学校健康教育实施的探索

随着新一轮教育教学改革的全面扎实的铺开,健康教育课该如何实施,不可避免的摆在了广大的健康教育教师的面前。健康教育作为促进全体公民健康最为有效地公共卫生策略早已成为全世界各个国家的共识。青少年儿童的健康是公民健康的基础,公民健康素养的提高,基础在学校。青少年儿童正处于生长发育时期,在这个阶段,他们的卫生习惯和生活方式具有很强的可塑性。对青少年儿童的健康成长、健康的生活方式和行为习惯的养成都具有深远的影响。学校健康教育是学校教育的重要组成部分,是向学生系统的、有计划的传播卫生保健知识的重要阵地。课堂教学是传播卫生保健知识的重要途径。良好卫生习惯的养成不是一朝一夕就能做到的,它是一个循序渐进的过程。1990年5月28日,经国务院批准,国家教育委员会和卫生部共同颁发了《学校卫生工作条例》,其中规定的学校卫生工作四项主要任务是：（1）监测学生健康状况。（2）对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯。（3）改善学校卫生环境和教学卫生条件。（4）加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。《条例》第十三条进一步规定：学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中小学必须开设健康教育课,普通高校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康教育选修课或讲座。由此可以看出国家对健康教育在促进学生健康方面的重要作用给予了高度的重视。     

“阅读疗法”是学生身心健康的“心灵鸡汤”

学校医务室是学生进行知识学习和人格培育的重要场所,校医作为教育系统中的卫生专业技术人员,承担了学校师生的疾病防治、卫生保健、学校卫生监督、卫生宣传等方面的工作,成为学校教育教学工作不可缺少的实施者。随着我国教育事业的蓬勃发展和人们对青少年儿童健康的日趋重视,校医在教育教学中的作用也越来越重要,在学生的全面     

浅析青少年学生健康教育

积极倡导推动学校卫生健康工作,制定卫生规划,把健康带入学校,使学生掌握有关健康知识,树立健康意识,培养健康行为,主动选择健康的生活方式,达到提高学生素质的目的势在必行.一、卫生工作在教育中的重要性和地位.在实践中,我们深刻的体会到要搞好学校卫生保健工作,还必须开展健康教育,不断增强学生的卫生知识,只有在他们提高卫生知识的水平基础上,才能养成良好的卫生习惯,提高自我保健能力.对青少年:(1)要科学地进行引导,力求注意卫生科学知识与人体健康的关系;(2)结合季节性,根据季节变化和每个季节容易发生的疾病进行宣传和教育;(3)把多发病和常见病贯     

班主任实施心理健康教育应具备的素质

要全面贯彻教育方针,培养德智体全面发展的接班人和建设者,就必须重视学生健康心理、健全人格的培养和发展。随着教育改革的深入,心理健康教育已日益受到人们的重视,不少学校已把心理健康教育纳入学校教育的整体,使其成为学校素质教育的重要组成部分。在学校多渠道开展心理健康教育,有利于培养学生健康的心理。     

浅析体育教学中的德育教育

学校是培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展人才的园地,学校教学大纲提出：育人为主,德育为首是学校教学的基本教育路线。可见德育教育在学校教育中起着非常重要的作用,同时体育课教学又是学校教育的重要组成部分,体育教育是在教师的指导和学生的参加下,按照体育教学大纲和体育工作计划要求,由教师指导学生掌握体育和卫生保健知识、基本的运动技术和技能,增强学生体质。     

学校卫生保健工作中应该注意的问题

学校卫生保健工作事关师生的身心健康和学校的正常工作,是学校的一项基础性保障工作。学校的全部教学进程、生活环境、饮食营养等与学生健康紧密相关。目前,学校卫生保健工作存在的主要问题有卫生安全意识差、食堂卫生条件差、食品保健及相关法规知识淡薄、社会食品卫生总体水平不高、非法企业出售质量不合格的产品等。针对这些状况可采用的措施有加强卫生监督、对师生进行卫生保健宣教和加强相关部门配合。。因此,学校务必加强对学生在校期间饮食卫生安全重视度。     

体教育人模式研究——以绵阳师范学院为例

学校体育主要功能是既传授体育知识、技术、技能,更肩负着培养学生意志品质的义务,促进学生综合能力健康发展.因此,在学校体育教育过程中,应该把体育育人的目标放在首位,充分发挥体育学科育人功能,实现人的科学全面发展,强调学校体育提升学生的综合素质.本论文以绵阳师范学院为例,探索创新体教模式,充分展现体育育人功效,其研究结果服务于学校人才培养的总体目标.     

试谈中职《幼儿卫生保健》课程教学改革初探

中职学校的教育目标是为社会培养实用型人才,中职学生毕业后直接步入社会从事具体的社会实践工作.学生专业理论知识的掌握直接关系到他们的就业,学前教育专业尤其如此.学前教育专业的《幼儿卫生保健》是培养学生学习相关的幼儿生理特点及卫生保健、幼儿生长发育及健康评价及疾病预防、膳食营养等知识的课程.但大多数的学生对此课程不太重视,大部分课堂上采用的是传统的教学模式,难以激发学生的学习积极性,因此,《幼儿卫生保健》的教学改革迫在眉睫.     

