怎样指导学生撰写政治小论文

小论文作为思想政治课的一种综合性教学形式,是开发学生智力,激发学生创造力,提升学生思想素质的重要方法;是使学生获得知识、能力、觉悟的全面发展,有效地提高思想政治课教学质量的重要途径。从目前各地举办中学生小论文竞赛活动情况来看,这种灵活多样的教学实践活动已被越来越多的政治教师所接受。为了更好地推广和普及小论文,不断提高思想政治课教学质量,政治教师有必要加强组织和指导学生撰写小论文。如何有效指导呢?根据笔者多年指导小论文的经验,主要应做好以下几方面的工作:一、激发学生写作愿望写小论文首先应使学生从“要我写”转…     

怎样指导学生撰写小论文

我校于1982年组织了生物兴趣小组,除了采集和制作昆虫标本外,还指导学生在观察和研究昆虫的基础上撰写专题小论文计20多篇。这些论文先后参加了上海市青少年昆虫考察竞赛,科技小论文竞赛和华东六省一市昆虫考察竞赛,多次获得一等奖和二等奖,其中《上海地区的蟋蟀》,《部分越冬昆虫的采集和饲     

怎样指导学生撰写地理小论文

怎样指导学生撰写地理小论文●山东博兴县乔庄中学郑江红高考取消地理，给中学地理教学带来较大影响。为了提高学生学习地理的积极性，近年来，笔者结合多年地理教学实践，有针对性地指导学生撰写地理小论文，在我校自办的《地理趣报》上发表，激发了学生学习地理的兴趣，...     

怎样指导学生撰写化学小论文

有目的、有计划地结合课外活动内容,指导学生撰写化学小论文已引起大家的重视,本文拟就对此谈些肤浅体会。     

如何指导学生撰写政治小论文

论述了政治小论文写作的意义，从理论准备、实践准备和写作应注意事项等方面介绍了指导学生撰写政治小论文的教学过程，并就教学效果进行了评价。     

怎样指导中小学生撰写生物科学小论文

教师怎样指导参加生物兴趣小组的中小学生写出具有一定水平的科学小论文呢? 一、课题的选择生物科学的内容极其丰富,可供研究的对象很多。我们认为,在选择课题时,应注意以下三个方面。第一,从学生的年龄特点出发。好奇是少年儿童的天性,喜爱养花种草、捉蝴蝶、斗蟋蟀、养金鱼的学生不少,但大多数是从有     

以课程标准为统领指导学生撰写政治小论文

〈普通高中思想政治课程标准（实验）〉（以下简称课程标准）是教师开展教学的基本依据,教师应该以此为指导并贯穿于整个教学过程.指导学生撰写政治小论文是落实课程标准的要求和环节,它作为思想政治课的教学形式,有利于增强政治课的吸引力,有利于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,发挥小论文在德育和智育上的功能.     

指导初中学生撰写物理小论文

著名的科学有茅以升曾经说过:“小发明孕育着大发明,小论文是大论文的序言。”开展“两小”活动,使青少年从小受到爱科学、学科学、用科学的思想教育,为他们将来从事祖国的四化建设、进行科技攻关打下良好的基础,其意义深远而重大。从1988年起,我们从提高物理教学质量出发,把“小论文”活动作为主要的第二课堂内容来抓,有力地促进了课堂教学目标的实施和教学改革的进展,成效初见,现谈几点体会。 1.激趣兴趣是学好一门学科的关键,学生在乐中学、学中乐,到乐于学,直至参与学习,无疑会产生积极的学习动机,促进学习的成功,我们从初二开始,在鼓     

如何指导学生撰写科学小论文

为培养小学生的创新精神和实践能力,培养孩子的科学志趣,引导学生积极投身于科学探究活动之中,中国教育学会小学科学教育专业委员会和《科学课》杂志编辑部每年都会举办全国小学生"小探索者"科学小论文竞赛。我们学校也每年都在组织学生参加这项活动,对于指导学生撰写     

怎样指导学生写小论文

小论文是学有所述,习有所得的反映.它表明了同学的学习效果以及知识掌握的程度.是学生总结经验增长知识与才干,养成严谨学风,提高写作水平,开发智力,激发创造性的有效方法,还可为学生今后的学习与工作打下良好的基础.所以学会写小论文非常重要.     

