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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9)
电视迷“今晚,我建议你们观看月食。”一位天文老师对全班同学说。“几频道?”一个学生问。反问“你知道我为什么要惩罚你吗,阿瑟?”“不知道,爸爸。”“因为你打了比你小的孩子。”“可是我比你小呀,你为什么要打我呢?”幽默快餐 相似文献
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柔麟 《创新作文(初中版)》2011,(9):38-39
有争论就是有观众 影片骂名虽多,但是质疑声中却没有对甄子丹演技的质疑。 “我一直希望每一部电影里,我都能做一些新的东西,有些突破,每做一部戏都想能不能再好一点点。有的导演说‘你怎么咬住不放呢,怎么可能永远更好呢’,但我想,如果没有这个目标,我做来干吗?到今天为止,我依然让自己尽量保持一种新鲜感,一种好像做梦一样的热情。”——从《新龙门客栈》里的曹少钦,《英雄》里的长空,《精武门》里的陈真到一代宗师《叶问》的极致演绎,从李小龙精神的追随者到自立门户的独行侠,均由甄子丹所开创,甄子丹一步一步走得实在又精彩。 相似文献
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袁畅 《课堂内外(小学版)》2012,(10)
大家知道什么是。打龙山。吗?告诉你们吧,“打龙山”就是把稻草先做成草绳,草绳之间又铺上稻草,最后转成一条“草龙”。“龙山”是我们的家乡话,是给蚕宝宝吐丝结茧用的,也就是它们的“卧室”啦。 相似文献
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自由活动时间,亮亮和天天打了起来,我赶过去看。“老师,他先打我!”天天喊道。我了解了一下情况,问:“打人对吗?”“不对。”天天回答。“你知道他先打是不对的,也该知道你再打也是不对的。”“不行,我身体的每一个部位都是很宝贵的。”我心里一震,但还是理性地说:“对呀!每个人的身体都很宝贵,所以大家都不打架,我们要友好相处。”事情化解了,可我的心里却有了一个难解的结:他打我,我可以打他吗?作为老师,我们总是希望小朋友不打架。可是今天,天天的一句话让我想到:每个人都有生命权,可以进行正当防卫,国家的法律尚且允许正当的防卫,我作为… 相似文献
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我一直都很爱学生,可自己很长一段时间都想不明白,为什么孩子们对爱只“收受”不“给予”?他们心安理得地接受我的爱的同时一点不被“感化”,照样我行我素,舍不得给同学一丁点儿帮助,打别人的继续打,骂别人的继续骂……直到“处置”了他,我才知道原因所在。 相似文献
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《数理化学习(初中版)》2002,(1)
小铁和小青在街上打气球.大华见了,问:“你们一共打了几只气球?”小铁说:“10只。”大华又问:“你们各打了几只呢?”小青说:“猜猜看。”大华说:“这样吧,小铁你把你打掉的气球数乘以2,小青你把你打掉的气球数乘以3,再把两个数加起来,告诉我和为多少,我就可以猜出你们各打了几只。”小青小铁算了一下,结果为26。大华果然说出他们各打的气球数。你知道小铁、小青各打了几只气球吗? 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(3)
有一个青年,总觉得怀才不遇牢骚满腹。一次他乘同学敏家的渔船出海。敏的父亲是老渔民,在海上打鱼打了20多年,看他那从容不迫的样子,青年十分敬佩:“伯伯,您每天打多少鱼?”老人说:“你不知道,孩子,打多少鱼并不是最重要的,关键是不要空手回来。在小敏上学的时候,为了供他读书,就想着多打一点。现在小敏毕业了,又找到了饭碗,我也没有什么奢望打多少了。”青年人若有所思地看着远处的海,突然想听听老人对海的看法:“海是够伟大的,滋养了那么多生灵……”老人说:“那么你知道为什么海那么伟大吗?”青年人不敢贸然接茬。老人接着说:“海能装那… 相似文献