在党的教育方针指引下搞好卫生保健工作

几年来,在上级党委领导下,我校二千多名师生员工坚决贯彻执行毛主席关于“动员起来,讲究卫生,减少疾病,提高健康水平”的指示,在党的教育方针指引下,认真抓了学校卫生保健工作,促进了教育质量的提高.连年来多次被地、县、镇评为卫生工作的先进单位.我们的做法是:一、加强领导,做到卫生保健工作群众化、制度化、经常化.学校卫生保健工作是全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的无产阶级革命事业接班人的重要组成部分.为了搞好这一工作,我们组织师生认真学习毛主席关于教育革命和卫生革命的论述,并通过卫生讲坐、黑板报、广播、专栏、编讲卫生文艺节目等,宣传卫生保健工作的重要.师生认识到:积极开展爱国卫生运动,搞好卫生保健工作,对于增强体质,     

健康教育半是欢喜半是忧

健康教育是素质教育的重要组成部分。多年来,我国政府十分重视中小学健康教育工作,１９９０年颁布的《学校卫生工作条例》明确规定:“学校应当把健康教育纳入教学计划,普通中小学必须开设健康教育课。”这个条例还明确学校健康教育的主要任务是:“监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。”去年颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也指出:“健康体魄是青少年为祖国为人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现,…     

论体育教学对学生心理健康的培养

世界卫生组织(WHO)在成立宪章中指出:"健康乃是一种身体的,心理的和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象".此后,该组织又在健康的定义中增加了道德健康的内容,使其更加全面.而所谓社会适应和道德健康都可以归于心理健康的范畴.也就是说一个健康的人既要有健康的身体,还要有健康的心理.我国学校体育教育的目标是:通过体育教育向学生进行体育、卫生保健知识教育,增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者.通过比较我们可以发现,体育教育在实现和促进学生全面健康成长的过程中具有重要作用.     

对学生管理的几点体会

学校教育除了传授知识以外,还有一个重要的目的,就是育人。培养学生良好的行为习惯、优秀的道德品质、丰富的知识素养,是教育的责任和目的,教育的本质是教书育人,是培养人,是把学生从一个自然的人发展成为一个社会的人。因此,在学校管理工作中,对学生的管理尤显重要,是学校工作中重要组成部分。     

谈健康教育中学生主动性的培养

正学生只有主动学习,才能获得真正的能力。学校健康教育的目的就是利用学校教育,使学生获得卫生知识,转变卫生观念,产生卫生行为,养成良好的卫生习惯,促进身心的健康发展,为一生健康奠定良好的基础。为达到这一目的,就要努力培养学生学习健康教育知识的主动性。一、转变观念和态度,培养学生发挥主观能动性作用健康教育是顺应新时代的要求,对学生进行全面培养的一门素质教育课。为适应终身学习的     

学校应重视和加强健康教育

国家颁发的《学校卫生工作条例》明确规定:“学校卫生工作的主要任务是:监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强对传染病、学生常见病的预防治疗。”在这里,笔者就普通中小学的健康教育谈谈自己的肤浅认识,以引起各级有关部门的进一步重视,同时与同行商榷。我们的教育方针是使受教育者在德智体诸方面得到全面发展。学校培养的学生,不但要具有良好的道德情操,具有丰富知     

浅谈体育教育中的思想教育

体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位.体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段.     

念好健康教育三字经

随着新冠肺炎疫情进入常态化防控阶段,后疫情时代的学校教育,已经不会也不能回到传统的教育模式。传统的学校教育重知识的传授,多在孩子的智育上下功夫,追求一个高的分数。后疫情时代,除去继续重视学生的智育外,还要关注学生的生命健康,通过学校的课程开设,引导学生成为健康有品位的人。本研究从"吃育""穿育""玩育"三个课程的维度,研发系列课程,把吃、穿、玩等生活内容,纳入现代学校教育之中,并透过这些日常生活,挖掘其内在的文化教育内涵,把学生培养成全面健康主动发展的人。     

学校心理健康教育的管理策略

学校、教师、家长对学生成长过程中的心理健康问题关注较少,导致目前学校教育工作中学生的心理问题成了薄弱环节.为此校长在学校的总体工作部署上,要把心珲健康教育丁作纳入日程、摆正位置,从学生素质综合发展的角度来看待心理健康教育工作.     

对学生思想政治教育管理的体会

学校教育除了传授知识以外,还有一个重要的目的,就是育人。培养学生良好的行为习惯、优秀的道德品质、丰富的知识素养,是教育的责任和目的,教育的本质是教书育人,是培养人,是把学生从一个自然的人发展成为一个社会的人。因此,在教学管理工作中,对学生的管理尤为重要,这也是教学工作中重要组成部分。     

省教育厅要求加强学校卫生工作

省教育厅近日提出进一步加强学校卫生工作的意见,明确了学校卫生工作的主要任务,对中小学卫生保健机构建设提出具体要求。 学校卫生工作的主要任务有六个方面。一是健康教育。中小学校要在地方课时内每学期安排一定的课时开展健康教育课,同时,还应结合季节特点、世界及中国卫生节日举办专题讲座和主题教育活动。培养学生养成良     

中学化学课程思政教学案例设计

<正>一、中学化学课程思政的重要性习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议中明确指出：“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”总体来说,就是以“人”为出发点,话题时刻围绕学生、行动中时刻关照学生、教学中时刻服务于学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。其实不仅是高校要重视学生的思政教育,中学阶段也同样要注重对学生思政教育的早期培养,为把学生早日培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。教育工作者责任重大,在课程教学过程中不仅要把知识和技能传授给学生,而且要将思政的相关内容贯穿其中,潜移默化地影响学生的世界观、