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《第二课堂(小学)》2007,(5)
如果能和上帝通个电话,那谁还会放弃生活下去的希望呢?深夜的大街上只有一个人在游荡,他是艾弗逊·罗杰,一周前他还是本市的银行家,一周后就成了一文不名的流浪汉。伤心绝望的罗杰在街上漫无目的地走着,这条街他再熟悉 相似文献
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王四新 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(4):35-39
阿奎那把亚里斯多德的理论与基督教神学巧妙地结合起来,从哲学上论证了理性和信仰的关系.并把意志和理性、自然法和神法结合了起来,创立了完备而系统的神学法学体系。本文详细探讨了阿奎那的法系思想及其对后世的影响。 相似文献
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一个胎儿问上帝:“他们告诉我明 天你将要把我送到地球,不过为什么我 在那儿会那么小和无助呢?”上帝说: “在所有的天使之中,我已经选中了一 个给你。她将会等待你和照顾你。” “不过,”胎儿问了,“请告诉 我——在天堂我除了歌唱和微笑之外 什么都不做。这些是我快乐所需要 的!” 相似文献
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一个中国教师死了。他见到了上帝。教师问:“我正当壮年,为什么会死?”上帝回答:“你是被人诅咒死的!”“为什么?”“因为你想成为尢所不能的上帝,但是你没有做到。” 相似文献
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全球有5亿人口在讲的西班牙语在中国依然被当成“小语种”;提起西班牙,想到的就是斗牛、弗拉门戈等符号……正是这些“误解”,靠语言培训和文化交流“两只脚走路”的塞万提斯学院才得以存在。塞万提斯学院的院长易玛说,他们的工作就是要通过西班牙语与中国对话…… 相似文献
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在很长一段时间里,语文和语文教学备受争议乃至非议.其中一个重要的客观原因就是语文的专业性不够明显,这表现在语文专业话语权泛化、大众化,学生语文素养专业化程度不足等方面.要让学生具备深厚的语文专业素养,我们有必要重新审视语文专业话语在语文教学中的作用,提升语文的专业品位,让语文因子融进学生的血液中. 相似文献
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张灏 《黑龙江教育学院学报》2009,28(12):19-22
安瑟伦提出一种经典的有关上帝存在的本体论证明。其要点是我们只要通过语词提到上帝,上帝就实际存在。康德指出仅通过概念推演,无法证明上帝存在。现代语言哲学使得哲学家可以区分说什么东西存在和什么东西实际存在。事实上,安瑟伦的证明和康德的反驳依赖两种截然相反的理论预设,从其理论预设出发,安瑟伦证明其实相当合理,康德并没有驳倒。 相似文献
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由于对精通西班牙语的人才需求在国内日益增长,西班牙语专业变得热门。不少学校在其他语种的基础上增设该专业,其中一些独立学院在开设该专业的同时开设西语辅修和二外课程。西班牙语教师在传统的本科教学模式下研究非西语专业的教学模式是一项有意义的工作。 相似文献
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本文阐述了在高等教育国际化的背景下,应用型本科西班牙语专业开展国际交流与合作的现实意义、形势与现状,并通过回顾北京城市学院西班牙语专业创办11年来的历史,提出了在新形势下,更加广义和富有内涵的国际交流与合作模式的建议。 相似文献
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专业对话——幼儿教师专业发展的必由之路 总被引:1,自引:0,他引:1
共同阅读一本书、某些章节,或一篇文章。假设问题共同讨论;指定题目,每人写一篇随笔。相互评论。找出共同的观点和闪光点;聚焦某个教育主题展开讨论,表达看法,分享意见,相互学习;共同讨论特定主题的教育活动,合作完成方案,轮流尝试实践。共享经验等教研活动都是以对话为主要载体进行的专业活动。对话让教师充分表达、传递、叙述、阐释。并且倾听、理解、思考、回应。简单的只言片语,感性的细节描述。几个延伸的问题,不同的解决路径……体现了幼儿教师作为反思者、研究者在专业发展过程中努力而积极的探索。 相似文献
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"对话",是师生交往的重要方式和内容,课堂上,师生之间的许多交往都是以对话的形式展开的。在对话的过程中,师生才感受到生命涌动与成长,获得了多方面的满足与发展。一、让对话融入阅读教学1.平等互动的师生对话语文阅读教学中的"对话"有以下 相似文献
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《科学技术哲学研究》2015,(1)
上帝存在这个句子与上帝是在意义上是有区别的。弗雷格认为存在是概念的性质而不是对象的性质,因此断定上帝存在的本体论证明失效。康德认为是不是真正的谓词,所以上帝存在的本体论证明失效。根据对上帝存在的语言分析,我们无法从根本上证明这个命题。康德的反驳意见使我们回归到上帝的宗教文化意义。 相似文献
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哲学家马丁·布伯曾说过,对话是“从一个开放心灵者看另一个开放心灵者”。教师作为学生心灵的开放者,更要注重对话在教学过程中的作用。对话是提高教师教育教学水平的一个好策略,更是青年教师成长的一条好途径,笔者作为青年教师结合思想政治课的教学实践通过“对话”这个话题谈谈青年教师的成长。 相似文献
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随着经济全球化的发展,社会对外语人才的需求也在发生变化,不断朝着多元方向发展,传统教学模式下的技能型毕业生已经不能满足用人单位的需要。相反,复合型人才在就业市场上却供不应求。作为教师,我们应及时转变思路,优化人才培养模式,强调人才培养特色,提出数控专业的学生在学习英语的基础上再掌握一门外语(比如西班牙语),成为具备国际视野和多技能的高级蓝领人才。 相似文献
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范大明 《湖南城市学院学报》2013,34(2)
基督教是西方文化的根基,儒家思想是中国文化的象征.当基督教进入中国时,如何处理这两种不同异质文化的关系,不仅是传教士所要面对的问题,也是中国基督徒需要思考的问题.晚清至民初,以文字“卫道”著称的基督徒——张亦镜对此进行了积极回应,提出了著名的“日与月”关系的观点.但是这种观点并非一成不变,而是随着时局的变化而不断改变,耶儒之间的关系也由相通性向着二者的不通性转变.这种转变向基督教发出了重要的信号:国人对基督教的攻击已从单纯的文化冲突过渡到社会政治问题了,基督教的本色化问题也由“文化生根”向“社会生根”转变. 相似文献