我家有个小“人大”代表

前段时间，召开全国人大代表会议．电视新闻常常听到：“某某全国人大代表……”正在上幼儿园的女儿京京就好奇地问：‘什么是全国人大代表啊？”她爸爸就说：“人大代表就是全国人民的代表。”“那他们都到北京干什么呢？”“去北京把大家的一些意见提出来。”京京听了。还是不停地问：“那么提出来的意见能够得到解决吗？”哈哈，女儿把平时我要求她自己解决一些事情的词都应用上了。他爸爸说：“那当然了，只要提出的意见是需要的。”     

小小“跟屁虫”

“有一条小小的跟屁虫,她的名字叫高宇帆,她有一双闲不住的小脚,她悄悄把你来跟……”暑假里,我们一行人到青岛、大连旅游,小小“跟屁虫”高宇帆(我们叫她平平)也在其列。以前,我们两家是邻居时,她就是我的忠实“小跟屁”。有时,她不肯吃饭,我说“好吃好吃”,她立马张大小嘴“啊呜”一口;有时,她不愿加衣服,我说“漂亮漂亮”,她连忙张开小手迫不及待要穿上。每次跟她一起玩,等我离开时,她非大哭一场才肯善罢甘休。没想到,两年之后,她还是那么粘我,我不禁洋洋得意起来。旅游的第二天下午,我们去游泳。平平见我去换衣服,也连忙跟了过来。阿姨…     

“僵尸”同桌

转学到这里的第一天,老师就把我安排跟一个男孩同桌。午休时,后桌的女孩神秘兮兮地把我拉出去,告诉了我,我的同桌是“僵尸”,幸亏她在后面又补了一句,是外号叫“僵尸”,否则我铁定会从四楼跳下去。     

打破“偶像”的存在

“梦婕是谁?是这个小姑娘啊,一看就是机灵样子!”开学到今天,已经有好几个家长跟我打听梦婕了,他们都说自己孩子回家总是谈梦婕如何聪明,老师如何喜欢她,一会儿说她讲故事得了第一名,一会儿又说她领舞了,连拍球也没有人拍得过她。“唉,我家女儿有她一半能干就好了,也省得总是跟着人家屁股后面跑。”有一个妈妈甚至这样说。     

从“毛学生”到“果树专家”

她是一位25岁的普通农村姑娘,但她正是河南省“农村青年星火带头人标兵”、洛阳市“十佳优秀共青团员”,还光荣地出席过洛阳市第十届人代会、第九届团代会,她就是被当地群众誉为“果树专家”的杨晓妙。 杨晓妙是1987年升入宜阳县第一职业高中的,当年她刚刚接到入学通知书的时候,一些乡邻向她投以不屑的眼光,人们议论:“学农,学农,祖祖辈辈跟农打交道,还没学够！”在一些人看来读书就是为了跳出“农门”。她却带着改变家乡落后面貌的决心迈进了职校这个“农门”。由于学校重视知识教育,     

春色满室话今昔——冰心《“面人郎”访问记》评析

《“面人郎”访问记》是我国现代著名女作家、儿童文学家冰心写的一篇隽永、含蓄的优美散文。冰心,原名谢婉莹,生于1900年,福建闽侯人。1923年赴美留学,1926年回国后在大学任教。抗日战争胜利后到日本讲授中国文学。1952年回国、任全国人大代表及作家协会理事等职。她早年积极进行创作,写了     

“两会”代表和委员急了:职业技术教育咋办

三月，春光无限。　　在我国“十五”计划开局之年，“两会”相继在北京隆重召开。2980多名全国人大代表和2097名全国政协委员会聚首都，共商国是。　　如何尽快地摆脱困境，把职业技术教育推上一个新的发展阶段，成为代表和委员们关注的一个焦点。在和教育界委员们座谈时，江泽民总书记关切地询问了我国职业技术教育的情况，并强调要努力发展。　　连续4年参加了“两会”报道和采访的中国教育报社的同仁说，她第一次让“职业技术教育”给吸引住了。以往历次会议上，尽管也有不少代表和委员，特别是从事职业技术教育工作的代表和委员呼吁…     

广东“15年义务教育”值得期待

从7月13日起,广东省人大常委会组织在粤全国人大代表就广东“十二五”规划编制中的基本公共服务均等化问题展开调研。省教育厅副厅长李学明在介绍情况时透露,广东教育发展“十二五”规划提出,广东计划到2015年,把9年义务教育“向前推三年、向后推三年”。     

不为别人的错“买单”

新年快到了。欣儿打电话告诉我她回来过春节。欣儿是我的初中同学,后来跟她妈到上海去了。欣儿是我的“死党”,分开这几年还时不时寄东西给我。礼尚往来嘛,欣儿难得回家,我决定送她一个新年礼物。     

