声音

<正>评《公共必修课要"开齐、开足、开好"》(2015年第12期,作者:何文明)在全面深化职业教育教学改革之际,中等职业教育必须准确把握自己的定位,将课程设置纳入规范化、精细化、科学化的管理要求之中,把公共必修课"开齐、开足、开好"落到实处;要改革基础课教育教学方式,转变学生课堂角色,全面提高人才培养质量,为中职学     

请把实验课还给孩子

<正>这位老师做过初中化学、小学科学及幼儿园老师,从她的经历中可以看出孩子是多么热爱实验课,实验课有多重要。上实验课是孩子的权利。2019年11月教育部发布《关于加强和改进中小学实验教学的意见》,提出"夯实基础,开齐开足开好国家课程标准规定实验,切实扭转忽视实验教学的倾向"。对此,我深有感触。我住在一个经济比较发达的县级市,十岁的儿子在一所口碑比较好的学校上小学四年级。他     

挑战传统精“剪裁” 以生为本论“长短”

正"开齐、开足、开好课程",是全面实施素质教育的基本要求,是保证学生身心健康、促进学生全面而有个性发展的必然选择,也是培养创新型人才的内在要求。那么,如何确保开齐、开足课程,努力争取开好课程,让学生全面发展、个性发展呢?     

面向科学教育高质量发展的中小学实验教学改革佛山探索与实践研究

实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是构建“大科学教育”和“大实践教学”体系,实现育人方式变革,培养学生核心素养的重要途径。教育部《中小学实验教学基本目录(2023年版)》的颁布为中小学实验教学提供了明确抓手,为课程标准落地提供了有效手段。文中基于科学教育高质量发展的视角下分析了中小学实验教学改革的重要性,结合佛山市具体探索经验提出了贯彻落实教育部《中小学实验教学基本目录(2023年版)》,优先保证开齐开足开好中小学基本实验的基本遵循方法和实践研究成果。     

“巧妇”为何难为“有米之炊”

过去谈到开齐开足课程,一些农村中学的校长就慨叹"巧妇难为无米之炊"。的确,在专业教师缺乏的情况下,有些学科是无法开足开齐的。但近几年,不少学校增加了音乐、体育、美术等专业教师,这些学科却仍然不能开好。"巧妇"为何难为"有米之炊"呢?首先,家长不愿意孩子学,认为考什么,就该学什么。在家长     

教育部将督导检查中小学生每天一小时体育活动

据教育部网站消息，近日，教育部下发《关于继续组织开展切实保证中小学生每天一小时校园体育活动专项督导检查的通知》（以下简称《通知》），进一步加大对各中小学校园体育活动的督查力度。《通知》指出，督导检查的主要内容包括地方教育行政部门和中小学切实落实国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定，建立有效工作机制，开齐开足体育课，有效开展体育活动，确保中小学生体质健康等有关情况。     

基于创新素养培育的学校课程建构

<正>21世纪以来,世界各国都在积极探索培养学生核心素养的教育改革途径,而指向创新素养培育的学校课程建设无疑是这场教育改革中的重要一环。例如,芬兰的主题式教学、美国的STEM教育等均体现了创新素养培育的理念。教育部在2019年印发的《关于加强和改进中小学实验教学的意见》中指出:夯实基础,开齐开足开好国家课程标准规定实验,切实扭转忽视实验教学的倾向;拓展创新,不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学;注重实效,强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造,着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。自此,创新素养的培育受到了更加广泛的关注。     

文摘荟萃

<正>简讯浙江省宁波市小学启动"零起点"教学浙江省宁波市出台《关于规范教学行为切实做好小学零起点教学工作的通知》,规定从2014年秋季学期开学起,全市小学起始年级全面启动零起点教学,学校不得自行增加教学内容、不得加快教学进度。宁波市要求各中小学严格执行国家课程计划,按规定开齐、开足、开好课程,不得随意增加课程和课时;要科学合理地设计练习题,不搞机械性的重复训练;要保证多数学生能在课内完成书面作业,不布置书面家庭作业。各学校要根据课程的目标内容,合理设计评价目标、     

时政纵览

教育部颁发中小学艺术教育指导意见本刊讯近日,教育部颁发《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》。要求各地中小学校切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置,以全面提高教育教学质量为中心,以农村学校为重点,实现区域内的均衡发展。要开齐开足艺术课     

