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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
原文长大后的困惑每个人都有自己的童年,每个人的童年又都各不相同。每个人的童年里都有自己的小伙伴。(开篇从童年时候写起,可按顺序展开全文。但开头部分较大、较空,对引启下文作用不大。)童年时候,我是无忧无虑的孩子,常常和小华一起出去玩儿。小华是我们一个小院里的小姑娘,她还有个哥哥跟我也是好朋友,我们几个在一个院子里生活了六年,她总爱跟着我到处乱跑。(交代内容较为庞杂,不利于凸显中心人物和中心事件。)那时候,我俩在一起,最爱玩儿的一个游戏就是吹肥皂泡。有一回,我和她一起吹肥皂泡。我们吹呀吹,吹呀吹,心里很高兴、很开心。(具体应是怎样吹?开心时的动作神态应是怎么样的?概述还不足以表达主题。)那天刚  相似文献   

2.
升格指导: 文章按照时间顺序,讲述了自己和小华之间从小到大、从友爱到友谊不再的经历,作者依序道来,表达了作者失去友谊之后的孤单以及心中的困惑,文章中心明确,思路清晰,属于中规中矩的中等文。  相似文献   

3.
古人把文章的主体部分比作"猪肚",意思是主体内容应该充实饱满。这就要求写作时必须打开思路,让笔触尽量伸展开,使文章的内容更加丰富、充实,这样文章才能更有表现力。而许多同学都苦于作文时写不出多少内容,文章干巴巴的,自然无法吸引人。如何才能让文章的内容充实起来呢?  相似文献   

4.
[文题和要求]请以"可怜"为话题,写一篇文章。要求:1.立意自定;2.文体自选(诗歌除外);3.不少于600字;4.不得抄袭。 [升格前作文]热情的可怜虫学校东边有一条街,街上开满了各式店铺,书店、花店、饼店、服装店……应有尽有,每天都热闹非凡。  相似文献   

5.
罗胤 《同学少年》2008,(5):22-25
[文题和要求]阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声,吟唱着自我:走吧/落叶吹进深谷/歌声却没有归宿走吧/冰上的月光/已从河床上溢出走吧/眼睛望着同一块天空/心敲击着暮色的鼓走吧/我们没有失去记忆/我们去寻找生命的湖走吧/路啊路/飘满红罂粟  相似文献   

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7.
[小引]小孩看戏,最怕的是戏中的人物坐下来唱--其实又何止是小孩呢?你咿咿呀呀地老是坐在那儿唱,能不让人感到单调、乏味?写人的作文同样如此--"人物"不动,光说他如何如何的伟大,是感动不了读者的。惟有让人物"火"起来,自己走到前台说拉弹唱,用自己的真实形象去感染读者,才能激起读者心中的波澜--为之哭,与之笑。所谓看《三国》掉眼泪者,与人物同呼吸、共命运也。请看下面这篇中等作文。  相似文献   

8.
黄松海 《初中生》2005,(31):16-19
[原文展示] 心灵深处的真情呼唤 湖北省松滋市八宝中学冉梦霞 大街上,一个十岁左右的男孩侧身坐在一张破椅子上,我仔细一瞧:天啊,他的右脚是畸形的!我瞥了一眼他面前的破碗,里面装着少得可怜的几毛钱,我动了恻隐之心,摸了摸口袋中的20元钱.我正欲掏钱,一个念头在我脑海中闪现:不能给,这是妈妈给我买书的钱,若是这时施舍,回家还不是一顿"笋子炒肉"?我心里好乱,到底该不该救济他呢?(开门见山,巧设悬念,引起下文.但是未扣紧文题,显得突兀,对男孩外貌的描写不够精细,心理描写欠细腻.)  相似文献   

9.
【文题】脚印,一双双,一排排,清晰的,模糊的,但它记录着我们走过的痕迹,记录我们成长的岁月,记录发生在我们身上众多的感人故事。请以"脚印"为话题,写一篇不少于600字的作文。  相似文献   

