素描教学初探

素描是造型艺术的基础,又是一种独立的艺术形式.在课堂教学中,教师应培养学生正确的思考方法、观察方法、表现方法,注重素描的基础性、绘画性、时代性、广泛性.     

素描教学摭谈

素描作为造型艺术的基础,其对于学生认识和理解客观对象,提高艺术素养和造型能力,具有非常重要的意义。素描的可贵之处是作者要仔细观察客观对象,经过分析与理解后,在平面上表现对象的结构、体积、空间与质感。素描不包含色彩变化．只是用单色去表现客观对象。这就需要概括、提炼和典型化．以极力表现层次、线条和笔触的美感。在素描教学过程中,学生应追求什么？如何把握对象的形体特征？正确的思考方法、观察方法、表现方法是什么？笔者结合教学实践谈一些自己的看法。     

论素描写生教学中的观察方法与表现方法

通过作者在教学中的实践与探索 ,着重阐述在素描教学中如何培养学生运用正确的观察方法和表现方法 ,以此来促进和提高我们当前的素描教学水平。     

对幼师素描教学的探讨

中职学校幼师专业学生素描课是美术的基础教学阶段,培养学生正确的思考方法、观察方法、表现方法,掌握形体的结构、比例、透视、明暗、质感,因材施教,把握素描的技巧和教学方向,才能逐步提高学生的表现水平和审美能力。     

试论形神理念在美术高考素描头像教学中的应用

在过大的升学竞争压力影响下,美术高考素描图像教学中出现了急功近利的情况,甚至一些培训机构片面追求短期收益,在素描图像的实际教学中淡化了艺术教学的内涵,仍旧采用的是机械化、模式化的教育方式,这就使得学生创造的作品缺乏个性,从而走入误区。而形神理念是一种先进的教学思想与教学方法,将其应用到美术高考素描头像教学中,能促进学生分析能力、思辨能力及观察能力的快速发展,能推动学生美术学习创造性、趣味性的显著提升。本文就形神理念在美术高考素描头像教学中的应用策略,进行了细致的研究。     

素描教学初探

素描是造型艺术的基础，又是一种独立的艺术形式。在课堂教学中，教师应培养学生正确的思考方法、观察方法、表现方法，注重素描的基础性、绘画性、时代性、广泛性。     

素描头像过程中的整体性

素描头像是美术造型的基础,在素描训练中,只有掌握正确的整体观察和绘画方法,进行严格系统的训练才能达到整幅画面的完整性。人物素描训练虽然有众多因素的限制,但如果安排合理,严格遵循素描教学方法,循序渐进,把握学科特征因材施教,注重学生的认知力、观察力培养,提高学生的审美能力,即把整体观察、整体分析、整体表现结合起来,就能达到整体训练的目的。     

论中学美术高考备考中素描教学的多样性

素描是美术教学的基础,在现代艺术发展中起着越来越重要的作用,在高中美术教学中也起着了极其重要的作用。在高中美术教学中,教师必须掌握正确的素描教学方法,帮助学生奠定良好的艺术基础,以做好美术高考备考工作。本文对中学美术高考备考中素描教学的多样性进行了探析。     

转换立体 确立平面——谈素描教学中空间思维能力的培养

在素描教学中,培养学生较强的空间思维能力,是素描教学的关键。面对丰富多彩的立体世界,如何把多维的立体转换成二维的平面,并通过单纯的平面表现出复杂的立体。这就要求学生必须掌握正确的认识方法、观察方法和表现技巧,必须进行眼到、心到、手到三个方面的训练。一...     

