少数民族社会工作人才培养的思考

研究从少数民族社会工作的发展角度,对培养和发展少数民族社会工作人才进行了思考,分析了培养和发展少数民族社会工作人才的优势和价值,提供了建立少数民族社会工作人才发展的战略体系,解决少数民族社会工作人才的后顾之忧,引入社会资源壮大少数民族社会工作,优化少数民族社会工作者绩效考评体系等方向和策略,为少数民族社会工作的跨越式发展,为少数民族社会工作人才的科学培养做出了深入地思考。     

社会工作人才职业素质刍议

我国构建社会主义和谐社会迫切需要社会工作人才。本文对社会工作人才的职业素质进行了分析,明确提出了六个方面的基本素质。     

社会工作本土化发展的困境与出路探究

中共十六届六中全会提出建设社会工作人才队伍以促进和谐社会建设。2010年4月中共中央、国务院发布国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)再一次把社会工作人才作为重要的人才队伍来进行建设,我国社会工作迎来了前所未有的发展良机。现今我国社会工作本土化发展的困境主要有:一、社会工作专业人才培养方案的制定和实施困境;二、社会工作专业人才"供"与"求"对接困境;三、中国传统伦理价值观与社会工作伦理价值的冲突困境;四、社会工作的社会认知困境。针对以上四个方面的困境,究其因寻其果,社会工作本土化发展的出路显而易见。     

社会工作知识在人力资源招聘中的运用探析

社会在不断发展中会产生许多新的问题,社会工作的发展和社会工作人才队伍的建设就是为了解决和改善这些社会问题,保证社会的和谐发展。随着社会工作事业在中国的不断发展,高校对社会工作人才的培养也在逐步加强,对于社会工作专业的同学来说,选择企业来开展实习和就业也是一个很好的选择,不仅可以学有所用,也能推动企业社会工作事业的发展。     

基于志愿服务的《社会工作导论》课程设计——以XX学院社会工作专业教学实践为例

高职高专教育主要培养应用型人才,高职高专社会工作专业教学如何凸显学生专业技能培养是本专业各门课程教学的重点也是难点,本文以XX学院社会工作专业《社会工作导论》课程基于志愿服务的教学设计与实践为依托,提出通过有计划地引导学生参与专业相关性强的志愿服务达到专业认同、实践服务、技能提升三位一体的课程教学目标,为推进技能导向的社会工作专业人才培养提供方法与路径参考。     

基于AHP和模糊评价法的四川震区社会工作介入与服务对象满意度评价

结合四川震后灾区实际情况,选择从社会工作服务环境、社会工作服务主体、社会工作服务载体三个维度构建了四川震区社会工作服务满意度评价指标体系,并运用层次分析法及多层次模糊评价法构建四川震区社会工作服务满意度评价模型,选取出都江堰、汶川、绵竹、什邡、彭州五个地区进行了实证研究.具体应用实例表明,采用该评价方法科学、合理,为进一步进行社会工作绩效评估奠定了基础.     

社工流失困境下的社会工作服务机构激励机制研究——基于双因素理论视角

社会工作者的离职往往与社工机构缺乏有效的激励机制、机构吸引力不足有关。因此,如何有效地察觉社工机构激励机制的特殊性,从而建立科学、灵活的人才激励机制是社会工作机构良性发展的必要条件。基于此,本文以赫茨伯格提出的双因素理论为视角,尝试对社会工作服务机构激励的必要性、特殊性和社会工作服务机构激励机制存在的问题,以及如何完善社会工作服务机构的激励机制进行了一些探析。     

社会工作专业本科生择业意向及其影响因素的实证分析——以X高校为例

目前,我国社工行业的供需矛盾十分突出。从事社工这一行业的大概只有20万,缺口还有180万左右,并且,从目前全国的情况来看,毕业后真正从事社会工作行业的人数严重不足;以及从事社会工作行业后,跳槽转行的社工人才的流失现象也十分严重。通过以X高校为例的问卷调查,了解了社会工作专业本科生的择业意向及影响因素,结合调查结果,从学生、学校、国家、社会四个方面提出相应的对策建议。     

积极心理学理念下小组工作课程与教学改革

为了完善小组社会工作课程体系,培养高质量的社会工作人才。本研究尝试将积极心理学中的相关理念和方案应用到小组工作课程教学中。通过相关概念解析、必要性分析、课程内容、教学评价体系等几个方面介绍该课程。结果表明该课程教学改革在学生主动学习、学生积极心理品质、教师教学素养提升等方面取得了良好的效果。     

转型期社会工作信任问题探析

当前我国正处于社会转型的重要时期,社会工作出现了明显的案主难于亲近、不愿主动诉说、交谈内容界限太多、保密工作不严谨等信任问题.主要原因包括其深受中国传统文化影响、案主本身不够自信、专业社会工作影响力不大、中国正处于社会转型期这一敏感阶段等.笔者提出要改变传统文化观念、提升案主自信力、提高社会工作知名度、完善社会道德与信任法制,不断促进中国社会工作的顺利发展等方面的对策.     

