面向21世纪改革高师课程体系的思考

在21世纪即将来临之际，世界许多国家，特别是一些发达国家，都在加紧进行面向21世纪高等教育改革的探索。因为大家都清醒地认识到，当今世界和未来世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术竞争。从这一意义上说，谁掌握了面向21世界的教育，谁就能在ZI世纪的国际竞争中处干战略主动地位。为了适应21世纪我国社会主义现代化建设和科学技术发展的需要，培养高质量的人才，增强在国际社会中的竞争实力，国家教育委员会在1996年3、4月间正式推出并开始实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”。我们知道，师范院校…     

发达国家的高教改革与人才培养

发达国家的高教改革与人才培养夏人青环顾世界，几乎所有国家都希望通过高教改革，在２１世纪立于不败之地。各国深刻地意识到：未来竞争的关键是人才，人才培养的关键在教育。在这场全球性的教改和人才竞争中，我们不能不关注各国经历的曲折和教训，并学习他们成功的经验...     

按照时代要求，重组高等工程教育

当今世界各国，尤其是经济发达国家之间，政治、经济、科技和军事等各方面的竞争十分激烈。人们预测，21世纪的社会将是高度技术化、高度信息化的社会。为了培养有能力参与未来国际竞争的人才、适应现代科学技术的迅猛发展，世界各国都在大力改革高等教育，特别是重视课程设置的研究和教学内容的改革。我国实施改革开放十几年来，社会主义现代化建设已取得可喜成就，随着社会主义市场经济体制的逐步建立，国民经济持续、快速、健康地发展，整个经济开始进人适度快速和相对平稳的发展轨道。然而，我国的高等教育与现代科学技术的突飞猛进和社…     

加强管理 做好高校知识产权保护工作

近年,知识产权在世界经济和科技发展中的作用日益凸现。未来的全球竞争,就是经济和科技的竞争, 归根到底是知识产权的竞争。知识产权近年不仅被各国视为科技问题、经济问题,乃至演化为重大的政治问题、国际问题,甚至被许多发达国家提升到国家大政方针和发展战略的宏观高度,把加强知识产权保护     

高等师专课程体系现代化的基本特征

在21世纪即将来临之际,世界许多国家,特别是一些发达国家,都在加紧进行面向21世纪高等教育改革的探索。因为大家都清醒地认识到,当今世界和未来世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实际上是科学技术的竞争。从这一意义上讲,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为了适应21世纪我国社会主义现代化建设和科学技术发展的需要,增强在国际社会中的竞争实力,国家教委在1996年4月正式推出并开始实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”。师专课程体系的现代化是高等教育现代化的重要组成部分。如何实现这一计划,目前     

国际化背景下的教师评价制度改革

不论是发达国家还是发展中国家，基础教育在国家教育体系中的地位都是“重中之重”，随着经济全球化进程的加速，国际教育合作与交流越来越广泛，世界各国都针对新经济时代的教育要求，进行了深刻的、持续的、全方位的教育大改革，以此谋求在全球化竞争中的生存与发展。教师评价制度的改革，又是各国教育大改革的不可缺少的一个重要组成部分，目前，世界各国的教师评价制度改革趋向于发展性教师评价。     

抓住机遇 迎接挑战

当前，在我国迈向第三步战略目标的同时，世界科技正突飞猛进，一个以知识和信息为基础的、竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成；发达国家科技进步对经济增长的贡献超过了其他生产要素贡献率的总和，人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候都更依赖于科技创新和科技知...     

全面贯彻教育方针积极推进基础教育课程改革

一、从时代发展对培养人才的要求，充分认识基础教育课程改革工作的重要性和紧迫性国际形势风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术日新月异。世界范围内的经济竞争，综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。中共中央指出：“谁掌握了２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位，必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动力素质的轨道上来。”基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容，也是促进素质教育取得突破性进展的关键环节。当前和未来几十年，我省面临国际国内高科技创新以及高科技人才…     

增强质量和市场意识 减少人才供需的差异性

一、人才竞争的紧迫感与日俱增 国力竞争本质是经济、科技、文化的竞争，并最终都要体现在知识、人才的竞争上。知识经济的发展使人才短缺问题在世界各国越来越突出，这也是未来10年国家竞争是人才竞争的重要原因之一。在抢占人才制高点的角逐中，各国无不视之为契机，对本国的教育作调整和改革，不约而同地加强了对人才的培养。随着全球化发展在我国进一步深化，     

面向新世纪的高等教育教学改革

新中国的高等教育，伴随着社会主义建设的脚步，走过将近半个世纪的历程。当我们即将步入新世纪之际，不由得要思考这样一个问题：把一个什么样的中国高等教育带入２１世纪？这是一个需要我国高等教育工作者共同思考和解答的时代命题。一、走改革之路，别无选择步入九十年代的高等教育，面临着诸多挑战。当国际社会进入九十年代，随着世界冷战的结束，和平与发展成为当今世界的两大主题。无论发达国家还是发展中国家，都把发展经济、提高综合国力看作当务之急，国际间的竞争日趋加剧。国际间的经济竞争，科技竞争，乃至综合国力的竞争，实质…     

面向21世纪美国理工大学人才素质与培养方法模式探索

21世纪将是世界各国,尤其是经济发达国家间的科技竞争、经济竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪。归根结底,还是教育竞争.人才的竞争。本世纪90年代。诸发达国家教育改革虽各显其能,各具特色,但有一个明显的共同点,都以迎接21世纪为发展目标,以适应21世纪科学技术的挑战培养所需人才。要提高人才培养的素质,关键在于改革高等教育,特别是理工大学人才培养的关键所在就是要加速课程体系的改革。加强文化素质的教育,并采用先进的人才培养方法模式.这对于提高一个国家的民族科学文化素质,在竞争中处于主动地位具有至关重要的意义。他山之石,可以攻玉。学习美国理工大学人才素质与培养方法的模式.对加速我国高等教育的改革,加强国际意识,提高我国理工大学生文化素质和综合素质具有一定的借鉴意义。这是迎接21世纪挑战迫在眉睫的重大使命。     