积极引导学生撰写政治小论文

积极引导学生撰写政治小论文张掖中学吕国强引导学生撰写思想政治小论文是学生生动活泼地学习马克思主义理论的好形式，也是充分发挥中学政治课在德育工作中的主渠道作用，促进中学思想政治课改革的一项有力措施。近年来，学校在高中学生中开展撰写政治小论文活动，共收集...     

指导学生撰写科技小论文的尝试

<正> 开展青少年生物科技活动,既可培养学生热爱祖国、热爱大自然、关心社会的思想情感,又能开发学生智力,培养学生从事科研的能力,有利于学生科学素质的提高。10多年来,我们积极开展生物科技活动,并指导学生撰写出10多篇具有一定水平的生物科技小论文,共有3篇获得省级科技小论文二等奖、2篇获三等奖,其中《平腹小蜂防治荔枝椿象效果的试验》一文获得全国首届昆虫考察竞赛科技论文二等奖。下面谈谈我们的具体做法与体会。 1.拟定参考性提纲 为了调动学生撰写科技小论文的积极性,引导学生积极参与,独立思考,努力探索,获得知识,增长才     

怎样指导学生写历史小论文

教给学生拟定题目的方法要写文章,就得确定题目。“题目”二字用的是比喻义。“题”,原指人的额头,与“目”连用,有引人注意的意思。用在文章之前,意在将文章的内容和特点鲜明突出地展现在读者面前,使人一看它,就能大体知道文章讲的是什么问题。因此,拟定论文的题目很重要,对学生来说也是最困难的。论文的题目不能凭空设想、信手拈来,必须是学有所成,思有所得,经过深思熟虑后的集中与概括。对学生来说,一是从听课和读书中发现。鼓励学生在听课和读书时独立思考,养成从历史事件、历史人物和历史现象的不同角度去分析、比较、印证的习惯,从而…     

指导初中学生撰写历史小论文的尝试

从应试教育转向素质教育的今天,培养学生的创新精神和实践能力已成为学科教育的主题。如何在初中历史学科中培养学生的创新精神和实践能力呢?笔者认为指导初中学生撰写历史小论文是其中的一条重要途径。历史小论文的写作集论述、论证和评析于一体,是思维训练由思考到理论总结的过程。它能强烈呼唤学生的主体精神和创新能力。其次历史小论文写作过程中的搜寻资料,寻访历史古迹等社会实践活动和撰写过程,能有力地促进学生实践能力的发展。正因如此,考查学生运用知识进行小论文写作的步伐也越来越快。     

指导学生撰写生物小论文的实验研究

随着新课程计划的实施．培养学生创新意识，开发学生智力潜能；提高学生科学素养等方面．成为新时代教育对教师的要求。我校开展《指导学生撰写生物小论文的实验研究》是以学生发展为根本，以自主、合作，探究等学习方式为手段。引导学生在调查或探究活动中，内化知识、提高能力。     

指导中学生撰写政治小论文的几点体会

撰写小论文是活动课的重要形式之一,它是一种综合的教学形式,是架构理论与实践的主要桥梁。同时撰写小论文又是开发学生智力,激发学生创造力,实现自我教育、自我评价的重要方式。学生撰写小论文,对于适应素质教育要求,提高思想政治课教学质量具有十分重要的意义,因此政治教师有必要对中学生撰写政治小论文进行指导。下面就笔者指导学生撰写小论文的一些做法,谈自己的感受。     

指导学生撰写环保小论文的做法和体会

我们于1987年开始组织环保课外活动小组,除了开展环保知识智力竞赛外,还指导学生在调查和研究的基础上撰写环保小论文。这些论文有的先后参加了市、省和全国的环保调查报告答辩竞赛和青少年科学论文竞赛,并多次获得奖励。其中罗盛芬同学撰写的《浅谈三亚市的大气污染》一文获1991年海南省青少年环保调查报告竞赛一等奖,1992年全国环保调查报告答辩竞赛三等奖。初三①班王国英同学撰写的《关于三亚市水污染的调查和建议》获1992年海南省第三届青少年科学论文竞赛一等奖、等六届全国青少年科学论文竞赛二等奖。该文还发表于1992年3月的湖北《少年科学报》上。我们是如何指导学生撰写小论文的呢?主要从以下几个方面入手:     

中学生如何撰写政治小论文

文章从小论文类型、选题、论证方面进行了阐述,指出选题不宜过大,写作切忌包办代劳,教师要有激励政策,学生要有创新精神,并结合历届广州市政治小论文比赛及广东省广州市第七十一中学校(以下简称我校)政治学科组举办的中学生如何撰写政治小论文辅导班经验谈谈个人看法。