10.
<正>在给定的开头之后可顺势描写草地的环境,并使草地和大森林建立联系,自然地进入第一个小标题的讲述。门外有条小路,路的尽头是草地。护林员我是一个护林员,我的家在一片美丽的大森林里。每天,我都会用一个上午的时间巡视森林,然后回到家中享用午饭。午饭后,我会沿着家门外的小路漫步,  相似文献   

11.
《考试周刊》2016,(28):51-52
<正>文题展示:请以"读你"为题,选择你身边的人,写一篇记人的记叙文。训练目标:一是学会选择典型事例从多个侧面表现人物个性特点;二是学会用细节表现人物的个性。原文:读你陈一自从搬到新校区,便少了那道独特的风景……每每放学,骑车从校门口走过,总会看到你像一道不变的风景,一个人静静地坐在石阶上,默默地看着经过的行人,抑或低头入迷地看着书,仿佛与世人身处两个世界,恬静而安闲……我并不知道你的名字,只知道多少年来,你都如此坚持,  相似文献   

12.
学生作文即使在老师的精心指导下,一次写成功的也为数不多。写作的经验告诉我们:在老师批改的基础上进一步修改或反复修改是十分必要的。多年的教学经验使我认识到:同题复写的方式对于提高学生作文水平是一种十分有效也是相当重要的途径。它的价值在于让学生改换一种思维方式,即使是在原来基础上的同题复写也有这样的作用,另辟蹊径的就更不用说了。下面是我指导学生修改并重写作文的一次成功的尝试。〔原文〕搭车三(4)班冯雪燕“今天学校放假,搭车的人肯定比往日多。”这样想着,我加快了脚步。说实在的,我可尝够了回家站一路的滋味,腰酸腿痛…  相似文献   

13.
随着年级升高,孩子们自觉佩戴红领巾的意识逐渐淡薄,红领巾在其心中褪去了原有的鲜艳色彩.针对现状,我们要想方设法让红领巾在校园"红"起来.  相似文献   

14.
本课选自浙江科学技术出版社《中学信息技术》第五册第九课《数码照片后期处理》。  相似文献   

15.
本案例介绍了在素质教育思想的指导下,以审美教育“三要素”为依据,通过设计思路、施教过程、教学策略与反馈效果等环节,展示了小学低年级信息技术与课程整合的美术绘画课。  相似文献   

16.
陈军 《教学随笔》2008,(11):32-35
同学们在"亲情"类的写作中,往往不能把内心的情感酣畅淋漓地表达出来,让人读来索然无味,这究竟是什么原因造成的呢?我们来看《妈妈的情书》这篇习作的修改前后,或许对你在写作中如何传情达意有一定的教益。  相似文献   

17.
水乡的冬向来是姗姗来迟,可是今年却来得很早。一早醒来,外面虽是晴天却寒冷异常。一出门,车上都盖上一层碎冰蔓小草上也结了一层厚厚的霜。不知不觉间,冬真的来到了。  相似文献   

18.
高中生朋友,下面这篇作文文笔优美,感情真挚,但选材与组材有硬伤,你能一一指正吗?请先读原作文,一番思考之后再读点评,最后与升格文对照一下,也许对你的考场作文升格,会有些帮助。  相似文献   

19.
<正>原文熊猫历险记陈思涵我是一只大熊猫,人们都叫我"国宝"。我有着至高地位,也备受人们关注。每天,我都过得很快乐,有嫩嫩的竹子吃,有清凉的泉水喝,想晒太阳就晒太阳,想睡懒觉就睡懒觉,日子过得非常清闲。谁叫我是"国宝"呢?既然有这种"特权",就一定要好好享受一下。可是好景不长,家乡遇到了一场突如其来的灾难,我所有的生活也都被打破了。唉,可真够倒霉的!(开头臃肿,铺垫太多,可一两句话带过,直接切入"历险"。)  相似文献   

20.
[文题和要求]年轻,不止是人生旅程中的一段美好时光,也并非单指粉颊红唇和强健的体魄。年轻,是心灵的一种状态,是头脑中的一个意识,是创造的潜力,是蓬勃的朝气,是非凡的胆识,是生命深处的一股清泉。请以"年轻"为题,写一篇不少于800字的文章。要求:角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。  相似文献   

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