中职学生应用写作能力对未来职业影响的探究

随着应用写作在社会工作和生活中的地位日趋显著,对应用写作人才的需要也日益剧增.如今随着网络信息技术的飞速发展,人们对应用写作能力的要求也在逐步提升.最近的几年,由于社会生产力的提高、职业教育的普及,社会对中职毕业生的素质有了更高的要求,如今中职毕业生若想从容面对社会的挑选,找到适合自己的职业,掌握应用文写作技巧无疑是必要的     

学生社会工作的应用与发展

大学生参与社会工作有助于其综合能力的提升.本文就此展开了阐述.     

提高当前社会工作影响力的路径依赖

本文通过关于社会工作的路径依赖的相关内容得出一些结论.在从哲学的角度理解,要真正提高社会工作的影响力,其真正的力量来源是职业化和专业化.     

社会工作专业人才与公益性民间组织发展初探

关于民间组织发展的研究有很多,其中大多涉及人才对于民间组织发展的重要影响。该文在实证调查的基础上探讨公益性民间组织发展的人才需求与期望,研究社会工作专业人才介入公益性民间组织发展的可行性。     

当前我国社会工作人才队伍建设面临的问题及对策思考

缺乏完整的社会工作理论体系、从业人员总量严重不足、从业人员总体上专业化程度较低、人才队伍建设面临体制性障碍是当前我国社会工作人才队伍建设面临的主要问题,可以从宏观、中现、微观三个层次联合社会各方面的力量进行社会工作人才队伍的建设.     

艺术类应用型人才培养模式研究

培养具有良好基础、知识结构宽、动手能力强,在社会工作中能适应工作需要,有一定创新精神和团队协作能力是艺术专业应用型人才培养的根本.艺术专业应用型本科教育在培养、加强专业基础教育的同时,应特别注重对学生的技能培养,这对探索艺术专业应用型本科人才的培养模式以及与社会需求相适应的特色办学道路具有非常重大的现实意义.     

社会工作参与城市社区治理研究——以北京市Z街道为例

运用实证研究法和案例分析法,结合北京市中仓街道社会工作参与社区治理的方法和实务经验,分析了社会工作参与城市社区治理过程中的困境、社会工作参与城市社区治理的必要性和可行性,总结提出了社会工作参与城市社区治理的个案、小组、社区的多层次机制,探究完善社会工作参与城市社区治理机制的对策。     

治理视角下社会工作参与公共危机管理的角色模式

公共危机管理体系作为国家治理体系的一部分,亟需建立更加常态化的治理体制,将更加多元的主体纳入其中.社会工作作为一门关注社会公平与正义的专业和职业,立足社区,在理论和专业伦理的指导下提供社会服务,从而达到完善社会功能.提高社会福利.预防和解决社会问题的目标.从这个意义上来看,社会工作与国家治理体系有着天然的联系.中国的社会工作具有行政性和半专业化的特点,被纳入了行政管理的范畴,采用自上而下的政府推动模式,符合政府在公共危机管理上的运作逻辑.     

中国社会工作教育发展状况探究--以2000－2009年的社会工作教育发展为主

中国的社会工作教育事业虽然起步很晚,但是发展速度很快。自20世纪80年代社会工作教育恢复以来至今(截止到2014年初)已有425所高校开设社会工作本科专业,相比较1999年的27所增加了十五倍。中国社会工作教育发展速度之快,规模之广,不得不让我们思考中国的社会工作教育从何而来？何为社会工作教育？中国的社会工作教育又有什么样的特征？存在什么问题？如何解决？本文主要从中国高校社会工作教育发展历程(着重在快速发展阶段亦即2000年至2009年这一阶段)着手,通过分析这一阶段中国社会工作教育发展的特征,指出其在这一阶段存在的问题,并参考各学者文献提出一些建议措施。     

社工专业实践教学保障机制的功能与建构研究

社会工作专业实践教学保障机制是社会工作教育中的重要问题之一,对于社会工作专业的发展意义重大。要改变社会工作专业实践教学的现状就必须构建相应的保障机制,而保障机制的构建又必须在社会工作专业建设中去完成。