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人们为何会遗忘呢? 遗忘是我们人人都经历过的事,没有遗忘,人脑很快就会被信息塞满而无法正常工作。那么,为什么有的事情“过目即忘”,有的却“记忆犹新”呢?也就是说,遗忘的原因是什么? 相似文献
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难以想象,如此优雅的美感,竟能在一个物理学家身上得到完美地演绎。他总是无瑕疵地穿着做工考究的西装,其颜色在秋冬季变化于深黑和深灰之间,而在春秋季则变化于浅灰和棕黄色之间。他爱好文学和音乐。他是世界上唯一在方程式中使用哥特体字符的科学家。据说在所有用英语写作的科学论文和书籍中,他的语言是最优美的。 相似文献
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脑汁抽注与记忆切割
记忆移植研究,开始是从昆虫的单项活动信息记忆开始的。1978年,联邦德国生物学家马田尝试给蜜蜂进行换脑实验。他首先选择培训对象,让两只健康的蜜蜂每天都在固定的时间从蜂房飞出,然后让它们飞到另一个蜂房,在那儿放置了一碗蜜糖让其寻找。经过一段时间的培训,这两只蜜蜂便形成了每天在固定的时间都要飞出去一次的习惯。这之后,马田将它们脑神经中的一点物质抽出,并将这些物质分别注入两只未经过任何训练的蜜蜂的神经组织中,结果奇迹出现了:这两只小家伙,每天也在相同的时间飞到另一个蜂房中寻找蜜糖,如同前两只经过培训的蜜蜂一样。由此可以证明,前两只蜜蜂的记忆被移植到了后者的脑中,移植记忆的实验成功了。 相似文献
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北京的天气还没冷到结冰的时候.空气里却也带着一点肃杀的气氛。走出人流拥挤的积水潭地铁站,不消几分钟就可以走到安静的西海沿岸。艺术家宋冬和尹秀珍夫妇就在这处的一座小院儿里,过着近乎隐居的生活。虽然和车水马龙的二环路仅相隔几百米,这里却是另一个世界.这正和尹秀珍的状态有几分相似——虽然在国内艺术届颇有名气.而且在刚过去不久的威尼斯双年展中引起了极大注目.但对艺术、对生活却淡然自若。 相似文献
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本文从记忆原理切入,结合作者的教学经验,详细阐述了英语词汇记忆中的若干重要原则和实践技巧,反思了目前英语词汇教学和学生英语词汇记忆中存在的主要问题,重点分析教师在课堂教学过程中如何培养学生探索适合自己词汇记忆和扩展的方法、途径,以及教师在学生词汇记忆过程中的作用,以期能对英语教师和学生有所帮助。 相似文献