鄂尔多斯市准格尔旗小学体育教学现状调查分析

随着时代的进步,各级各类学校都不同程度的进行了体育教学改革,虽说收获了很多.但改革学习还需要一个漫长的过程.准格尔旗是鄂尔多斯市经济相对较发达的旗县,人们特别关注和参与体育运动,尤其是学校体育以增强学生的体质和运动能力为目的,学校体育是培养学生形成终身体育习惯的重要阶段,学校体育教学与学生体质有着密切的关系,小学生健康的体魄不仅关系到个人的身体健康,还是祖国的未来和希望,为了进一步的提高学生的体质,本文运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数理统计法等,对鄂尔多斯市准格尔旗6所小学体育现状进行调查,分析鄂尔多斯市准格尔旗小学体育现状存在的问题,并提出了相应的建议,以此推进鄂尔多斯市准格尔旗小学体育教学的发展,活跃校园文化氛围.使鄂尔多斯市准格尔旗小学体育教学健康、有序的向前发展,旨在为小学基础教学的发展提供参考.     

以校为本构建基于立德树人根本任务的课程体系——湖南师范大学附属中学构建人本课程体系探索

以校为本构建课程体系就是学校结合校情创造性实施国家课程,更好贯彻党的教育方针,实现国家的育人目标.湖南师范大学附属中学聚焦学生核心素养全面发展,整合国家、地方、学校三级课程,构建具有鲜明学校特色的人本课程体系,促进立德树人根本任务落地见效.     

把舞台留给学生——鄂尔多斯市准格尔旗民族中学办学侧记

大约下午四点半,记者来到了鄂尔多斯市准格尔旗民族中学。首先映入眼帘的是偌大的一个操场,更为难得的是,操场上的孩子们奔跑、跳跃着,呼喊、应答的声音连同笑声随着足球、排球飞扬,久违了的青春气息扑面而来!——本应该属于孩子们的生命形态在这里展示出来了,令人眼前一亮!“因为这个操场”,准旗民中的刘凤英副校长指引着我们走在迂回的围绕着大操场的路上说：“老师们一年四季也多绕了不少路,不过为了孩子们,从来没有怨言。”     

春花一点 景色万般——鄂尔多斯市准格尔旗职业高级中学办学启示录

2009年暑假的一天,准格尔旗职业高级中学的校长郝媚兴致勃勃地迎接回来“探亲”的毕业生。他“习惯”地递过烟去,仿佛忘了这些孩子是他的学生,是啊,他们已经是“满世集团”的员工了,他们在一年前的六月份、毕业前夕就被这家以煤炭产、运、销、深加工及房地产、路桥、     

以人为本全面育人——记黑龙江省绥棱县第一中学校长韩玉玫

韩玉玫同志是黑龙江省绥棱县人大副主任．绥棱县第一中学校长。绥棱一中是一所市级重点高中，现有35个教学班，2300余名学生．150余名教职工。几年来。在韩校长的领导下，学校坚持以“创建一流学校．培养高素质人才”为目标，坚持“以德立校、以法治校、以科研兴校、以质量强校”的思想，教学水平稳步提高。2003年高考理科投档率双获全市第一名．2004年在理科投档率稳居全市第一的基础上，又取得了理科平均分科科都是全市第一的好成绩。     

江西省南昌市第二十八中学 营造幸福校园 办“好玩”的学校

南昌市第二十八中学始建于1970年初,位于南昌市叠山路东端,是一所规模较大的市属初级中学。现有教学班40个,学生2800余人,教职员工165人。学校坚持以德立校、依法治校、质量兴校、发展强校的办学方略,秉承生以成才为志,师以从教为乐,校以育人为本的治校格言,倡导和谐诚信     

学校的道德高度和力量

保持学校道德的高度和力量是我们的观点。理由有三:一是学校坚持塑造、把持自身的道德,以德办学,实现以德立校。二是学校注重涵养、完善、提升教师的师德,实现教书育人。三是学校坚持育人为本,德育为先,加强青     

