"全国高校党委书记论坛"在北京师范大学举办

首届“全国高校党委书记论坛”于６月２６—２８日在北京师范大学举行。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等４０余所著名高校的党委书记会聚一堂，围绕“‘三个代表’重要思想与高校软环境建设”这一主题，探讨新时期我国高校在党建、思想政治工作、学风教风、校园文化等软环境建设上所面临的挑战，以及如何在“三个代表”重要思想的指导下积极应对这些挑战。教育部副部长袁贵仁、中共北京市委副书记龙新民、中宣部理论局副局长张国祚同志在开幕式上致辞。本次论坛旨在加强高校软环境建设，交流国内重点高校在软环境方面的成…     

首届“全国高校党委书记论坛”在京隆重举行

今年是党的十六大召开之年 ,全党掀起了学习江泽民同志“三个代表”重要思想和迎接党的十六大的热潮 ,值此之际 ,“全国高校党委书记论坛”于６月２６日在北京师范大学隆重举办。这次论坛以“‘三个代表’重要思想与高校软环境建设”为主题。来自全国４５所著名高校的党委书记济济一堂 ,共同探讨新时期我国高校在党建、思想政治工作、学风教风、校园文化等软环境建设上所面临的挑战和应对举措。举办这样一个论坛 ,在新中国的历史上还是第一次。这次论坛开创性地提出了高校软环境建设的问题 ,研讨了“三个代表”重要思想对于新的历史条件下高…     

论高校德育软环境及其构建

为了充分发挥高校德育软环境的正向功能，构建一个优化的高校德育软环境是高校必须面对而又必须努力加以解决的重要课题。本文旨在通过对高校德育系统中的子系统即高校内部软环境的分析与研究，以期引起人们对高校德育软环境的重视，并为高校德育软环境建设提供理论依据。     

浅议高校软环境建设

国内高校建设一直都重视硬环境建设而轻视软环境建设,软环境建设是国内高校建设的薄弱环节。根据目前高校发展的现状,应从高校的办学理念的定位、校风、教风、学风等方面,全面加强高校软环境建设。     

论大学软环境的建设

大学的软环境是高等教育系统的重要组成部分,主要体现在大学的精神层面上,是大学发展的不竭动力。大学软环境是一所大学的内在品质,也是高校之间展开竞争的关键性因素。大学的软环境对于大学的生存和发展具有重要的意义,因此大学软环境建设显得十分必要。     

从学生思政工作谈新时期高校学风建设软环境构建

本从学风建设的内外因素出发,提出了学风建设硬环境和软环境概念,认为构建学风软环境是高校学风建设的关键,构建良好的学风软环境与学生思政工作在工作对象及工作内涵上的一致性决定了思政工作是学风建设的最有力保障,通过分析新时期学风软环境存在的主要问题和原因,探讨了学生思政工作和高校学风建设软环境构建的关系和作用,并提出学风软环境建设的对策。     

浅谈如何进行社会转型期高校的软环境建设

软环境建设是一个学校教育系统中软件的重要组成部分,是真正能促进学术进步、学校发展的根本动力之一,是一所大学的内在品质。在社会的转型期,软环境建设既具备有利因素,也面临着严峻挑战。我们必须以“三个代表”重要思想为指导,努力加强和改进思想政治工作,采取有效措施,建设一流校园软环境,创建出真正一流的大学。     

高校体育文化软环境建设探究

在诠释高校体育文化软环境内涵的基础上,分析了当前高校体育文化软环境建设的功能和存在的问题.提出了优化高校体育文化软环境建设的思路与对策,为高校文化环境建设与和谐社会建设提供服务.     

国家示范性高职院校的软环境建设

国家示范性高职院校在注重硬环境建设的同时,要更注重软环境建设,以切实实现国家示范性高职院校的建设目标,更好地发挥出示范院校的示范和引领作用。因此,软环境建设应从培育高职院校精神、强化管理创新、构建和谐的校园文化、实施高职院校品牌战略四个方面入手,切实加强学校的内涵建设,提高质量。     

按照"三个代表"要求加强高校软环境建设--全国高校党委书记论坛综述

2002年6月26日至28日,由北京师范大学主办的“全国高校党委书记论坛”在京隆重举办。来自全国40多所重点大学的党委书记,以“‘三个代表’重要思想与高校软环境建设”为主题,集中探讨如何在“三个代表”重要思想指导下,加强高校软环境建设的问     