高等教育人文精神初探

未来的竞争主要是科技经济实力的竞争，而归根结底来说则是人才的竞争。谁能抢占２１世纪的人才高地，谁就能在未来的竞争中立于不败之地。面对这种形势，世界各国正纷纷调整教育发展战略。在我国制定的“科教兴国”和可持续发展的战略中，也都把教育置于十分重要的地位。这不仅要对教育的布局结构、内容、方法进行深刻的改革，而且更需要在教育观念、思想的更新上有新的飞跃。在高等教育中，强调学生人文精神的塑造，既涉及到教育观念的深刻变革，也是当前高等教育改革的一项新的课题。一、人文精神的基本内涵人文精神：多数学者认为，人文…     

城市中心区教育综合改革的实践探索

一、城市中心区教育综合改革的意义教育是为未来社会培养人才的伟大事业 ,因此在急剧发展的现代社会中 ,教育必然要面向未来 ,教育在国民经济中的地位是举足轻重的 ,江泽民总书记在全国第三次教育工作会议上讲话强调的“国运兴衰 ,系于教育”八个大字精辟地阐明了教育在国民经济中的地位与作用。 2 0世纪 80年代以来的世界经济竞争 ,首先表现为科技竞争 ,尤其是高科技竞争 ,但最终都要体现在教育竞争上。美国、日本、前苏联、英、法等发达国家分别出台了一些政策法规 ,大力推进教育改革 ,而且都把改革的重点放在基础教育上。自 80年代以来形…     

高校本科教育应确立“半成品”的培养目标

世纪之交,世界各国科技、经济的竞争日趋激烈,实质就是教育的竞争,人才的竞争。因此,世界各国,尤其是发达国家都明确提出了面向21世纪的人才培养目标。我国已经进入了市场经济阶段,长期以来形成的重专业轻素质,重理工轻人文的教育模式及培养“高级专门人才”的目标已很难适应经济和社会发展的要求。所以,高等教育应及时调整原来的培养目标,强化素质教育,为国家和社会培养真正适用的人才。一、世界科技经济的进步推动高等教育的改革当前,日新月异的科技发展深刻地改变了社会经济生活的方方面面,也改变着世界的高等教育。一是知识积累和更新的…     

成人教学不成功因素初析

成人教学不成功因素初析□桑宁霞张淑萍现今的中国成人教育，肩负着培养跨世纪人才的历史使命。但是，其教学过程却存在许多问题，且改革步履蹒跚，远不能满足当前经济的发展需要，更难以适应未来发展、未来世界经济竞争的要求。下面就影响成人教学效果的主要因素作初步的...     

面向未来 培养创造型人才

现代教育方法论强调辩证的、系统的、相对的观点,要求以教育整体效益最佳和提高人的综合素质为目的,努力培养和造就未来发展需要的富于创新意识和创造能力的新型人才。 一、培养创造型人才是时代的呼唤 当今世界范围内的科技、经济实力较量愈演愈烈,各国均着眼于未来规划部署着竞争策略。未来的竞争,归根结底,是人才的竞争,而人才的竞争又可归结为教育的竞争。这是世界各国的共识,大家均面对未来在如何挖掘和发挥教育潜力上动脑筋。美国等发达国家正在进行旨在培养跨世纪的创造型人才的又一次大规模的教育改革。我国也乘建立和发展社会主     

论加强理工科大学生创新能力培养

世界经济正向知识经济转移,知识经济的产生和其在发达国家的发展是对我国严峻的挑战,但也是一个重大的发展机遇。当代国际上的竞争,实际上是创造能力的竞争。在这样一个机遇面前,高等学校如何更新教育观念,培养理工科大学生的创新能力,迎接知识经济的挑战？本文试对此进行探讨。所谓知识经济,也就是以知识为基础的经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济时代中最关键的资源不是资本,而是知识、智力。未来知识经济的竞争,取决于知识经济主体的知识更新、创新的能力。随着世界经济一体化的发展和科学技术…     

促进现代服务业快速发展的战略思考

发展现代服务业是任何一个国家和区域现代化进程中产业发展的一般规律,也是生产社会化的必然结果。现代服务业已成为西方发达国家参与世界竞争的核心产业,更是我国从世界经济大国迈向世界经济强国的战略性产业。转变发展观念,把握国际现代服务业发展趋势,制定相应对策,培育和形成以现代服务业为主导的现代产业体系,是我国未来经济发展的重要战略选择。     

改变传统教学模式，树立新的教学理念

近年来，面对世界范围内兴起的新技术革命的挑战和全球性的经济、军事、政治竞争，世界各国纷纷研究对策，人们把目光投向了教育，把希望寄托在高等教育的改革和未来人才的培养上，而高校在进行自身发展和改革中，要培养出高素质适应时代要求的人才，也需要将以人为本的理念引入其中，这里的人指的自然是学生。作者就外语课堂教学如何树立以人为本的教学理念，谈谈自己的看法。     

中美基础教育课程改革政策的比较与分析

近年来,世界许多国家特别是一些发达国家,为了顺应全球科学技术的飞速发展和社会经济日新月异的变化,纷纷进行基础教育课程改革,这些国家都把基础教育课程改革作为增强国力,积蓄未来国际竞争实力的战略措施加以推行。其中美国从上个世纪90年代开始,出