吉林教育厅副厅长 对《教育规划纲要》的三个“意外”

两会前公布并向全民征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》征求意见稿引起了人们的广泛关注,记者就此采访了全国人大代表、吉林省教育厅副厅长孙鹤娟,她以三个“意料之外”高度评价本次《规划纲要》。她认为本次纲要剑指教育深层次问题,是教育改革的一大突破。     

“两会”:思考与期待

两会语录我明年一定把这个‘账'还清。——温家宝总理在参加十一届全国人大四次会议江西省代表团全体会议时表示,2012年将实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%的目标。我一定跟孩子们上一堂体育课。——温家宝总理在出席十一届全国人大四次会议吉林省代表团全体会议时,答应了全国人大代表杨扬希望他     

15岁女孩与她的“联合国”

1997年,时任中共中央总书记、国家主席的江泽民去美国访问．在哈佛大学作演讲。一个三岁的小女孩站在电视机旁一动不动地看着新闻．然后跑去跟一旁的外婆说：“外婆,外婆．我也要上哈佛大学。”就这样。她第一次有了“哈佛梦”。她就是为了上哈佛大学而创建“模拟联合国”的陈雅琢。     

别让“对不起”变成“挡箭牌”

回到办公室还没坐下,几个孩子就跑来报告,田恬哭了。我赶忙到教室了解情况。田恬说：“赵虎把我的文具盒摔了,橡皮不见了,那是我爸爸从国外给我带回来的礼物。”站在一旁的赵虎一脸委屈地说：“我无意问碰掉了她的文具盒,我已经跟她说‘对不起’了,她还哭。”田恬听了,生气地说：“我也把你的文具盒摔坏,然后跟你说‘对不起’。”说着就要去摔赵虎的文具盒。我赶忙阻止了她。可是她的话却让我吃了一惊,也引发了我的思考。     

把孩子从“GDP枷锁”下解放出来

鹿永建在2014年3月26《新华每日电讯》撰文指出：到了教育战线上下一心,彻底放弃唯升学率是从的“教育GDP”崇拜的时候了!全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇等人在全面深化教育改革的当下对记者再提“教育GDP”崇拜,应引起人们的深思。     

从“第一生产力”到“先进生产力”

本在界定“第一生产力”和“先进生产力”的基础上,分析了从“第一生产力”到“先进生产力”所体现的思维观念的转变：从系统内部比较到系统之间比较;从注重定量分析到注重定性分析;从突出对象分析到突出主体选择。以“第一生产力”与“先进生产力”的辩证统一为基点,把握“第一”,代表“先进”,开括前进。     

“动(形) 到 ……”的结构分析

本文讨论“动(形) 到 ……”句式,例如“我想到一个办法”,“她的脸红到耳根”。为讨论方便,以V代表动词或形容词,D代表“到”,N代表“到”后面的成分,结构形式写成:V D N。     

课堂纪律：“单挑”还是“融入”

一堂“甩掉纪律”的课 开学之初．我听了参加工作第二年的小黄老师的第一堂英语课．她自然的教态、完备的知识体系．是我必须承认的优点．但她明显掌握不了五十几人的课堂纪律．这使她的知识传授很难达到理想的效果。我跟她交流之后．没想到她对我说：不瞒您说，如果您不来听课的话．我不准备这样上，因为他们都说我镇不住课堂．我准备一上课就让他们拿出本子来写26个字母．然后马上就批，把那些不能完全写正确的学生抓出来．让他们站到后面去．先给他们一个下马威．让他们知道我也不好惹的．听完这一段话．我心里马上想到了一个问题：课堂纪律到底是应该“单挑”还是“融入”？我觉着新教师普遍对这个问题处理得不够妥当．     

我的一堂“背诵课”——“语文优越感”的培养及其意义

我有一名学生叫余颖，读高一，她能全背诵高中语（人教版）第一册第二单元的四篇课（《荷塘月色》《我的空中楼阁》《我与地坛》《花未眠》），她理应成为“名人”，所以别的班级也邀请她“巡回背诵”。我跟她说：“也许，全中国的学生中，只有你能做到……”     

材料作文“跟跑、并跑、领跑”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态。“跟跑”是指跟在别人后面跑,因其代表着相对落后而往往为人所排斥;“并跑”是与别人并行着跑,代表着齐头并进;“领跑”是冲在队伍的最前面,代表着暂时超越。无论是国家的发展,还是个人的进步,都离不开从跟跑到并跑再到领跑的跨越。唯有跟跑,才能并跑;唯有并跑,才能领跑。     

“女子”一言，驷马难追

星期五的晚上,我练完舞蹈,跟一个好朋友约好了星期六上午去友谊书城。她答应了：中午一点半到啊!”“好!明天不见不散,在门口等对方。”“嗯!”