提高普通高中体育有效教学的对策

新课改理念下,普通高中体育教学发生了很大变化,新的形式需要高中体育教师转变角色。高中体育教学是存在一定问题的,教师需要结合教学实际情况实践与探索,使体育教学更有实效。     

关于改革与发展小学体育教学的策略分析

在我国教育事业快速发展的大背景下,小学体育教学也在不断改革。虽然当前小学体育教学有了较快的发展,但仍然存在一些不容忽视的问题,诸如教师教学观念落后、学校对体育教学的重视程度不够、体育教学的形式及内容缺乏新意等,这些问题的存在影响了小学体育教学的效果。为此,文章将结合小学体育教学现状,就如何改革与发展小学体育教学工作展开探讨。     

浅析农村体育教学的现状及应对策略

体育教学是我国素质教育中的一项重要内容,农村的体育工作是全国体育教学发展的重要组成部分,中小学体育是体育教学的基础。为提高中小学学生的整体体育健康水平,必须抓住农村中小学学生这个群体。文章将通过对农村中小学体育教学现状进行调查研究,抓住农村的教学现状,对其进行具体分析,对症下药,阐述解决现有问题的应对策略,从根本上解决农村的体育教学中存在的不足。     

探讨创新改革模式在高中体育教学中的应用

随着国家对教育工作的关注度越来越高,高中体育教学不断进行改革。高中学校需要树立"以人为本"的教育观念,将学生身心健康当成教育的最终目的,将学生对待体育课程的积极性及主动性很好地调动起来,使学生在最短时间内掌握体育课程的基础知识,同时掌握运动基本技能,不仅在一定程度上使学生养成锻炼习惯,还可以为终身体育打下扎实的基础。本文先对现阶段高中体育教学中的问题进行分析,再重点探讨在高中体育教学中如何进行创新与改革。     

河南省职业学校体育教学现状与改革对策研究

新中国成立与改革开放以来,在国家政策的大力支持与广大体育教师的共同努力下,我国基础体育设施与体育教学取得来很大的进步。主要表现在体育教学对学生体质的增强发挥了重要作用,但由于我国地大物博地域与自然环境存在较大差异,各个地区的经济水平不一造成各个地区学校的体育设施不同,体育设施的不同也造就了学生对体育项目兴趣爱好的不同。在这种情况下造就了国家体育大纲的统一指导性下降。为此本文以河南省职业学校为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法等进行研究,为河南省职业学校体育教学的改革添砖加瓦。     

新时期学校体育教学评价的改革与发展

采用献法、比较分析法等对新中国成立以来各个历史时期我国中学体育教学评价演变发展回顾的基础上，就评价目的、评价内容、评价方法、评价主体等方面存在的问题进行剖析和反思，提出新时期中学体育教学评价改革与发展趋势．     

浅谈普通高中体育课程改革

高中体育课程是拓展学生综合技能提升身体素质的重要基础,随着现代人们的生活方式不断变化,尤其是近些年互联网、智能手机的迅速发展,在帮助高中生快速获取信息的同时,也在很大程度上减少了户外运动时间。基于此,在本文的研究中,重点对当前时期高中体育改革的现状及其发展对策做了分析,希望可以对高中体育课程的改革提供一些有益探索。     

影响我国高校体育教学发展的因素及对策初探

高校体育教学在近几年引起了社会和教育界的广泛关注。体育教学不仅仅能帮助学生达到强身健体的目的,更可以提高学生心理素质,使其寻找到合理的发泄方式,为今后的工作、生活等,提供更多的帮助。从客观的角度来分析,我国高校体育教学发展现状并不乐观,存在很多的影响因素,如果未来没有执行合理的处理对策,将很容易在人才培养上造成较大的问题。文章针对影响我国高校体育教学发展的因素及对策展开讨论。     

体育教学的改革创新与发展对策研究

培养学生终身体育习惯,贯彻实施《全民健身计划纲要》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,全面构建体育俱乐部模式的教学、群体、竞赛等多功能立体化的管理模式,实现课内外一体化的有机整合,是我校体育教学的改革之路。我们认为,加强制度与人的管理,加强师资队伍,完善体育设施,努力提升科研水平和能力,就能保证体育教学改革创新持续发展。     

