广东省汕头市“校讯通”架起家校之间信息沟通桥梁

发生暴雨、洪涝等灾害天气,如何及时告知家长？6月17日下午,在金砂小学举行的2008年“校讯通”教育信息化交流会,近千名学生和家长通过“校讯通”咨询演示了解到,“校讯通”能在第一时间告知相关的信息。     

北京：让首都经济社会和谐发展

北京市的科技奖励是在国家科技奖励制度框架下的地方奖励,始于1964年,当时的北京市科委设立发明处,负责科技奖励、登记等工作。“文革”之中,北京市奖励工作处于停滞状态。1977年10月,中共北京市委、北京市革命委员会召开北京科学技术大会,这次大会成为北京奖励工作恢复正常的契机。1999年12月,《省、部级科学技术奖励管理办法》下发,     

大连国家自主创新示范区“一区多园”绩效评价研究

自创区建设是我国完善科技创新体制机制,提升自主创新能力,探索区域创新发展的重要举措。本文对大连国家自主创新示范区"一区多园"发展绩效进行综合评价,有助于更好发挥自创区建设在引领和带动区域高质量发展方面的积极作用,同时为其他地区的自主创新示范区建设提供借鉴。     

走中国特色的“科技进步”之路

相对于国家科技奖其他四个奖项,国家科学技术进步奖对我国国民经济各个行业覆盖全面,是涉及学科、专业和人员、单位最广的一个奖项,在全社会产生了重大影响,被誉为“最具中国特色”的奖励。国家科学技术进步奖对调动广大科技人员的积极性、激发创造热情,对促进国家经济建设和科技发展都起到了重要的推动作用。     

突出科技奖励导向作用 助力首都经济社会发展

正科技奖励工作是科技发展的一面镜子,也是一个地区科技创新水平和重大成果产出水平的重要指标之一。如何更好地发挥科技奖励的激励作用,让优秀的科技人才脱颖而出?如何充分发挥科技奖励的导向作用,力促企业成为科技创新主体,助力首都经济社会发展?这些一直是我们在不断思考的问题,为此,在2013年北京市科学技术奖励管理工作中,我们不断探索、实践,取得了较好成效。奖励重点清晰明确突出导向作     

以“示范区”推进“优质均衡”——江苏省推进义务教育均衡发展的区域战略探析

长三角地区是东部教育发展的标杆,苏浙沪推进义务教育均衡发展的路径与策略也各不相同。江苏省以"优质均衡"为目标,以"示范区"为推进义务教育优质均衡发展的基本方式。示范区通过政策制度设计,加大办学投入,确保每一位学生享受优质教育的机会,走内涵式发展道路,促进师资优质均衡等一系列举措,有力促进了区域义务教育优质均衡发展,但产生了诸如推进方法同质化,缺少有针对性的阶段性任务,尚未建立评价义务教育优质均衡发展指标体系等新的问题。基于此,须落实政府责任主体,树立"促进每一个人都发展"的发展理念,健全义务教育优质均衡发展指标体系。     

广东“教育问责”结果与任免升迁挂钩

继前年对各地市“一把手”实施“教育问责”开全国先河之后,广东省将再掀新一轮“教育问责”风暴。该省地级以上市党政领导干部2009年、2010年度基础教育工作责任考核于近日正式启动。未来两个月内,19路人马将奔赴全省各地市,对党政“一把手”基础教育工作进行全面考核。据悉,考核结果将与领导干部的提拔、调整任用、奖励和责任追究相挂钩。     

河北：走上有计划发展轨道

河北大力实施“科教兴冀”战略,加快推进创新型河北建设,科技进步为经济社会发展提供了有力支撑,整个科技工作事业呈现出蓬勃发展、欣欣向荣的喜人局面,科技奖励事业对此功不可没。     

实施大学生就业“六个一”工程助推河南经济社会快速发展

党的十八大报告指出,“就业是民生之本”,要“推动实现更高质量的就业”,“做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”。高校毕业生就业问题成为党和政府关心、高校担心、老百姓揪心的一大社会问题,解决好这一问题关系到干家万户的切身利益,是最大的民生、民心工程．有利于经济发展、社会和谐稳定。为此,郑州轻工业学院坚持多措并举,大力实施毕业生就业“六个一”工程,取得了显著成效,学校毕业生就业率连续多年都保持在95％以上,实现了就业率和就业质量“双高”目标。     

国家粮仓事关“粮食安全”

1月11日,由河南工业大学王录民教授领衔主持的《国家粮仓基本理论及关键技术研究与推广应用》项目,在国家科技奖励大会上荣获2009年国家科技进步二等奖,填补了我国粮食行业在土木建筑领域无国家科技进步奖的空白,标志着河南工业大学在土木建筑学科建设方面跃上了一个新的高度。     

发展生态旅游助推“少数民族待遇县”经济社会发展——以四川宜宾兴文县为例

兴文县是经济落后县,生态旅游业是该县的重点发展产业,对兴文县的经济具有及其重要的作用。通过对兴文县现有的旅游资源、旅游对经济的带动情况、旅游发展的制约因素的分析研究,提出了发展生态旅游的措施,为兴文旅游业今后健康持续发展提供依据。     