基于校园网构建网络多媒体教学平台设计

随着高校信息的网络化建设,高校的教学环境也发生了质的变化,网络教学平台环境逐渐替代了传统的教学环境。在高校课堂教学中也越来越多地应用现代教育技术特别是多媒体技术,网络多媒体教学已经成为高校教育体系的重要组成部分。基于校园网构建网络多媒体教学平台的设计探讨,为高校的网络化教学提供了靳的思路。     

高职院校特色校园文化建设的实践研究--以辽宁机电职业技术学院为例

高职院校的校园文化建设已经成为现阶段院校竞争力的重要组成部分,构建具有特色的校园文化是提升学院品牌形象的最长期有效的方法。辽宁机电职业技术学院凭借独特的办学优势、正确而坚定的办学方向,逐步强化学院制度文化、精神文化、环境文化和网络文化建设,进而形成符合“校企合作、工学结合”的特色校园文化。     

对高职院校专业定位和品牌战略的思考

经济的全球化导致技术发展地方化，给高职教育带来了无限的发展潜力。高职院校在加强品牌和特色战略时应加强专业定位工作，增强自身的核心竞争力，为地方经济服务，正确处理好专业设置的与时俱进与学院特色、学科综合与学院品牌、专业服务地方化与品牌战略国际化、以学生为主体与以人为本等之间的关系。     

高职院校品牌延伸领域及实施分析

随着我国职业教育市场竞争的加剧,走品牌发展的道路成了高职院校发展战略的必然选择。如何充分发挥品牌资源的潜能,利用品牌价值为院校创造最多效益,将成为高职院校一项重大战略决策,这就要求品牌在成长和发展过程中不断延展,也即进行品牌延伸。本文对高职院校品牌延伸的内涵、目的和延伸领域进行分析。     

高等职业院校的品牌发展研究

高等职业院校品牌是学校在长期发展过程中由办学水平、专业建设、教学质量以及社会评价等在人们心中形成的印象和知名度,是学校的无形资产,是学校综合实力的集中体现。实施品牌发展战略是高等职业教育类型特征的客观要求,是促进教育有序、合理竞争的重要举措,是实现教育国际化,保证高等职业教育可持续发展的必然选择。建设高职院校品牌,要抓住其基本要素,从办学理念、品牌专业、学校文化、名师培养、教育质量、办学特色、社会服务等方面入手。     

高职院校战略规划构成要素的探讨

在当前社会发展形势下,众多高职院校面临普通本科院校的学历优势和国家示范高职院校政策优势的双重压力,寻求高职院校新一轮战略发展已迫在眉睫。通过加强内涵建设,制定和实施具有高职特色的学院发展战略目标,形成教育品牌的竞争优势是十分必要的,而准确理解和把握高职院校战略规划的构成要素是制定和实现战略目标的重要基础。     

独立学院学生违纪心理特征及教育对策

近年来,独立学院得到长足发展,办学规模迅速扩大和教学水平不断提高。在全国独立学院有300所左右。重庆已有独立学院7所,在校生近10万人,独立学院成为重庆高等教育的重要组成部分。在独立学院的学生管理过程中,对大学生违纪行为的教育和管理问题突出。加强学生教育管理工作对独立学院的转型发展至关重要。     

简析构建高校和谐班级的建设

班级作为高校行政管理的基本单位,是高校基层组织的重要组成部分,是高校建设、发展、壮大不容忽视的重要成分。新形势下高校内外环境存在一些对班级建设不利的因素,如何建设一个和谐班级、培养一批具有高凝聚力人才成为高校老师急需解决的问题。     

高职院校校园文化品牌建设路径探析

在教育市场化程度提高和高等职业教育大发展的背景下,品牌发展已经成为高职院校校园文化建设的必然,加强校园文化品牌建设也已成为高职院校内涵发展的重要支撑。文章认为校园文化品牌建设是校园文化发展的更高追求,也是高职院校特色发展的必然趋势,并围绕校园文化品牌建设的四个原则,以连云港职业技术学院为例,积极探讨高职院校如何在自身校园文化建设基础上凝练、丰富、创新校园文化建设品牌。     

从消费心理角度浅析服装业品牌构建

从消费心理角度分析了品牌构建已成为服装业重要的营销策略,服装企业应当在掌握顾客消费心理的前提下,从服装品牌名称、品牌标志、品牌宣传等方面构建服装品牌。