六年级积累·运用(一) 漫画作文点点通

习作要求看着著名画家华君武画的这幅《假文盲》,体会画家的用意,把你的看法和想法写下来,题目自己定。详见人教版小学《语文》六年级下册积累·运用一。习作指导!文题分析你明白什么是文盲吗?文盲就是指那些不认识字的人。同学们看了著名画家华君武先生的漫画《假文盲》一定迷惑不解:“咦?明明是‘母子上车处’,怎么会被一大群大男人占住了呢?”那么,站在母子上车处的男士们真的不认识牌子上的字吗?可能有的男士不识字,难道他们都不认识吗?他们明明是认识字却假装不认识,这到底是怎么一回事呢?哦,原来,他们是一群“假文盲”。!思路导引我们…     

巧施技艺展立意——术语“寓褒于贬”与“讽刺”

在写作中,不少同学都有这样的感受：自己明明有很好的立意,写的过程中却常常走了样,不是显得肤浅,就是陷入空洞、说教的怪圈,结果是好立意没有好表现,真是“文不遂人愿”。     

不要再做假文盲了

我喜欢看漫画,每次看漫画的时候,总是忍不住哈哈大笑。可是今天我看到华君武先生画的《假文盲》时,不但没有哈哈大笑,反而生气起来。这幅漫画讲的是:一位弱不禁风的妇女带着年幼的孩子正准备去“母子上车处”候车。可是当她们到那里的时候,却看见四个大男人站在哪儿。他们好像不认识字,把那窄小的“母子上车处”挤得水泄不通,而那对真正的母子却不得不胆怯地靠在一边。那四个男人是真的不识字吗?不是的,他们为了自己的利益,假装没看见有明显标志的牌子。对于这些人,我们就把他们叫做“假文盲”。其实在我们的生活中,也有很多假文盲。例如:绿…     

假妆

你是不是也像我一样,被这个世界的“假妆”欺骗了? 我记得有人说过:“三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆.” 可惜,我们有的只是“假妆”. 有的人忙着假装成熟,有的人忙着假装成功,有的人忙着假装幸福,有的人忙着假装稳定……每天我们都带着自己的“假妆”在这个世界上四处游荡,假装着自己的忙碌.     

家庭阅读二法

有人说,家庭就像一杯冲淡了的茶,天天柴米油盐,天天吃饭睡觉,真是越喝越没有味儿;说是白开水吧,杯子里明明有茶叶,可喝到嘴里却如同白开水!如何给家庭生活输入新的空气,给家庭生活这杯“茶”注入新的滋味,让人有新的感觉、新     

《假文盲》观后感

今天,我在语文书上看到一幅华君武画的漫画。这幅漫画主要人物有:一对母子,还有四个冷漠的男人,主要地点是在一个车站,车站旁边明明写着“母子上车处”四个大字。这些冷漠的男人却装着文盲一样不识字,可惜这不现实的事实都被旁边的母亲看见了。像这样的事情我也亲身经历过,比如,医院的墙上明明写着“静”,有些人却不按照医院的规章制度执行,我觉得这些人太可恶了。像这样的事还有,我到街上买东西的时候,路旁垃圾桶旁边明明写着“请不要把垃圾放在外面”,一个学生却不看上面写的什么,吃了香蕉的皮就随地扔,垃圾把一个七十多岁的老奶奶滑倒在地了,我连忙把老奶奶扶起来。     

读漫画《假文盲》有感

我很小就从妈妈那儿得知,没文化,没知识,不识字的人,被称为“文盲”。如今,在我们社会里,“文盲”已经不多了。自从看了著名漫画家华君武的作品《假文盲》后,我才知道还有一种叫“假文盲”的人。这幅漫画画的是,在候车亭里,专门有一条让妇女和孩子上车的通道,叫做母子上车处,但站在那里候车的竟是一些身材魁梧的男子汉,穿着体面,看来都是受过教育的人;而他们面对牌子上“母子上车处”几个醒目的大字和躲在牌子后的那对母子却视而不见:有的闭目养神,有     

仿写,让我看到学生作文的可喜变化

学生很少有不怕写作文的,做语文老师的何尝又不是如此呢?明明知道作文是语文教学的重头戏,却总是觉得无能为力。虽说也有一些写得好的学生,但那毕竟是少数,不会写的还是占着大部分。有时,学生明明有很好的题材,写下来却变得索然无味了。面对着学生心里有话,笔下表达不出来,面对着学生词不达意、语言枯燥无味的作文,心里真是着急。有没有一条捷径,可以让学生轻松地写出好作文呢?     