重庆：“创新十条”力促科技跨越发展

近期,重庆市科委针对刘延东国务委员指出科技工作存在的分散、封闭、低效、领军人才匮乏等问题,根据重庆市委书记薄熙来要求重庆在科技改革领域先行先试、为中央分忧的重要指示,落实重庆市政府市长黄奇帆提出的科技创新“三不原则”,研究提出了“创新十条”。     

“2011地方文化与经济社会发展论坛”综述

2011年11月12日,由四川省社科联和西华大学主办,西华大学地方文化资源保护与开发研究中心、西华大学人文学院、国家985创新平台四川大学“文化遗产与文化互动”基地、西华大学一四川省文史馆蜀学研究中心承办的“2011地方文化与经济社会发展论坛”在西华大学隆重召开。来自四川大学等20家科研院所的70余名专家、学者出席了此次论坛。     

“小”练习助力学生“大”发展

练习是课堂教学重要一环,也是教师进行教学反馈的手段,直接影响高效课堂的构建。因此,教师要重视练习题目的设计,注意练习形式的多样性、层次性,内容的梯度性,让学生将课堂所学知识用于解答问题,形成活学活用、举一反三的能力。     

大湘南承接产业转移示范区研究——基于郴州市“打造承接产业转移示范先行区”的实证分析

在认真研究国内外产业转移相关理论及珠三角产业转移趋势的基础上,分析影响郴州承接产业选择的因素。通过实证分析证明,郴州示范区与珠三角存在产业发展层次的互补,可以根据自身产业优势、区位优势,探索构建多层次、宽领域、合作与竞争的区域经济合作新机制。     

坚持“三创”精神 努力实现科技奖励工作“三先”

近年来,江苏省科技奖励工作认真实施《国家科学技术奖励条例》,充分体现政府发展政策和战略导向,贯彻支撑和引领经济社会和谐发展和科技进步的方针,在奖励对象、奖励结构、评价体系等方面深化改进,使江苏省的奖励工作迈上了一个新台阶。自2010年江苏省科技奖励新办法颁布以来,江苏省科技奖励工作围绕新时期江苏省委省政府中心工作,健全江苏省的科技奖励制度,不断探索创优机制,确保科技奖励的公正性、科学性。2011年,省委、省政府确立创新驱动发展战略,拉开了＂十二五＂科技发展的新局面,同时也为科技奖励工作创造了新环境。     

昆明理工大学：“搭建科技平台＋特色学科建设”为经济社会发展作贡献

按照云南省委、省政府的要求和《决定》精神,昆明理工大学坚持“立足云南、融人云南、辐射全国、面向东盟、走向世界”的服务面向定位,以满足云南6大支柱产业、6大优势产业链群、12大重点产业建设对高层次人才培养、高水平科研的需求,以服务区域、国家经济社会及有色行业发展需要为己任,围绕全面建设特色鲜明的高水平大学奋斗目标,创新发展理念,转变发展方式, 战略）、     

“耕读文化”助力发展

浙江省永嘉县城上塘镇有一所现代化学校——外国语实验小学。该校始终坚持培养学生终身学习理念、为队员终身发展奠基,率先在温州地区启动了新一轮基础教育课改,并实现了跨越式的发展。     

黄忠录：退休后创建“百草园”

黄忠录退休前是柳州地区民族高中的语文高级教师。他于1999年创办“百草园”,从此开创出一条以语文教研为载体,以营造绿色文化、传承绿色文明为宗旨的教学新路。就像年轻人一样,他干劲十足,把“百草园”经营得令人刮目相看,许多人都觉得一名已经退休的老教师能有如此热忱,实在令人敬服。谈及创办“百草园”的初衷,黄忠录说：“我们都学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。鲁迅先生笔下的百草园是多么自由快乐,三味书屋却是多么枯燥无味!为什么我们不能利用大自然的教学功能,使学生乐学活用呢？”于是,他拿出生平的储蓄,在学校的支持下,在校园里办起了一个素质教育园地——“百草园”。现在,黄忠录的园子占地10亩,园子里一年四季花卉瓜果不断。他把整个园子分成了花文化园、果文化园和桑文化园,再加一个知识长廊,取名“三乐园”,即快乐学习、快乐工作、快乐生活。如今,“三乐园”已经成为当地有名的青少年课外活动园地。创办至今,黄忠录坚持组织“小园丁小组”（课外文化科技活动小组）和“环保先锋社”,并长期指导学生们开展活动,如校内管理小花园和主题花圃活动,每年逢植树节组织的植树造林活动。     

校长与书记的“和”:助力·筑路·铸梦

校长与书记是学校管理的两只"手"。两手都要抓,两手都要硬。只有实现了校长与书记的完美组合,学校的管理格局才会科学,学校发展才会拥有无穷的力量。当然,学校在校长与书记的"黄金搭档"下,就能资源共享、责任共担、齐抓共管。这样,学校发展也就没有迈不过的坎、过不了的桥、闯不过的滩。校长与书记默契搭配,会给学校带来安定发展的稳定局面,会给老师的创新创造和谐向上的好形势。所