深入持久地践行社会主义核心价值体系

加强社会主义核心价值体系建设,是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求,是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途径,是树立国家良好形象、提升文化软实力的重要方面。党的十七大报告首次将"建设社会主义核心价值体系"作为社会主义文化建设的重要内容。党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,深刻揭示了社会主义核心价值体系在社会主义文化建设中的灵魂作用,并就建设这一核心价值体系提出了新的更高要求。这些年     

建设文化强国 实现文化发展目标

《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》围绕建设社会主义文化强国和实现到2020年文化改革发展奋斗目标,从以下6个方面作出工作部署、提出重大举措。第一,推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。《决定》提出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。要把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,     

近期关于社会主义核心价值体系问题的研究

建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务刘云山(中共中央宣传部)在《坚持中国特色社会主义文化发展道路努力建设社会主义文化强国》一文中指出,中国特色社会主义文化发展道路是强基固本之路。社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义意识形态的本质体现。文化的力量,     

凝练当代教师核心价值观的思考

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。"要求"把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的     

高校应成为社会主义核心价值体系建设高地

社会主义核心价值体系建设是中国共产党在思想文化建设领域的重大创新,也是当前我国思想道德建设的根本任务。高等学校处于国民教育的高端层面,它在社会发展中的地位、作用与功能,决定了其在社会主义核心价值体系建设中承担着重要的使命。深刻认识高等学校在社会主义核心价值体系建设中的地位与作用,明确发挥其地位与作用的途径和方法,这是我们贯彻党的十七大精神,将社会主义核心价值体系融入高等学校的教育教学全过程,推进社会主义核心价值体系大众化的应然选择。     

加强对青少年进行社会主义核心价值体系教育

十七届六中全会《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义方向。必须强化教育引导,增进社会共识,创新方式方法,健全制度保障,把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义建设各领域,体现到精神文化产品创作生产传播各方面。”     

鲜花落地听无声:价值教育的“问诊”与“重构”

十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》里,13次提到社会主义核心价值体系。其中,明确提出把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程,贯穿改革开放和社会主义现代化建设各领域。如何将社会主义核心价值体系融入中小学校教育?关键是进行价值教育,培养出有明晰的价值追求、有坚定的信仰追求的学生。北京教育学院迟希新教授的文章,能给予我们启发。     

论社会主义核心价值体系对建设社会主义文化强国的重要作用

在刚刚结束的党的十七届六中全会上,党中央作出了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,《决定》明确提出了要建设社会主义文化强国的战略目标。文章将通过对文化的作用和地位的分析基础上,分析建设文化强国的重要意义,以及我国在建设文化强国过程中,社会主义核心价值体系发挥的重要作用。     

论核心价值体系与校园文化建设

党的十六届六中全会《决定》指出：“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的内在精神和灵魂,和谐文化是社会主义核心价值体系的具体体现。校园文化是构建和谐文化的重要组成部分,没有社会主义核心价值体系的引领和主导,校园文化就会迷失方向、失去根本。     

坚持以社会主义核心价值体系引领中小学教育

党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),阐述了中国特色社会主义文化发展道路,强调社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向,     

践行社会主义核心价值体系把青少年活动中心做大做优做强

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,明确提出“坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范”.学校教育是培养人的主渠道,也是践行社会主义核心价值体系的主阵地.长期以来,家庭教育和社会教育一直处于“短板”地位,导致学校,家庭和社会“三位一体”教育格局不能真正实现.     

贯彻六中全会精神 促进学校和谐发展

党的十七届六中全会,审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）,从战略上对文化改革发展进行了研究部署,文化体制改革、社会主义文化大繁荣,对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。本文就学校如何学习宣传《决定》、用中国特色社会主义理论体系武装师生员工、将社会主义核心价值体系融入教育全过程、开展社会主义荣辱观教育、搞好校园文化建设提出了具体措施。     

利用影视资源开展核心价值体系教育的思考

社会主义核心价值体系建设是我们党在思想文化建设领域的重大战略任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)指出:"立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。"学校在社会发展中的地位、作用决定了其在社会主义核心价值体系建设中的重要使命。创新途径与方法,利用影视资源,有利于把核心价值体系贯穿到思想政治教育全过程,转化为广大学生的自觉追求。一、把社会主义核心价值体系融入国民教育的可     

论红色文化的意识形态价值CSSCI

红色文化是以马克思主义为指导的科学文化,是中国共产党一贯倡导的先进文化,是代表社会主义核心价值体系目标要求的思想文化。发挥红色文化的意识形态价值作用,为中国共产党执政奠定文化基础;为发展社会主义市场经济营造文化氛围;为繁荣发展中国特色社会主义先进文化创造条件。充分发挥红色文化的意识形态价值,需要坚持红色文化建设与传承中华文明、弘扬中华优秀文化传统相结合;坚持红色文化建设与党员干部教育相结合;坚持红色文化建设与凝练社会主义核心价值观相结合。     

新时期加强社会主义核心价值体系建设的重要性

建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新,也是党的十七大提出的一项重要战略任务.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出“把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,贯穿于现代化建设各个方面.”本文从新时期和谐社会的大背景下出发,结合社会实践,深刻分析社会主义核心价值体系的内涵,探讨这一价值体系在经济体制、社会转型和精神文明建设中的重要作用,并为进一步推进社会主义道德建设提出宝贵意见.     

民主党派建设、践行社会主义核心价值的几点思考

民主党派在建设社会主义核心价值体系中有着独特的政治优势、人才优势和角色优势,应发扬优势,坚持中国共产党的领导,坚持中国特色社会主义政治发展道路,结合自身实际,体现参政党特色,在建设、践行社会主义核心价值体系中努力培育民主党派的核心价值观.     

坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是中国共产党在思想精神领域树立的一面旗帜;提出建设社会主义核心价值体系,有利于我们坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。高校学生工作要用社会主义核心价值体系凝聚和统一大学生的思想,取得广泛而深刻的价值认同,并转化为当代大学生的自觉追求。     

《马克思主义基本原理概论》教学应处理好三种价值体系的关系

《马克思主义基本原理概论》教学对坚持社会主义核心价值体系,引领大学生形成正确的价值观具有重要意义。在《马克思主义基本原理概论》教学中,坚持社会主义核心价值体系不是简单的对商品经济社会价值体系和中国传统文化价值体系作否定和拒斥,而是要根据马克思主义基本原理引领和统摄它们的发展。     

发展和谐文化，构建和谐社会

构建社会主义和谐社会,既需要有雄厚的物质基础、坚强的政治保障,又需要有良好的思想文化条件。十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出：“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”这一论断为建设和谐文化指明了方向：以社会主义核心价值体系为根本建设和谐文化。     

以社会主义核心价值体系引领高校学生工作

社会主义核心价值体系是中国共产党在思想精神领域树立的一面旗帜;提出建设社会主义核心价值体系,有利于我们坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向.高校学生工作要用社会主义核心价值体系凝聚和统一大学生的思想,取得广泛而深刻的价值认同,并转化为当代大学生的自觉追求.