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近年来,随着素质教育的实施和全民健身运动的开展,体育教学得到了教育部门和学校的极大重视,体育教学质量也有了显著提高,但是由于受到诸多因素的影响,部分初中学生对体育学习不感兴趣,这严重影响着学校素质教育的深入进行和学生身心的全面发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(23)
兴趣是学生最好的老师,也是学生进步的主要动力。所以在初中英语教学中,要采用多样化的教学方法,提高学生的学习兴趣,这样学生才能主动去学习未知的内容,并在学习中掌握知识的重点。本文针对农村英语教学中学生学习兴趣低下的原因进行了简要的论述,并提出几点个人意见,仅供参考。 相似文献
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作者从心理学的角度对农村初中学生英语学习兴趣低下的原因进行深入的调查研究,并找出针对性的对策,以帮助农村初中孩子更好地掌握英语这门语言学科。 相似文献
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刘会东 《新课程导学(上)》2014,(15):92
在初中体育课堂上调动学生的学习兴趣,能够提高教学的吸引力,有助于教学成效提升。教师可以创设良好学习氛围,运用现代教学手段,改进教学训练方式以及补充地方特色教材,综合提高学生的学习兴趣。 相似文献
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家庭教育是基础教育,是学校教育和社会教育永远代替不了的。家庭教育水平受家长的思想意识、人际关系、文化素质以及教育水平等多种因素的制约。从某种意义上说,家庭教育比学校教育更能塑造孩子的个性、人格,影响他们的文化品位和价值观念。本文从几种家庭的类型中找出其存在的问题并试图寻找出解决问题的对策。 相似文献
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吴建兰 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
所谓兴趣,是指一个人力求认识、掌握某种事物,参与某项活动并且有积极情绪色彩的心理倾向.兴趣是学生在学习中最活跃的因素,是激发和保持学生行为的内部动力. 相似文献
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学习兴趣和求知欲望是直接推动学生学习的动力,具有浓厚的学习兴趣和较好的学习愿望是进行学习的基本条件和心理起点。在体育教学中能否激发起学生的学习兴趣,是我们每位体育教育工作者值得探讨的问题。 相似文献
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通过多年来对全县农村初中学生学习兴趣的调查得出的数据表明,近年来农村初中学生对文化课程的学习兴趣正在逐年降低,大约有百分之六十左右的学生学习兴趣降低,有较浓厚学习兴趣的学生只占百分之二十左右。 相似文献
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陈雪梅 《课堂内外(高中版)》2020,(1):119-119
当前我国的教育体制正在不断深化改革,这需要初中教师在课堂活动中能够凸显学生的重要作用,能够结合学生的实际需求,能够符合学生的个性化发展要求。对于初中体育教师来说,为了取得较好的课堂效果,教师应当运用合适的方法激发和引导学生的兴趣,在教学活动中创设良好的教学情境和课堂氛围。 相似文献
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体育新课标的实施,扩大了体育的功能,使体育教学目标得以扩展,而初中体育教学又要承担学生中考体育加试的任务。如何通过体育教学实现体育教学目标呢?如何使学生在体育加试中取得理想成绩呢?文章认为,学生对体育学习充满兴趣是关键。本文从体育新课标的理念出发,探索激发学生体育学习兴趣的策略,供广大学校体育教育工作者参考。 相似文献
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体育课对学生来说.过分的紧张情绪.压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣的抑制,情绪低下,甚至发生恐惧。因此,在课堂上教师要最大限度地营造宽松的课堂气氛,给学生平等参与的机会,在这种愉悦的气氛中,使学生精神振奋,注意力集中,从而树立自信心,进而形成兴趣。 相似文献
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中考中学生的体育成绩不好,与学生的体质和对体育课的兴趣有关。作者针对中学生对体育课不感兴趣的原因及如何提高学生兴趣谈谈认识,与广大同行商榷。 相似文献
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著名教育家托尔斯泰提出:"成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"我国教育家孔子也提出:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是学生学习的直接动力,在学生的学习活动中具有极其重要的作用。体育是初中的一门重要学科,是实施素 相似文献
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