生字由谁说了算

学生初读课文后,我照例挂出写有生字的小黑板,让学生小组合作认读、识记生字,我则走下讲台巡视。突然。我听见高千康小朋友和本组的同学嘀咕：“‘央’‘庄’‘案’这几个字我早就认识了,真浪费时间。”下课后我问他是怎么认识的,他说：“吃饭时我们都看《新闻联播》。我早就认识‘中央电视台’的‘央’了！     

感受绚丽多姿的人生——终于又过去了一天

作为中央电视台《新闻联播》的主播，罗京以他庄重沉稳的形象和特有的极富金属质感的声音使他的名字家喻户晓，他也因此成为名副其实的“国脸”。     

电视新闻如何引领社会主流价值观——以《新闻联播》为例

传媒界承担着传播主流价值观的责任,面对受众媒体素养的不断提高,对媒体信息传播提出了更高的要求。中央电视台的《新闻联播》是中国电视收视率最高的节目,为了适应时代发展需求,播送新闻也开始以"引导式"拉近与受众的距离,大节目小专栏传播民生大事,从中深度解读国家政策,宣传社会正能量,对社会舆论起到正向引导作用。     

郎永淳：只是不想虚度

他从农村走来,靠着天赋与努力,成为中央电视台《新闻联播》的主播;他是沉稳的传统媒体人,又是新锐的新媒体实践者。在他的人生故事里,你会看到一条不断选择向上的路,一个踏实付出的身影。     

“王”字旁该怎样读

前一阶段看中央电视台公益广告《插上放飞梦想的翅膀》,李瑞英、海霞、李修平、康辉、郎永淳等《新闻联播》主播齐上阵,呼吁社会关注贫困地区孩子的学习,     

“王”字旁该怎样读

<正>最近看中央电视台公益广告《插上放飞梦想的翅膀》,李瑞英、海霞、李修平、康辉、郎永淳等《新闻联播》主播齐上阵,呼吁社会关注贫困地区孩子的学习,鼓励孩子们学会使用字典,我以为实乃有益之举。字典是获取知识的帮手,是学习、工作不能少的工具书,用李瑞英的话讲,是一个人一     

“神童”的启示

2005年6月5日，中央电视台新闻频道《新闻调查》栏目播出的一期节目《神童的成长》给了我深深的思考。     

“神童”的启示

2005年6月5日，中央电视台新闻频道《新闻调查》栏目播出的一期节目《神童的成长》，给了我深深的思考。     

我的“班级新闻联播”

按照学校的作息安排，周内每晚七点钟全校学生统一收看中央电视台的新闻联播。本期我任七年级班主任。刚开学，学生的学习、生活习惯还没养成，所以这个时间我要到班上去巡视纪律。可到教室一看，嘿，他们没看新闻，而把电视切换到了少儿频道，全班正聚精会神地看动画片呢!我二话没说，顺手又切回央视的新闻联播，只听全班“哎”的一声，个个都像泄了气的皮球，刚才的兴致全无。看到这种情况，我不得不对中学生收看新闻、了解时事的重要性进行讲解，告诫大家要做到“家事、国事、天下事，事事关心”。第二天晚上七点，我又到教室看看，今天电视频道没人再切换，可教室里却闹嚷一片，没几人在认真看。我压住心中的火，把班长叫出了教室。[第一段]     

漫话教师“专业”——读《教育漫话》有感

<正>2014年3月2日,中央电视台新闻联播插播了有关北京十一学校的报道,画面出现的不是专家、学者及教师的形象,而是喘着、跑着、说着与笑着的流动不息的孩子们,最后学校校长指出:教育就是让孩子发现自己。这和约翰·洛克的《教育漫话》有着相通之处,透过他的眼睛可以看到教师专业的存在价值。透过孩子的眼睛,我们可以看见教师专业的发展,看见教师群体中的你、我、他及社会……约翰·洛克告诉我们:教育活动的核心是思,思想在哪     

新闻播报的发展与规律探寻

新闻播报在加强舆论引导的同时,应尽量避免表述方式陈旧、主观色彩太浓、个性不突出。今后,新闻播报应朝着内容更全面、语言更灵活、反应更敏捷、形式更丰富的方向发展。     

汉字“王”旁该怎样读？

最近看中央电视台公益广告《插上放飞梦想的翅膀》,李瑞英、海霞、李修平、康辉、郎永淳等《新闻联播》主播齐上阵,呼吁社会关注贫困地区孩子的学习,鼓励孩子们学会使用字典,我以为实乃有益之举。     

《辞海纪事》的文化警示意义

长篇报告学《辞海纪事》记录了《辞海》和辞海人85年的风雨历程,着力讴歌了“一丝不苟、字斟句酌、作风严谨的辞海精神”,着力颂扬老一代优秀的知识分子无私的奉献精神和崇高的历史使命感,在现实中为我们树起了一座精神丰碑,它呼唤铁肩担道义的使命精神,呼唤高尚的化人格,呼唤严谨的治学风范,同时也提出了执政党如何领导化事业的问题。     

浅论电视新闻的"播"与"说"

随着时代的发展，电视新闻播音中出现了“说”新闻这种新颖的播音方式，并受到了社会的欢迎。但“说”新闻这种播音方式在发展中也存在着一些问题，需要我们进行理性思考，并在实践中不断完善．使“说”新闻这种播音方式更好地为时代、为社会服务。     

看《花城》

长篇写作的风气04年遽然勃发,随后两年持续高烧,到本年度依然绵延跌荡至今而参次嵯峨、余热不绝。杂志的当期格局,也由"大盘小盘落餐桌"的江南流水席突变为长篇一家独大的塞北烤全羊。本期《花城》推出的长篇《阮郎归》,出自山西的作家吕新。     

教育当以“人”为本

从今年2月14日中央电视台“新闻联播”和“焦点访谈”先后播出浙江省金华市第四中学高二学生徐力杀母事件和温州市两名14岁中学生谋杀同班同学事件之后,关于教育的话题又热了起来。其实,近几年,类似的事件传媒已多有报道,当然性质没这么严重。应该说,我们的社会是关注并重视青少年成长的。     

浅析贺拉斯《诗艺》中的文艺思想

贺拉斯是罗马时期著名的文艺理论家。在《诗艺》中,他以希腊美学思想为基础,同时结合自己的创作经验,系统地提出了独特的文艺思想,为后世的文艺创作奠定了理论基础。以往的相关研究多是从单方面来探析《诗艺》中的文艺思想,基于此,本文将另辟蹊径,旨在从古典主义原则、理性主义倾向、艺术创作的"合式"原则这三方面来探析贺拉斯《诗艺》中的文艺思想。     

大爱的青春是这样炼成的

再过几天，就是“五四”青年节。我们向读者郑重推荐长篇通讯《大爱的青春是这样炼成的》。     

在实践中不断探索高职教育的新路子

我院自2002年10月建院以来．组织全院教职工开展了“为什么办高职”、“怎么办高职”、“办什么样的高职”和“怎么教好高职学生”四次高职教育大讨论，并在实践中进行了有益探索和大胆创新。初步形成了有一定特色的办学思路。2007年3月11日。中央电视台《新闻联播》对我院作了报道，引起良好的社会反响。     

李圣珍：“差生”的救星——我眼中的当代教育名师

知道李圣珍这个名字，是在2000年3月2日中央电视台《焦点访谈》栏目那期《教子需有方》的节目中。荧屏里那个叫马珥的女孩和她的“妈妈”李圣珍老师的故事催人泪下，撼人心魄。