资源在教学中的应用

古人云：“工欲善其事,必先利其器。”农村远程教育资源的应用是推动农村教育发展的利器,它改变了传统教学的单一呈现模式,为学生提供了更多的创新和发现新知的机会。因此,教师只有在远程教育资源的应用上下大力气、大功夫,才能使其更好地为教学服务。     

浅谈远程教育在农村小学数学教学中的应用

“教以生为本,学以悟为根。”随着信息技术的推广及在教育领域中的不断深入．以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术越来越多地运用到教学活动中．实践证明：教师在教学中合理运用现代信息技术,可以提高课堂教学效率．优化教学过程。     

浅谈农村现代远程教育在教育教学中的应用

一、现代远程教育在教学中的转变现代远程教育是指通过视频、音频、实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育,它是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育方式。现代计算机技术、通信技术、因特网的发展,使远程教育的手段有了质的飞跃,由原来单一的电化教学,成为高新技术条件下的现代教育。     

远程教育资源在农村初中数学教学中的运用

远程教育资源运用于农村初中数学教学,对于激发学生学习兴趣、拓展学生学习思维、突破教学重点难点、实现资源共享的目标具有积极的促进作用。因此,初中数学教师应当积极整合现代信息技术手段,不断转变思想认识和教育理念,积极整合远程教育资源,科学合理运用,构建现代化的、高效的农村初中数学教学课堂。