东部发达地区中小学校体育教学的改革和发展

作者通过文献资料、访谈分析等方法,发现目前推进东部地区中小学校体育教学改革继续深入的主要原因依次是教师原因,资源原因和学校管理原因,以使东部地区的成功经验能给西部学校一点启示和借鉴。     

农村体育发展的制约因素及其对策研究

发展农村体育是贯彻落实《全民健身计划纲要》的重要工作,是农村精神文明建设和倡导健康文明生活方式的重要内容.通过对制约农村体育发展的因素分析,探索其发展对策,以其为农村体育的健康发展提供理论依据.     

对安阳市农村体育发展现状及对策的研究

农村体育作为社会体育的重要组成部分,其对于提高农民群众身体素质、促进农村经济社会发展所起的作用已经为越来越多的有识之士充分认识到。作为河南省是我国的农业大省,其农民身体状况具有典型的代表。本文通过文献资料、统计分析等方法对我国农村体育现状进行了研究,分析了影响农村体育发展的主要因素,特别是体育意识、场地设施、经费投入、科学指导等方面较为突出,并提出了一些发展农村体育的对策。     

新课标下农村普通高中体育教学浅谈

<正>一、教学现状与问题农村普通高中体育教学普遍受经济条件和地理环境等因素的限制,很大程度上阻碍了体育新课程教学的改革与发展。我们课题组调研周边普通高中,并结合本校的实际情况,发现农村普通高中体育教学普遍存在以下几个方面的问题。     

农村体育教学浅析

体育教学是学校教育的组成部分之一。作为一名农村体育教师,应正确分析现状,用较好的方式将更多的体育技能传授给学生,提高学生的体畜素质。     

我国普通高校体育教学现状与发展对策研究

高校教育中体育教学作为重要组成的部分,是高校培养综合性人才中的一个重要方面,如何通过体育教学来培养高素质的人才是高校体育工作者值得深入研究的问题。     

我国普通高校体育教学现状与发展对策研究

体育教学作为高校教育重要组成的部分,在高校培养综合性人才中发挥着重要作用。因此,如何通过体育教学来培养高素质的人才是高校体育工作者值得深入研究的问题。通过对公共体育教学在高校现状的调查分析,以点带面来构建起常识性的发展体育教学模式。     

小学体育教学的剖析与思考

多年来,国家教委和国家体育总局三申五令强调各级各类学校要认真按照<体育法>、<学校体育工作条例>的精神,切实抓好学校体育教学工作和组织课外体育活动的开展,认真贯彻"健康第一"的指导思想.但是,许多中小学的领导、教师和学生家长思想观念陈旧,尽力追求升学率,忽视学生的体育活动,导致体育教师的辛勤劳动被轻视,劳动价值偏低,工作热情锐减.为了扭转目前中小学体育教学存在的一些突出问题,必须要采取措施维护体育政策的权威性和严肃性,积极调动体育教师工作的积极性和责任感,转变思想,开拓进取,与时俱进,以开拓中小学体育教学的新局面.     

小学体育教学的剖析与思考

多年来,国家教委和国家体育总局三申五令强调各级各类学校要认真按照《体育法》、《学校体育工作条例》的精神,切实抓好学校体育教学工作和组织课外体育活动的开展,认真贯彻“健康第一”的指导思想。但是,许多中小学的领导、教师和学生家长思想观念陈旧,尽力追求升学率,忽视学生的体育活动,导致体育教师的辛勤劳动被轻视,劳动价值偏低,工作热情锐减。为了扭转目前中小学体育教学存在的一些突出问题,必须要采取措施维护体育政策的权威性和严肃性,积极调动体育教师工作的积极性和责任感,转变思想,开拓进取,与时俱进,以开拓中小学体育教学的新局面。     

我国体育教学现状与发展对策

随着我国社会的发展,体育教学的发展和变革也取得了不错的成绩,但是由于中国教育体制的落后和教学思想的束缚,使学生和教师对体育的教育功能有了一定的误解,无法发挥体育教学的最佳效果。所以为了实现体育教学的可持续额发展,本文合理分析了体育教学的现状和问题,并系统的阐述了体育教学的发展对策。