高师美术专业素描造型训练三议

针对当前高师美术专业教学和学习中存在的问题,结合古今中外素描理论与绘画名家的作品,以教学实践为目标,从培养学生的整体观察方法和表现方法、训练形象记忆能力、掌握素描的艺术语言三个方面,阐述提高素描造型能力的重要性及其具体做法。     

如何提高学生的素描表现能力

本文作者对多年来从事美术高考专业教学的体会进行总结,运用理论联系实际的方法进行分析和探索,秉承新课改的理念,探讨在素描教学的基础训练中如何利用科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起,提高学生的素描表现能力,以为一线美术教师更好地进行美术高考专业教学提供借鉴经验。     

对高职院校素描教学的思考和探究

素描是一切造型艺术的基础,也是一个独立的艺术门类。素描能帮助人们从造型艺术的视角去解读客观的物象和自然形态规律,研究和认知物体的比例、结构、明暗、透视等。科学的素描训练,可以让学生用正确的方法去观察、思考,这对于学生的艺术创作具有积极意义。因此,在教学中,必须重视素描训练的基础性以及素描的绘画性、广泛性和时代性。     

浅析素描教学

素描是一切造型艺术的基础,它可以培养学生对事物的观察和表现能力,提高学生眼、脑、手的协调能力,在美术教学中有着举足轻重的地位。但目前的素描教学体系存在着一定的不足和弊端,很多学生在素描训练中提高得很慢。我结合几年来的美术教学实践,从以下几个方面来谈谈怎样快速提高学生的素描水平。     

高中素描教学浅析

<正>素描既是极具审美价值的独立画种,又是一切画种的基础。因而素描学习是美术教学中重要的一环。在高中素描教学中,学生首先应解决的是如何认识的问题,学会观察,学会思考,再通过科学有效的训练达到教学目的。在此笔者结合自身教学实践,浅谈几点意见。一、培养学生基本造型能力素描是一种造型艺术。随着历史进程的发展,绘画的形式趋向多样化,但素描作为主要的造     

观察在素描教学中的重要性

正绘画写生和临摹离不开观察,观察能力在美术学习中具有非常重要的作用。教学中,教师经常会遇到这种情况,就是学生在画素描时不知从何处下笔,不知怎样来统一画面,画出作品的形象多半是"杂乱无章"或"仅得皮毛而失全貌"。究其原因就是缺乏观察能力,没有正确地处理好所要表现的形象各构成要素之间的关系。如何培养学生的观察能力,提高学生的绘画质量,现结合教学实践谈几点认识。一、帮助学生理解认识观察的意义人类的所有认知和创造活动都是从观察开始的,素描     

基于高考角度的美术水粉画教学

在色彩教学中,水粉画教学是一种基本形式,也是美术高考中普遍采用的色彩考试画种。随着美术高考制度的革新,水粉画教学有着重要作用。在水粉画教学中要与学生认知特点相结合,注意理论与实践的结合,使学生更容易接受,强化水粉画教学效果。     

提高学生素描头像能力的几点做法

素描头像绘画在整个素描教学中占有十分重要的位置,也是近几年美术高考省联考一项重要的考试内容。素描头像绘画主要考查学生的想象力、创造力和独立表现能力。在教学中,我们发现部分学生由于缺乏扎实的基本功训练,对该项内容的要点没有较好地把握,导致失分较多,未能通过省联考。     

谈素描教学方法的基本策略

素描是一切造型艺术的基础.素描教学最根本的目标是培养学生正确的观察、分析、综合对象并把它生动地表现出来的能力.     

浅谈基础素描教学

素描是一切造型艺术的基础,是任何一个从事艺术设计或美术创作人员所必需的基本功.素描作为造型艺术的基础,对于认识和理解客观事物,再现与表现客观事物是非常必要的手段,同时,对于培养学生正确的观察和表现方法,探讨素描艺术语言和艺术规律,提高艺术修养和造型意识能力,具有重要意义.下面,我就素描教学中的几个重要环节谈一下自己的认识.     

在基础素描教学中怎样提高学生的造型能力

基础素描教学中,学生学习的难点就是造型能力的培养。造型能力指的是艺术家在创作艺术作品时对形象的形体结构、比例、空间、透视、大小等的把握程度。基础素描训练中的造型能力指的是作者在表现对象时对物体大小比例结构、空间等能否用最有说服力的素描语言把对象表现在画面上。由于基础素描教学中,学生对素描语言、观察方法、构图、结构透视知识都还不是很熟悉。特别是眼睛观察方法还不是很正确的,因此,应从如下几个方面去提高学生的造型能力。作为基础素描教学来说,眼睛对物体形体能否看得准,是至关重要的。培养学生正确的观察方法,提高…