补上“好人文化”这堂课--对话著名作家梁晓声

近日有媒体报道,山东省日照市有一座“好人广场”,广场的大屏幕上全天候播出这座城市涌现的“好人事迹”。在人们为之叫好的同时,也有人感叹,当今社会的好人还是太少了。著名作家梁晓声却不这样认为。他说,“好人就在我们身边,我们的文化,对好人不要背过身去,假装看不见。”     

祖国是什么

羽从英国写信回来：“在Croydon的公园里随意走着，忽然看见公园角落的一张长椅上，有人用涂改液写着‘×××到此一游’。那一刻，我是多么希望别人会以为那是韩文，或是日文。”看着信，我摇摇头，又笑笑：“×××到此一游”这句话都快成国粹了。凡旅游景点的树啊、墙啊，有哪一个能少得了它的装饰？变换的只是那个“×××”的名字而已。而国粹，哪有不出口供人欣赏的道理？羽真是傻。我笑笑，可又清楚地听到心在说话：“如果别人以为那是韩文，或是日文，就好了。”我也很傻。我一心一意希望着中国以富强、文明的姿态出现在世界面前，…     

材料作文“道理与人生”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。“我们听过无数的道理,却仍旧过不好这一生。”这句话在“知乎”平台上引起了许多探讨,有共鸣也有争鸣。有人说,还是个人对道理的认知水平不够吧;有人说,纸上得来终觉浅,行动起来才真难啊;还有人说,大道至简,多则生乱嘛;也有人说,莫非是我们对“过好”有什么误会？那么这句话引起了你的哪些联想和思考呢？请以“道理与人生”为话题,自选角度,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,表达你的看法。     

一条穿花衣的小虫

在幼儿园里,明明和燕燕坐在一块,他们可真是一对好朋友。“明天,我过生日,妈妈给我买了巧克力,我带给你吃。”燕燕悄悄地告诉明明。明明笑了,不光是因为有巧克力吃,还因为燕燕只告诉了他一个人,是悄悄告诉的呢!     

让幼儿学会关心他人

孩子离园的时间到了,外面突然下起了倾盆大雨。大部分孩子都早早地回家了,教室里只剩下明明一个人。过了没多久,教室门口出现了明明爸爸的身影,明明却没有像往常一样蹦蹦跳跳地跑到爸爸身边,而是自顾自地撅着小嘴。爸爸耐心地向明明解释:“明明,真是对不起啊,     

小平同志永远活在我们心中

小平同志逝世,噩耗传来,亿万人顿时陷入哀痛之中。虽然我们明明知道小平同志是九十又三的高龄,明明知道这几年他的健康状况不是太好——我们在电视上看到,1992年南巡,谈话时有力地挥动着右手,左手却在微微颤抖。翌年冬,在上海,小平同志兴致勃勃在霏霏细雨中登上杨浦大桥,步履却有些蹒跚——生老病死,本是自然规律,可一旦他永远离我们而去,悲伤还是紧紧地攫住我们的心。是的,长时期     

《核舟记》精讲导读

一、阅读重点: 理解课文抓住特征,运用数字、比较、烘托,有层次、有重点地状物的方法。二、自学思考: 1、课文开头是:“明有奇巧人……”,你觉得这个开头有问题吗?为什么? 2、课文题为“核舟记”,可开头一节,写的却并不是“核舟”,而是写的“以径寸之木,为宫室……”,这算不算离题?为什么? 3、“核舟”上明明有苏、黄、佛印三人,可     

新闻与广告进入美国教室

在美国的中学生中存在着大量的“文盲”。这里所说的“文盲”并不是指一般概念上的文盲,而是指那些能够读书写字却缺乏社会生活、科技与商业知识的人。为了解决这一问题,美国的教育界与企业界做出了大胆的尝试。     

走出教育困顿的思维良方

最近在网上看到这样一则故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙!”第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。想想能够参与这样一个工程,真是令人兴奋。”十年后,第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三个人,是前两个人的老板。     

镣铐里的舞蹈——开放性命题作文例析

“简单”这个词只表性质或程度,没有给我们确定而具体的对象,也看不出主题的倾向性,因此这样一个文题具有很强的开放性,表面上是命题作文,实际上却达到了话题作文的命题效果。作文比赛同高考作文的最大共通点在于都担负着选拔人才的功能,既可让平庸的学生能有话好写,又可让出众的学生能大显身手,二者在如何使作文的命题具有很强的区分度上可互为借鉴。习惯于有明确写作对象和鲜明的命题倾向的学生碰到《简单》此类开放性很强的命题题目,明明有话好说,却不知如何下笔。他们习惯了教师耳提面命式的作文训练指令,作文思维已被裹成了三寸金莲,一…     

初三未央

初一是知道自己不知道,初二是不知道却以为自己知道,初三是明明知道却假装不知道。2006年,在这个短命的夏天,我被迫告别初二,成了一名“准初三”。经历了炼狱式补课,我听见初三列车轰轰地奔来,让人措手不及。     

别再当“导演”了

我们班有些小朋友的字写得很差(chà),赵老师就把他们称(chēn)做“导演”。就说杨宜青吧,他可是个名符(fù)其实的“导演”,一会儿让字“唱歌”,一会儿让字“跳舞”,真是太好笑了。那些字写得好的同学就问“导演”们:“你们能做‘导演’,我们怎么连个配(pèi)角(jué)也当不上呢?”大家听了这句话,都笑得前俯(fǔ)后仰(yǎn)。可不知“导演”们是高兴呢?还是生气?我希望他们还是快快把字练好,别再当“导演”了!“导演”的滋味不好受!我们别再笑话这些字写得不好的小朋友了,还是帮他们一把吧!对,先给他们上一堂课,就叫“汉字多美妙”!胖胖插…