植千年树 读万卷书 广州市天河区车陂小学

广州市天河区车陂小学创办于1930年,是一所历史悠久的区属学校。学校坚持走"以德立校、科学治校、科研兴校、质量强校"的可持续发展道路,坚持"一切为了每一位学生的一生幸福和发展奠定坚实的基础"和"一切为了让每一位老师都能施展才华"的办学理念,精心打造"以苏东坡诗词为题材,以校园百年大榕树(精神)为支撑点"的校园文化品牌;以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生     

河北省教育技术示范校：武安市第二中学

河北省武安市第二中学始建于1983年。近年来，学校坚持“以人为本，以事为先、依法治校，以德立校，以质强校，科研兴校”的办学思路；明确提出“为了学生的健康成长，在校三年终身受益”的办法目标；本着一切为了教学、一切为了教师，一切为了学生的工作宗旨，视教学质量为生命，把“让学生满意，让家长满意，让社会满意”，作为二中人的永远追求。     

坚持育人为本，厚植育人根基

浙江省象山县培智学校自2011年建校以来,始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,厚植育人根基：一是加强党组织对学校工作的全面领导,牢牢把握正确的政治方向,为立德树人提供政治保障;二是积极推进国家课程校本化实施,全面落实“五育并举”,为立德树人提供关键载体;三是打造“四有”教师队伍,深入开展培根铸魂行动,为立德树人提供人才支撑。     

以“十个做起”为切入点 构建和谐校园

几年来,我们东文化小学以"三个代表"重要思想为指导,认真落实科学发展观,坚持以德治校、科研兴校、质量立校的现代办学理念,牢固树立育人为本思想,以"十     

武汉市鲁巷小学

鲁巷小学始建于1950年．学校现拥有47个教学班，近2500名学生。学校始终坚持走以德立校、依法治校、民主理控、科研强校的办校方针，1994年通过了武汉市首批实验小学的验收，1995年成为省、市两级首批教育科研实验基地学校．     

福州市鳌峰洲小学

福州市鳌峰洲小学创建于20世纪60年代,前身为“福州市木材厂职工子弟学校”,1991年划归福州市台江区教育局管理,更现名。近几年来,我校坚持“以人为本”的办学理念,坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标,树立“健体、明礼、乐学、善思”的学风。     

重内涵发展促质量提升

教育不是把篮子装满,而是把灯点亮.在教育的过程中怎样把灯点亮,怎样落实立德树人,提高教育质量呢?我们从以下方面展开探索和实践. 一、坚持一个理念:以人为本 学校树立了"以人为本,幸福成长"的办学理念,坚持教育以人为本,校长、行政以教师为本,教师以学生为本,同心、同行、同乐,让校园成为师生共同成长的精神家园.     

新时期加强中小学德育工作之我见

新时期加强中小学德育工作,必须深入理解“育人为本,德育为先”的内涵,树立“以德治校”“靠德治教”的观念,健全课堂教育教学育人、文化环境育人和学校、社会、家庭三位一体的育人机制,努力培养出更多德才兼备的优秀人才。     

沈阳市大东区辽沈街第三小学

正沈阳市大东区辽沈街第三小学,始建于1964年,有学生1934人,教职工110人,占地面积10833平方米。学校坚持发展以人为本,教育以德为本,管理以善为本,环境以清为本,领导以爱为本,教师以诚为本的工作思路,确定了爱众亲仁、乐学笃行这一有文化内涵的校训,并逐步形成以艺增智、以艺冶情、以艺健体、和谐发展、艺术见长的办学特色。在办学实践中,学校始终坚持以教学为中心,优化教师队伍,不断深化教学领域的各项改革,走出了一条不断推进素质教育的改革之路。学校办学水平得到提高,并把办人民满意的教育这一宗旨不断细化到学校的实际工作中。学校曾多次接受国内外、省、市、区各级各类的指导检查,均受到好评,同时也得到了上级部门和社会、家长的广泛赞誉和一致认同。     

以得力措施落实高校立德树人的根本任务

高校思想政治教育的实践中仍面临着重教书轻育人、重科研轻教学、思政课"单兵作战"等问题的困扰。为此,必须进行思想上的彻底革新,确立"育人为本"的价值取向;建立科学的职称评定机制,引导教师真正回归教书育人的"本分";打破思政课"单兵作战"的现状,构建"大思政"新格局,以更好地落实高校立德树人的根本任务。