青岛规范中小学办学行为

青岛市教育局下发《关于进一步规范全市中小学办学行为的通知》,该通知要求,在规范办学的同时,把工作重心及时转移到加强教师队伍建设、全而深化基础教育课程改革、全面培育合格学生上来。要围绕深化基础教育课程改革,做好课程设置方案,开齐开足开好课程,坚决杜绝两张课表现象。     

浅谈小学英语在农村教学中的重要性

在小学阶段开设英语课程是我国坚持改革开放、建设创新型国家的一项战略性工程。开齐、开足、开好小学英语课程既有利于广大学生的未来发展,也有助于促进教育公平、构建和谐社会。     

学校《人防知识与安全应急》教育实践与思考

学校课程设置直接影响学生的素质培养,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：＂提高义务教育质量,严格执行义务教育国家课程标准。开齐开好规定课程。注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动实践相结合。     

教育部颁发中小学艺术教育指导意见

近日,教育部颁发《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》。要求各地中小学校切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置,以全面提高教育教学质量为中心,以农村学校为重点,实现区域内的均衡发展。要开齐开足艺术课程,     

开发体育教学资源,保证学生健康达标

开齐开足"阳光体育课"多渠道配备体育教师家校合作共促良性发展开齐开足"阳光体育课"主持人提示:开齐开足"阳光体育活动"和体育课,才能培养学生对体育运动的爱好,提高学生锻炼身体的能力,增强学生的身体素质,培养学生集体主义精神。重庆市万州区国本中学副校长张凤云:开展"阳光体育活动",中小学校要采取具体措施,落实各项活动。着     

我省将推进县域内义务教育学校校长教师校际交流

正教育厅近日下发《关于进一步推进县域内义务教育学校校长教师校际交流工作的意见》(以下简称《意见》),《意见》指出,各地要根据当地义务教育均衡发展需要和中小学布局结构调整要求,坚持教师队伍结构调整与学校开齐开足国家规定课     

文摘

课程之于学生的意义是什么课程关乎人的受教育权利。以往,人们对受教育权利的关注,大都停留在受教育机会上。现在,人们开始把对人的受教育权利的关注更多地转向教育质量。教育质量是通过教师提供和实施的课程实现的。充分享受国家规定的课程,是一个学生的基本权利。一所学校如果不能按照国家的要求开齐、开足、开好课程,就意味着对学生的受教育权利的蔑视甚至剥夺。     

“闲科”,你不该再姓“闲”——浅谈农村小学“闲科”教学的现状与对策

<正>《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:"实施素质教育就应该贯穿于幼儿教育、中小学教育……各个方面。"体现在小学教育当中之一就是要开齐开足课     

开好必修课程为学生的终身发展奠基

高中新课程实验正在全国范围内迅速推进.在2年多的实践中,我们越来越深刻地认识到,开齐、开足、开好必修课程,是高中新课程实施中的一出重头戏,是促进学生终身发展和终身幸福的一项奠基工程.     

地方

山东:建体育活动课"超市"近日,山东省教育厅等六部门联合印发了《山东省学生体质提升计划(2014-2018年)》,提出建立健全学生体质监测公布制度和评价制度,让每个学生掌握至少2项体育运动技能,养成参加体育锻炼的习惯,到2018年,该省大中小学生体质健康合格率达90%以上。据了解,《计划》的出台得到许多家长和学校的支持,而且学生身体素质将有"档案",体质也将作为高中、高校招生录取的依据。按照《计划》要求,中小学要执行国家课程标准和省定课程方案,开齐、开足、开好体育课。制定"每天一小时校园体育活动"实施方案,     

加强教学管理 提高教学质量

近年来,我校的教学工作以全面实施素质教育为总目标,落实新课改精神,以课程建设为主体,以课堂教学改革、教学管理细化为两翼,走出了科研先导、课程优化、常规量化、改革教法、教会学法、培养学生自学能力、发展个性特长为特点的教改之路。一、合理设置课程体系,构建和谐的课程文化学校本着"课程即文化、课程即成长、课程即分享"的课程建设理念,开全开齐开足开好国家、地方、校本三级课程,让每一位师生获得成长。1.统一开设国家课程。严格按照国家规定设置课程,出台了《第五小学新课程