全站仪在山区测图中的应用研究

本文介绍如何使用全站仪在山区进行数字测图。在数据采集的过程中,通过设置转站点解决不通视的问题,并分析了转站中存在的问题及解决方法;测量外业工作结束后,通过传输数据线将全站仪的数据传输到计算机中,并使用计算机成图软件(南方CASS9.0)绘制成图。这次作业完成了项目规定的工作,解决了在山区测图的困难。     

数字化测图中的外业实施

随着全站仪和计算机的普及,数字化测图正在逐步走向成熟,本人从事数字化测图多年,就数字化成图中的几个方面谈一些个人体会.     

"数字测图"实验教学的探索与实现

数字测图实验是测量实验教学改革和建设的重要内容。由于受到实验设备资源不足等因素的困扰,加大了实现数字测图实验的难度。针对这一问题,本文提出了在现有实验仪器设备条件下,通过发散实验,以达到实现数字测图实验教学的目的,为数字测图实验实现提供了一种新的途径。     

数字测图矢量化符号系统的研制与应用

主要阐述了数字测图矢量化符号系统研制的原因、系统所采用的平台、系统技术特色以及在实验教学、科研中的应用，并对使用效果进行了介绍。     

浅析大比例尺数字测图等高线的处理

等高线的机助绘制方法有二种:自动生成法;手工绘制法。自动生成的等高线由于受野外采集的数据和已有资料的影响往往会出现错误、失真、不美观。为了避免错误、失真和不美观的等高线出现,得到令人满意的能够表达真实地貌的等高线,就要对等高线进行恰到好处的处理。     

全站仪数字测图内业常见问题及处理方法分析

全站仪数字测图目前仍然是数字化测图的常用方法,但是全站仪测图因为环节较多,每个环节都会产生这样或那样的问题。本文结合实践,对全站仪数字测图内业存在的问题进行了归纳,并对产生问题的原因进行了分析。     

EPSW数字测图系统及其二次开发

讨论了基于EPSW的数字测图系统的特点、作业方法,对此做了比较分析,并给出了在QBASIC语言环境下的二次开发原理与方法     

基于全站仪数字化测图中的误差分析

利用统计技术,就全站仪数字化测图野外采集过程中的误差来源和误差分布情况进行了分析,并提出了减少误差的一些有效方法。     

大比例尺数字测图实训中常见问题分析

学生在大比例尺数字测图实训中,经常会出现一些问题,造成测量工作无法完成,本文对这些问题加以分析,给出解决的方法。     

数字测图实习的组织实施与体会

介绍数字测图实习的要求,对数字测图实习的组织实施过程中的若干问题进行了探讨,给出了数字测图实习中的经验与体会。     

"数字化测绘"教学改革与实践

总结几年来在工程测量专业“数字化测绘”课程的教学、实验等教学环节中进行教学改革的措施和经验,针对大比例尺数字化测图这一教学环节中,仪器设备相对较少,涉及知识面广泛等特点,指出一些提高教学质量、培养实用型人才的有效途径。     

数字化测图中偏心测量用法的改进探讨

在数字化采集过程中,当遇到棱镜难于直接安置在目标点时,采用偏心测量方法能够获得较好的测量效果。本文对偏心测量方法进行了一些改进,对实际测量有指导意义。     

《全站仪数字化测图》实验过程中出现的问题及处理

全站仪数字化测图是测绘行业地图制图的重要手段,也是高等职业院校测绘专业重要的专业课程之一。该课程实践性非常强,对于初学者而言在学习过程中容易出现一些问题。基于全站仪数字化测图实验教学课堂,对学生在学习过程中遇到的问题进行了详细归纳总结,并给出相应的解决方案,以期能对初学者提供帮助。实验任务按项目的形式安排,以分组作业考核为导向,“遇到问题—分析原因—解决问题”的学习模式,点燃了学生学习的热情,夯实了课程的理论知识,培养了学生吃苦耐劳、团队合作的精神。     

高职数字测绘教学存在的问题及教学方法研究探析

随着数字测绘技术的发展,传统的测绘教学内容和方法已不能适应新形势的发展需求,在阐述传统测绘的教学方法现状的基础上,对数字测绘教学方法进行的探讨,得出以下结论：拓展校企合作广度,强化校企合作深度;完善课程总体设计与单元设计的演绎;丰富测绘课程,提高测绘教材选用及编写。     

全站仪后方交会测量在数字化测图中的应用

介绍了全站仪后方交会测量的原理、解算与检核方法,结合其在数字化测图中的应用,全站仪后方交会测量作业方便、精度可靠,通过实践证明了其实用性。     

基于ArcGIS的数字化成图研究

ArcGIS8是美国环境系统研究所开发的地理信息系统软件．结合应用ArcGIS8对河南省禹州市5个旅游景区进行大比例尺地形图测绘成图的实践，说明了ArcGIS8数字化成图的方法，同时阐述了数字化成图的基本过程，最后对ArcGIS8在地图制图方面的优缺点进行了分析．     

数字系统的现代软件设计

数字系统设计目前有传统的设计方法和现代软件的设计方法.传统硬件设计方法是自底向上的设计,只有在电路搭建的后期才能进行仿真,发现问题迟,文档资料量大、不易阅读,浪费人力物力.现代软件设计是自顶向下逐步细化的模块化设计,可降低设计难度,在设计的每一步都可进行仿真,能及早发现问题,缩短开发周期,且文件资料归档方便,可节省大量的人力物力资源,提高产品的研发效益.     

数字测绘课件的构建

地形测绘在测量教学中占有极其重要的位置,数字测绘不仅仅是传统测绘方式的延续,同时也是测绘技术的革命,是众多先进测绘仪器和成图软件的综合应用。同时它的测绘产品又为专题图和GIS提供了广泛的应用空间,充分利用现代教育手段制作CAI课件是提高教学质量的有效途径。